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    大班科學(xué)探索眼睛變魔術(shù)教案

    時(shí)間:2023-04-15 15:42:16 教案 我要投稿
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    大班科學(xué)探索眼睛變魔術(shù)教案

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)探索眼睛變魔術(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大班科學(xué)探索眼睛變魔術(shù)教案

      活動目標(biāo)

      1、感知眼睛看到的錯覺現(xiàn)象,對錯覺現(xiàn)象感興趣。

      2、樂意探索各種錯覺材料,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      自制心理學(xué)錯覺圖三張、玻璃杯、筷子、勺子、自制錯覺材料若干

      活動過程

      一、謎語導(dǎo)入

      1.老師請小朋友們猜個(gè)謎語:兩只葡萄黑又亮,只能欣賞不能吃,白天陪我看世界,晚上陪我入夢鄉(xiāng)。(眼睛)

      2.眼睛又黑又亮,能幫我們看東西。你們的眼睛看到過哪些東西?(大樹…)

      3.總結(jié):眼睛能看到…能看到我們身邊的任何東西,但是眼睛看到的東西一定對嗎?

      二、出示圖片,感知錯覺現(xiàn)象

      1.出示橫線圖(菲克錯覺)

      我?guī)硪粡垐D,請你們看看圖上兩根橫線是一樣長還是一根長一根短?(一樣長/一根長一根短)哪根長哪根短?(上面的長下面的短)

      大家都認(rèn)為是上面的橫線長,下面的橫線短,我們的眼睛有沒有說真話呢?(小朋友們有了兩種看法,到底哪種對呢?)我們來驗(yàn)證一下,我把下面這一根拿下來,可以用什么辦法比較他們的長短,(放在一起)怎么樣?(一樣長)

      為什么剛才我們感覺這兩根橫線不一樣長呢?(…)

      總結(jié):因?yàn)檫@兩根橫線放的位置不一樣,它們垂直放在一起,所以感覺不一樣長,這是眼睛在看東西時(shí)的錯覺。

      2.出示花朵圖(艾賓浩斯錯覺)

      看看這張圖上的兩朵花,它們的花心一樣大還是一個(gè)大一個(gè)小?(一樣大/一個(gè)大一個(gè)小)哪個(gè)大哪個(gè)小?(黃的大,綠的小)

      小朋友們都覺得黃的大綠的小(小朋友們有了兩種看法)我們用同樣的方法比一下,怎么樣?(一樣大)我們的眼睛又出錯了呢,為什么剛才我們感覺它們不一樣大呢?

      總結(jié):花瓣不一樣大,所以感覺花心不一樣大,其實(shí)花心是一樣大的,只是眼睛在看東西時(shí)的什么(錯覺)。

      3、出示箭頭圖(萊爾錯覺)

      這幅圖上的兩組箭頭中間的橫線一樣長嗎?(一樣長/不一樣長)哪根長哪根短?(上面長下面短)到底兩根橫線一不一樣長呢,我們來比一下,(一樣長)今天大家的眼睛怎么回事呢,為什么剛才大家感覺它們不一樣長呢?

      總結(jié):因?yàn)榧^的方向不一樣,所以感覺不一樣長,其實(shí)兩根橫線是一樣長的,只是眼睛看東西時(shí)的錯覺。

      三、實(shí)驗(yàn),感知生活中的錯覺

      1.眼睛是我們看東西的好幫手,但是有時(shí)候它們也會調(diào)皮,就像剛才,變魔術(shù)一樣。吳老師也要給小朋友們變個(gè)魔術(shù)。

      2.看看桌上有什么?從左到右說(筷子、勺子、杯子、水)這兩根筷子一樣嗎?(一樣)看看我沒有在上面加任何東西(幼兒摸摸)。再來看看這兩個(gè)勺子一樣嗎?(一樣)先把一個(gè)勺子和筷子分別放到杯子里。

      3.這可是一杯有魔法的水哦,要是把它倒進(jìn)這個(gè)杯子里會有什么奇跡發(fā)生呢?變變變變變!(筷子變彎變粗了)這杯水真的有魔法哎!

      4.要是把這杯有魔法的水在倒進(jìn)這杯水里,會不會還有神奇的事情發(fā)生呢?試一下,變變變變變!(變大變短了)

      5.這杯水真的挺厲害的,但是勺子和筷子真的變了嗎?你們喊“一二三”我拎出來看看,(沒有變)和原來一模一樣的比一比(沒有變)。為什么剛才感覺勺子和筷子好像變了一樣?

      6.總結(jié):我們感覺勺子和筷子好像變了,其實(shí)是折射現(xiàn)象,是杯子和水給眼睛造成的錯覺。

      四、自由探索錯覺材料

      1.老師這里還有很多可以變魔術(shù)的材料,有什么呢?(陀螺、紙片…)玩之前老師有個(gè)小小的要求:玩的時(shí)候注意你們發(fā)現(xiàn)了什么?

      拿上你們的魔法道具,開始你們的魔法吧!

      2.請你們把玩具放到腳前面,告訴我你們發(fā)現(xiàn)了什么?(轉(zhuǎn)的快小鳥飛進(jìn)了鳥籠、黃紅陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)候變成了橙色的…)

      3.總結(jié):剛才我們發(fā)現(xiàn)了很多有趣的現(xiàn)象,這些東西本身有沒有變?(沒有)對,剛才的這些現(xiàn)象只是眼睛造成的(錯覺)。

      五、圖片欣賞老師這里還有很多神奇的圖片,我們一起來看看。

      這幅圖里你看到了哪些人?(老爺爺、老奶奶、臉上兩個(gè)、耳朵上一個(gè))

      這張圖里你看到了什么?(海、樓)感覺房子好像在哪里(海上)其實(shí)房子并沒有在海上,只是眼睛再看東西時(shí)的錯覺。

      這張圖里你看到了什么?(花瓶、兩個(gè)小人)

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