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    幼兒園大班美麗的祖國教案優(yōu)秀發(fā)文

    時間:2021-09-26 17:38:50 教案 我要投稿

    幼兒園大班美麗的祖國教案優(yōu)秀發(fā)文

      作為一名老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班美麗的祖國教案優(yōu)秀發(fā)文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園大班美麗的祖國教案優(yōu)秀發(fā)文

    幼兒園大班美麗的祖國教案優(yōu)秀發(fā)文1

      活動目標

      1、理解詩歌中“祖國”的含義,知道祖國很大,很美,產生自豪感。

      2、感受詩歌的意境美,學習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。

      3、借助圖片或提示仿編兒歌。

      4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

      5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

      活動重點:

      嘗試仿編詩歌。

      活動準備

      1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

      2、各地風景圖片若干。

      3、教師教學資源《美麗的祖國》。

      活動過程

      一、提問導入

      1、采用提問的方式引導幼兒講述詩歌內容

      分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片,說說它們的名稱及生活地方。

      2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面,讓幼兒說出這是什么地方?是誰的家?引導幼兒說出詩歌內容。

      二、朗誦詩歌

      教師優(yōu)美、輕柔的聲音朗誦詩歌,幼兒欣賞。

      教師與幼兒完整朗誦詩歌,用優(yōu)美、輕柔的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。

      三、理解詩歌中事物之間的關系,嘗試仿編詩歌。

      為什么小白鵝說祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家)想想河流還是哪些小動物的家?引導幼兒嘗試仿編,如:小鴨子說,祖國有清清的河流,同樣的方法編出,小黃牛說,祖國有長滿青草的山坡。

      師幼結合圖片,共同創(chuàng)編詩歌。

      小百科:祖國是祖先開辟的生存之地,人們崇拜、愛惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的.土地。人們對祖國的感情包括了對國家主權,大好河山,燦爛文化以及骨肉同胞的感情。

    幼兒園大班美麗的祖國教案優(yōu)秀發(fā)文2

      活動目標

      1、理解詩歌中“祖國”的含義,知道祖國很大、很美,產生自豪感。

      2、感受詩歌的意境美,學習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌,嘗試仿編詩歌。

      活動準備

      1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

      2、《美麗的祖國》語言CD(盒帶)、教師教學資源。

      3、幼兒學習資源②第32~33頁。

      活動過程

      1、借助圖片,幫助幼兒初步了解詩歌的內容。

      (1)分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片,請幼兒說說動物的名稱及其生活的地方。

      (2)分別出示河流、山坡、泥窩、花朵圖片,請幼兒說說是什么地方,分別是誰的家。

      2、結合教師教學資源完整感知詩歌內容,嘗試用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。

      (1)教師有感情的朗誦詩歌,幼兒欣賞。

      (2)教師嘗試接龍朗誦詩歌,如教師朗誦前半句,幼兒接后半句。

      (3)完整朗誦詩歌,用輕柔、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。

      3、理解詩歌中事物之間的關系,引導幼兒嘗試仿編詩歌。

      (1)嘗試仿編詩歌。

      為什么小白鵝說,祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家。)

      用同樣的方法仿編出其他詩句。

      (2)嘗試創(chuàng)編詩歌。

      出示小鳥、小猴等的圖片,請幼兒說說它們生活在哪里,它們會告訴我們祖國有什么?

      (3)師幼結合圖片,共同朗誦所仿編、創(chuàng)編的詩歌。

      活動延伸:

      1、閱讀幼兒學習資源②第32~33頁,根據畫面提示,引導幼兒繼續(xù)仿編《美麗的祖國》。

      2、可在閱讀區(qū)里投放更多圖片,供幼兒進行仿編詩歌游戲。

    幼兒園大班美麗的祖國教案優(yōu)秀發(fā)文3

      活動目標:

      1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力和認知能力。

      3、使幼兒初步了解我國的幾個"世界之最",知道祖國地域遼闊。

      4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。

      活動準備:

      有關長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張活動過程:

      一、導入(激發(fā)幼兒了解祖國的興趣)請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談談自己去過哪些地方,看到些什么?

      二、展開1、讓幼兒看"大地圖",使他們知道我們的祖國很大(1)請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

      (2)請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)(3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流:長江、黃河。

      2、引導幼兒看圖片,了解我國的世界之最(1)師生共同觀看《長城》錄像,給幼兒講解:長城的一頭在山海關,另一頭是嘉峪關,彎彎曲曲,上上下下,很長很長(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動人民創(chuàng)造出來的。

      3、教師小結三、結束請幼兒"游覽"美麗的祖國幼兒自由結伴,在大地圖上的"各地"游覽,說說自己來到了祖國的什么地方,看到了什么些什么。

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