小班教案 | 小班健康活動：我的早餐

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班健康活動：我的早餐，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、運用已有的生活經(jīng)驗進行接話游戲，在接話游戲中，知道動物們喜歡吃的“營養(yǎng)早餐”。

　　2、了解營養(yǎng)搭配好的早餐有利于身體健康，知道吃東西幼兒不挑食。

　　3、樂于參加活動，體驗活動的快樂。

　　活動準備

　　1、與早餐相關(guān)的圖片若干，操作底版人手一份。教學(xué)掛圖一份。

　　2、“我的營養(yǎng)早餐”錄象。

　　3、一些食品。

　　活動過程

　　（一）玩接話游戲，明白不挑食對身體有好處。

　　師：今天，老師帶來了一個游戲，叫“早餐喜歡吃什么”？

　　師：玩了這個游戲，你有什么感覺？

　　小結(jié)：這些東西都是這些動物最喜歡的，是他們的營養(yǎng)早餐。

　　（二）播放一段錄象，了解營養(yǎng)早餐的含義。

　　1、看錄象，了解營養(yǎng)早餐包括哪些食品。

　　師：這是一個媽媽給她的寶寶準備的早餐。我們一起來看看，這個寶寶吃的是什么早餐。

　　教師與幼兒一起看錄像。

　　2、了解什么是營養(yǎng)早餐。

　　師：這個寶寶早餐吃了什么？

　　根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的`圖片，組成營養(yǎng)早餐食譜。

　　師：你覺得這個寶寶早餐吃的怎么樣？

　　師：吃早餐有個小秘密，叫干濕搭配。

　　（三）寶寶的營養(yǎng)早餐行動。

　　1、幼兒操作活動

　　師：那今天我們的寶寶都吃了什么早餐？

　　請寶貝們每人拿一個底版，然后到操作區(qū)選一選自己早上吃的食物的圖片，然后和好朋友、客人老師說一說自己的早餐。

　　2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　3、集體檢驗自己的早餐是不是營養(yǎng)早餐。

　　師：我們小寶貝看看自己吃的是不是很營養(yǎng)，還缺什么？如果你早餐沒有搭配好，可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒有吃的早餐，補充營養(yǎng)。

　　4、小朋友補充營養(yǎng)早餐。

　　活動小結(jié)：我們的早餐不僅要樣樣都吃，還要搭配好。這樣才能吃出營養(yǎng)，吃出健康，吃出美味。

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