小學(xué)四年級語文《日新月異的電視機(jī)》教案范文
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小學(xué)四年級語文《日新月異的電視機(jī)》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級語文《日新月異的電視機(jī)》教案范文1
教學(xué)目標(biāo)：
1、能按三項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文。
2、學(xué)會(huì)本課三個(gè)生字，理解“日新月異，身臨其境，袖珍”等詞語的意思。能用“一面……一面……”、“不僅……還……”造句。
3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得7種新型電視機(jī)的名稱和特點(diǎn)，感受科學(xué)技術(shù)的力量。
4、能仿寫先概括后具體說明的語段，介紹一種你所感興趣的家用電器。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)電視機(jī)的材料。
教學(xué)過程：
一、揭示課題。
1、出示課題，從課題你知道了什么？
2、理解“日新月異”
3、教師引入課文第一自然段。出示第一自然段。
（解決：讀了這段話，你有什么感受？重點(diǎn)理解“可”、“才”
與課后第3題進(jìn)行比較。知道用4個(gè)“從……到……”以及省略號(hào)，突出了電視機(jī)發(fā)展快。）
二、二、初讀課文。
1、自由朗讀課文，課文一共介紹了哪幾種新型的電視機(jī)？
2、交流后請生讀課文。
3、提出不懂的地方。
三、細(xì)讀課文，了解特點(diǎn)。
這幾種新型的電視機(jī)有什么特點(diǎn)？請學(xué)生細(xì)細(xì)的讀課文，用一個(gè)或幾個(gè)詞概括出這種電視機(jī)的主要特征。
交流，師生完成表格。
電視類型特點(diǎn)
作者采用什么方法把各種電視機(jī)介紹的具體生動(dòng)的？（品讀擬人句，及先概括后舉例的段落）
為電視機(jī)作一次廣告，把各自的特點(diǎn)說出來。小組合作。（選擇其中一種進(jìn)行介紹：先準(zhǔn)備，然后派代表上臺(tái)介紹。）
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各位顧客：
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三、拓展
1、你還收集到了哪些有關(guān)電視機(jī)的材料？交流。
2、學(xué)習(xí)課文第4或第5自然段的寫法，介紹一種你所感興趣的家用電器。
寫法指導(dǎo)：1、總起句應(yīng)交代這種家用電器的名稱和特點(diǎn)。2、具體說明部分應(yīng)針對某一特點(diǎn)展開。并要寫清楚、寫具體。
小學(xué)四年級語文《日新月異的電視機(jī)》教案范文2
教學(xué)要求：
1、通過本文的教學(xué)，使學(xué)生了解各種電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。
2、懂得說明文分類說明的特點(diǎn)，體會(huì)數(shù)據(jù)對說明事物特點(diǎn)的作用。
3、進(jìn)一步理解“總起——分述——總結(jié)”的結(jié)構(gòu)形式。
4、了解第6節(jié)中句與句之間的關(guān)系。
5、學(xué)會(huì)本課生字新詞。重點(diǎn)理解“特殊”、“智慧”、“隨心所欲”等詞語。并能用“特殊”、“智慧”造句。
教學(xué)重點(diǎn)：
默讀課文，了解各種電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。體會(huì)數(shù)據(jù)，舉例等對說明事物特點(diǎn)的作用。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、用示課題
1、板書：日新月異
“日新月異”什么意思？
每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。
2、板書：日新月異的電視機(jī)。
讀課題。
二、自學(xué)課文
1、讀準(zhǔn)生字字音。讀通課文。
2、思考：課文介紹了哪幾種電視機(jī)？
3、檢查自學(xué)效果。
（1）指名讀字連詞。
（2）說說“乖”的部首。
（3）指名分節(jié)讀課文。
（4）討論思考題。
板書：大屏幕、微型、多屏幕、遙控、電腦
三、初讀課文，理清結(jié)構(gòu)
1、自由輕聲讀課文。
2、按“總起——分述——總結(jié)”的方法給課文分段。
3、分段讀課文。
四、學(xué)習(xí)第一段
1、指名讀第一段。
2、找出解釋課題的句子。
3、思考：作者通過什么方法說明“電視機(jī)的發(fā)展速度快得驚人”？
4、課文中的第2～6節(jié)是圍繞第1節(jié)中哪一句話寫的？
5、齊讀第一段。
6、小結(jié)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、組詞。
熒（）健（）鈕（）
營（）鍵（）扭（）
2、給多音字組詞。
調(diào)tiao（）屏ping（）系xi（）稱chen（）
dua0（）bing（）ji（）cheng（）
二、學(xué)習(xí)第二段
1、默讀第二段。
2、思考：這段中介紹了電視機(jī)家族中的哪幾個(gè)成員？
3、默讀第2節(jié)。
（1）用直線劃出大屏幕電視機(jī)的特點(diǎn)，用曲線劃出大屏幕電視機(jī)的功能。
（2）引讀第2節(jié)。
（3）完成課后表格。
（4）作者是用什么方法介紹大屏幕電視機(jī)的？這樣寫的好處是什么？（主要運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行說明。）
（5）小結(jié)學(xué)習(xí)方法。（一、默讀，二、劃句，三、填表，四、體會(huì)。）
4、用學(xué)習(xí)第2節(jié)的方法，學(xué)習(xí)第3—5小節(jié)。
5、默讀第6節(jié)。
（1）這節(jié)有幾句話？可分幾層？
三層，第1句第1層，第2—5句第二層，第6句第三層。
（2）師生配合讀。
師讀第1句。生讀第2—5句。
（3）問：第1句與第2—5句什么關(guān)系？（先概括后具體。）
（4）四小組分別讀第2—5句，集4讀第6句。
（5）問：第2—5句與第6句什么關(guān)系？第2—5句之間什么關(guān)系？（第2—5句與第6句因果關(guān)系，第2—5句之間并列關(guān)系。）
（6）完成課后表格。
6、齊讀第二大段。
小結(jié)：這一段分別介紹了大屏幕電視機(jī)、微型電視機(jī)、多屏幕電視機(jī)、遙控電視機(jī)的特點(diǎn)、功能。在介紹過程中，作者運(yùn)用數(shù)據(jù)、舉例等方法加以說明，將被說明的事物具體化了、形象化了。
三、學(xué)習(xí)第三段
1、齊讀第三段。
2、討論：這一段對全文起了什么作用？（起總起全文的作用。）
四、總結(jié)全文
1、朗讀全文。
2、聯(lián)系課文說說電視機(jī)在我們的生活中發(fā)揮了什么作用？
3、造句。
特殊——
智慧——
小學(xué)四年級語文《日新月異的電視機(jī)》教案范文3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能按四項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文。
2、學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字；理解6個(gè)詞語的意思，能用“逼真”、“不僅……還……”造句；能修改一段話，并說出為什么要這樣修改。
3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
繼續(xù)落實(shí)單元訓(xùn)練點(diǎn)；了解文章的科普知識(shí)，體會(huì)文章語言的生動(dòng)、有趣。
課時(shí)安排：
3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
指導(dǎo)預(yù)習(xí)課文，讀通課文，給課文分段，讀議第一段，理解“日新月異”。
教學(xué)過程：
一、讀題引疑，思考問題。
1、板書：日新月異
說說你對這個(gè)成語的理解。用它來說一句話。
2、把課題板書完整。
說說自己預(yù)習(xí)課文的時(shí)候都做了些什么事？有哪些收獲？
二、預(yù)習(xí)檢查，了解大意。
根據(jù)學(xué)生所談的收獲開展檢查、交流。
1、通讀，了解大意。同桌一起讀，相互提意見。
（1）交流難讀的地方。
（2）請你隨便地說說了解了課文的哪些內(nèi)容？
幫助學(xué)生區(qū)分“電視機(jī)”與“電視”
2、你用了哪些讀書符號(hào)？
重點(diǎn)落實(shí)：
（1）提出疑難問題。
（2）分段。
三、再讀課題，深化感受。
1、通過對課文內(nèi)容的初步了解，再讀課題，你有話要說嗎？
2、課文哪一自然段總的說明了電視機(jī)日新月異的發(fā)展變化？
（1）你從哪里體會(huì)到？
（2）出示：（課后練習(xí)4）
在這短短幾十年時(shí)間里，電視機(jī)從無聲到彩色……真可以說是日新月異！
討論：這句話毛病在哪里？怎么改？
3、齊讀，小結(jié)。哪一種電視機(jī)令你更感興趣，下節(jié)課來深入討論。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
讀議二、三段，解疑，仿寫先概括后具體說明的語段。
教學(xué)過程：
一、回憶：課文講了哪些了有趣的電視機(jī)或電視？你對哪種最感興趣？為什么？
二、寫說明書，了解特點(diǎn)。
1、你能給它寫一則簡單的產(chǎn)品說明嗎？
（1）討論：根據(jù)課文所提供的資料，這份產(chǎn)品說明里面你能寫清楚什么？
（2）要求：語言要簡潔，準(zhǔn)確。
2、學(xué)生自己讀相應(yīng)段落，試寫說明書。
3、交流，評價(jià)。教師抓住學(xué)生對于特點(diǎn)的概括進(jìn)行指導(dǎo)。
三、介紹產(chǎn)品，表達(dá)練習(xí)。
1、僅憑這份產(chǎn)品說明書，這些電視機(jī)或電視類型并不能引起人們多大的興趣。怎么辦？
2、根據(jù)學(xué)生的建議，讓學(xué)生選擇一下進(jìn)行詳細(xì)介紹。提示學(xué)生：可以選擇文章中的語言，也可以根據(jù)自己的理解，創(chuàng)造性地進(jìn)行介紹。
3、學(xué)生準(zhǔn)備。
4、全班交流。
四、發(fā)揮想像，仿寫練習(xí)。
1、了解了這么多的有趣的電視機(jī)或電視類型，你是否也想來試一試，發(fā)明一種有實(shí)用價(jià)值，又有現(xiàn)實(shí)作用的電視機(jī)呢？
2、討論。
3、寫一寫。
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