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    幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案《二等分四等分》含反思

    時(shí)間:2021-10-16 11:20:54 教案 我要投稿

    幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案《二等分四等分》含反思

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案《二等分四等分》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案《二等分四等分》含反思

      一、說教材:

      生活是數(shù)學(xué)的源泉,數(shù)學(xué)來自于生活。等分是生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng),探索性強(qiáng),操作性大,在平日分點(diǎn)心、分玩具、分學(xué)習(xí)用品的活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)接觸過這方面的內(nèi)容。本次活動(dòng),適當(dāng)選用幼兒熟悉的實(shí)物,如蘋果、圓餅、細(xì)繩等,先啟發(fā)幼兒通過操作,自己去探索發(fā)現(xiàn),然后反復(fù)比較,充分調(diào)動(dòng)幼兒思維的積極性。讓幼兒自主探索對不同形狀物體和實(shí)物進(jìn)行二等分、四等分的方法,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的平衡,獲得發(fā)展。

      二、說活動(dòng)目標(biāo)

      我根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合大班孩子的實(shí)際情況,確定了以下活動(dòng)目標(biāo):

      1、探索物體二等分、四等分的方法,并理解其意義。

      2、理解整體與部分的關(guān)系。

      3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

      三、說活動(dòng)準(zhǔn)備

      為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我為幼兒準(zhǔn)備了:

      熊媽媽圖片,熊寶寶圖片兩個(gè),狐貍圖片,水果刀一把,蘋果、餅干、果盤、毛線段、各種圖形(心形、長方形、正方形、平行四邊形、五邊形)

      四、說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      根據(jù)目標(biāo),我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為:掌握二等分、四等分的多種方法。

      教學(xué)難點(diǎn)設(shè)為:理解整體與部分的'關(guān)系,整體與部分的關(guān)系包括三個(gè)方面的內(nèi)容;

      1、原來的圖形大于等分出來的任何一部分,等分出來的部分小于原圖形。

      2、等分后的每一部分一樣大。

      3、等分的次數(shù)越多部分越小。

      五、說教學(xué)方法

      1、主要運(yùn)用故事引入法和引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)。利用《笨笨熊》的故事引入課題,并激發(fā)幼兒操作的興趣,幼兒操作過程中教師及時(shí)引導(dǎo),并啟發(fā)他們向教學(xué)目標(biāo)思維。

      2、幼兒主要運(yùn)用嘗試操作法、比較觀察法、探究認(rèn)知法。

      利用嘗試操作法引導(dǎo)幼兒理解二等分與四等分的意義。

      利用比較觀察法突破難點(diǎn),理解整體與部分的關(guān)系。

      利用探究認(rèn)知法掌握二等分與四等分的方法。

      六、說教學(xué)過程

      為了緊扣教學(xué)目標(biāo),展開教育活動(dòng),我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

      1、講述故事,利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示圖片。(故事內(nèi)容略)

      講完故事設(shè)計(jì)問題:假如請你幫忙,你怎樣分大黑和小黑才高興呢?

      2、指名讓4—5名幼兒進(jìn)行操作,并把操作結(jié)果放置于果盤中,然后教師小結(jié)并指導(dǎo),可能出現(xiàn)的現(xiàn)象:有的幼兒分的一樣大,有的幼兒分的不一樣大。

      3、比較、理解二等分的意義

      選出上述幼兒二等分的作品為范例,引導(dǎo)幼兒比較理解二等分的意義:

      二等分就是分成兩塊,兩塊一樣大。

      教師小結(jié):我們把一個(gè)物體分成一樣大小的兩部分就叫二等分。

      4、教師示范分蘋果,鞏固幼兒對二等分意義的理解,引導(dǎo)幼兒比較觀察,突破難點(diǎn),理解整體與部分的關(guān)系,設(shè)計(jì)問題并小結(jié)。

      活動(dòng)反思

      理解二等分,四等分的概念,真正做到了讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,不經(jīng)意地學(xué)到了知識(shí),鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,觀察能力和思維能力。

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