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    中班舞蹈課小可愛教案

    時(shí)間:2021-10-28 17:59:57 教案 我要投稿

    中班舞蹈課小可愛教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的中班舞蹈課小可愛教案,歡迎大家分享。

    中班舞蹈課小可愛教案

      中班舞蹈課小可愛教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1.幼兒通過(guò)音樂(lè)發(fā)揮想象,用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程。

      2.體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣以及大自然的神奇。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:種子若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.欣賞錄像,感知音樂(lè)的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程。

      師:春天老師在地里種下了一粒葵花種子,還把它的成長(zhǎng)過(guò)程拍了片子.今天就請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看吧。

      師:"葵花種子已經(jīng)怎么樣了?"

      幼:長(zhǎng)大了。

      幼:長(zhǎng)成了向日葵。

      二.發(fā)揮想象,隨音樂(lè)嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程。

      1.初步嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè).

      師:真好!各種各樣的種子可以長(zhǎng)成各種各樣的.植物,假如你是一粒種子你想長(zhǎng)成什么植物?

      幼:我想長(zhǎng)成西瓜。

      幼:假如我是一粒種子,我想長(zhǎng)成柳樹。

      師:老師有個(gè)好主意,不如今天我們就來(lái)當(dāng)一粒種子吧,種子們都到地里去吧,請(qǐng)你們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。(放音樂(lè))

      2.用不同的動(dòng)作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過(guò)程.

      師:剛才我們這些種子都長(zhǎng)大了,老師還會(huì)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)更多的種子,你們會(huì)不會(huì)?(啟發(fā)幼兒用更多肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程)邀請(qǐng)若干幼兒上來(lái)表演,其他幼兒猜。

      三.啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物。

      1.啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物,并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)。

      (放風(fēng)、雨、雷聲)師:天氣怎么樣?

      幼:打雷了了,下雨了,刮風(fēng)了。

      師:這樣的天氣植物會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn))

      2.觀賞錄像:暴風(fēng)雨中的向日葵。

      師:剛才小朋友說(shuō)植物會(huì)被暴風(fēng)雨刮倒,不知道老師的向日葵怎么樣了,我們一起去看一看。

      3.隨音樂(lè)表演一遍。

      師:我們也來(lái)表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧。

      四.完整表演一遍。

      1.出示種子若干。

      師:今天我們班還來(lái)了好多種子小客人,它們是來(lái)和我們做朋友的。

      2.幼兒隨音樂(lè)完整表演一遍。

      活動(dòng)延伸:

      幼兒每人帶一顆種子回家,并種到盆里,并觀察.記錄種子成長(zhǎng)的過(guò)程。

      中班舞蹈課小可愛教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能安靜地傾聽音樂(lè),聽辨大雨和小雨不同的音響效果,嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)大雨和小雨。

      2、在表演時(shí)不與他人相撞,并喜歡向別人學(xué)習(xí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)素材、太陽(yáng)牌,烏云牌,雨滴牌。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱身活動(dòng)――《小雨滴》

      “寶寶們好,我是雨滴姐姐,我們一起來(lái)玩游戲吧。”

      二、導(dǎo)入

      1、出示“太陽(yáng)牌”:這是誰(shuí)啊?太陽(yáng)公公掛在天空中,天氣好不好?忽然,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),呼……哎呀,誰(shuí)來(lái)啦?(出示烏云牌)大烏云飄來(lái)了,天要怎樣了?天空下起雨來(lái)了。(出示雨滴牌)

      2、那雨滴是怎樣落到地上來(lái)的?聽,沙沙沙,沙沙沙,這是什么聲音?(下小雨的聲音)聽,嘩啦啦,嘩啦啦,這是什么聲音?(下大雨的聲音)

      3、雨滴姐姐給你們帶來(lái)了好聽的音樂(lè),一起來(lái)聽聽到底是什么聲音?(放錄音:大雨的聲音,小雨的聲音)你剛才聽到了什么聲音?(再次放錄音,進(jìn)行分段欣賞)

      4、那雨滴是怎樣跳著舞落下來(lái)的呢?(請(qǐng)幼兒自由跳)這個(gè)寶寶跳地真好,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(多請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)表演)

      三、音樂(lè)表演

      寶寶們,現(xiàn)在,我們來(lái)聽著雨聲來(lái)跳舞嘍!聽到是沙沙沙下小雨的聲音就做輕輕下雨的動(dòng)作,聽到嘩啦啦下大雨的聲音就做大雨點(diǎn)嘩啦啦落下來(lái)的動(dòng)作。

      四、結(jié)束活動(dòng)

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