大班談話活動：我的進(jìn)步
活動目標(biāo)：
1.能用清楚的語言"圍繞"我的進(jìn)步積極、有序進(jìn)行交談。
2.學(xué)習(xí)用修補的方式保持和豐富話題。
3.感受到自己和他人的進(jìn)步，分享進(jìn)步的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
1.小紅花每人一朵，大紅花一朵。
2.ppt《幸運大搜索》（將孩子的照片循環(huán)播放，教師聽音樂隨意點擊停止，畫面就會停在某個孩子的照片上）。
3.幼兒展示進(jìn)步需要的相關(guān)材料（照片、作品）。
活動重點：
能用清楚的語言"圍繞"我的進(jìn)步積極、有序進(jìn)行交談。
活動難點：
學(xué)習(xí)用修補的方式保持和豐富話題。
指導(dǎo)要點：
運用語言引導(dǎo)，通過同伴評價、作品呈現(xiàn)、照片輔助三種修補方式引導(dǎo)談話，豐富話題。
活動過程：
1.出示照片，激發(fā)談話興趣。
今天老師帶來了一些照片，看看是哪位小朋友？他們都有哪些進(jìn)步？
教師小結(jié)：他們都有了進(jìn)步、××學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步，××現(xiàn)在能幫忙媽媽掃地等。
2.請幼兒輪流說說自己有哪些進(jìn)步。
3.集中談?wù)?我最大的進(jìn)步"。
（1）討論：什么是"最大的進(jìn)步"。提問：你最大的進(jìn)步是什么？"最大"是什么意思？
小結(jié)；：最大的進(jìn)步就是變化比較明顯的，自己可以明顯感受到的，或別人可以感受到的進(jìn)步。
（2）自由交談：我最大的進(jìn)步（請和旁邊的`小朋友說一說自己最大的進(jìn)步）
4.游戲：《幸運大搜索》
教師：咱們一起玩《幸運大搜索》的游戲，搜到誰，誰就來說，好嗎？
要求：幼兒談?wù)撟约哼M(jìn)步時，不光要說有什么進(jìn)步，還要告訴人家開始你怎樣，后來又怎樣了，這樣別人對你的進(jìn)步就了解得更清楚了。
當(dāng)幼兒表述不夠豐富或不知如何表述時可請同伴根據(jù)生活經(jīng)驗直接用語言對該幼兒的談話進(jìn)行補充充。如：你認(rèn)為他變化最明顯的地方在哪里？也可以呈現(xiàn)幼兒的作品或通過照片呈現(xiàn)，幫助幼兒回憶生活經(jīng)驗，使話題得以繼續(xù)和豐富。
5.想辦法記住別人的進(jìn)步，欣賞別人。
我們都說出了自己的進(jìn)步。現(xiàn)在，我們來比一比，看誰能記住朋友的進(jìn)步？（這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴，更重要的是引導(dǎo)幼兒有意傾聽、有意注意。）
6.談?wù)剟e人的進(jìn)步。
每位幼兒拿一朵小紅花，送給另一位小朋友，并告訴大家為什么要把這朵小紅花送給他。教師要注意啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)個別幼兒的進(jìn)步和優(yōu)點并表達(dá)出來。
7.小結(jié)。
教師從幼兒在園期間，一日活動的各方面所取得的進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)，也可舉某些幼兒具體的進(jìn)步事例來說明或者班級參加幼兒園組織的活動時取得的好成績進(jìn)行說明。把大家的進(jìn)步歸結(jié)到集體的進(jìn)步，大家為集體爭得了榮譽，把一朵大紅花掛在教室的門口，激勵幼兒不斷進(jìn)步，樹立初步的集體榮譽感。
評價要素：
活動中幼兒是否能大膽連貫的講述，是否感受到自己和他人的進(jìn)步。
活動建議：
1.美工活動：組織幼兒制作四種不同的"小獎杯"分別送給班上學(xué)習(xí)好、身體好、團結(jié)好、勞動好的孩子。
2.請家長以表揚信的形式將幼兒一年來取得的進(jìn)步寫出來，公布在班級的"夸寶寶"專欄里。
3.引導(dǎo)幼兒圍繞"我的進(jìn)步"，學(xué)習(xí)用多種方法修補談話內(nèi)容，積極有序地進(jìn)行交談。
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