幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《同唱一首歌》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《同唱一首歌》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲歡快優(yōu)美的情緒，理解歌詞。
2、學(xué)習(xí)切分音及休止符的唱法，并能用柔和親切的聲音演唱三拍子的歌曲。
3、知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各族小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、了解活動(dòng)中四個(gè)小朋友的民族(蒙古族、藏族、維吾爾族、彝族)以及民族服飾。
2、《同唱一首歌》音樂(lè)盒帶。
3、教師教學(xué)資源。
4、三拍子的節(jié)奏卡。
5、歌曲的節(jié)拍圖片。
活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們喜歡唱歌嗎?(喜歡)今天老師就教小朋友們學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字叫《同唱一首歌》，今天老師還請(qǐng)來(lái)了四位少數(shù)民族小朋友和我們一起唱歌，小朋友們歡迎他們嗎?(歡迎)
(二)引導(dǎo)幼兒觀看課件，介紹新朋友，激發(fā)幼兒的興趣。
1、引導(dǎo)幼兒猜想這些小朋友是哪個(gè)少數(shù)民族，從課件中找出他們的民族特點(diǎn)。
小冬木是蒙古族小朋友，小卓瑪是藏族小朋友，小古力是維吾爾族小朋友，(heibanzhijia、com)小蓮花是彝族小朋友。請(qǐng)幼兒說(shuō)出新朋友的民族。
2、發(fā)聲練習(xí)，練習(xí)用三拍子的`節(jié)奏唱出四位新朋友的名字。
教師出示節(jié)奏卡---視覺(jué)(大—小—小)的關(guān)系，形象的感受三拍子(強(qiáng)—弱—弱)的關(guān)系。用聲音高低來(lái)表現(xiàn)。
(三)引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)唱歌曲。
1、完整欣賞歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歡快優(yōu)美的情緒。
2、提問(wèn)：歌曲里面唱了什么?有什么人?在做什么?
3、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。
(四)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，出示 歌曲的節(jié)奏圖譜，學(xué)習(xí)三拍子歌曲切分音和頓音的唱法。
1、教師示范演唱歌曲一遍，請(qǐng)幼兒說(shuō)出聽(tīng)完歌曲后的感受。
2、引導(dǎo)幼兒看圖譜，幼兒跟隨老師進(jìn)行跟唱，學(xué)習(xí)歌曲旋律。指導(dǎo)頓音和切分音的唱法，并拍打出歌曲的三拍子節(jié)奏。
(五)教師指導(dǎo)幼兒用多種形式演唱歌曲。
1、男女對(duì)唱，分組對(duì)唱，等形式來(lái)愉快的唱歌。
2、欣賞同伴演唱：請(qǐng)個(gè)別的幼兒到臺(tái)前來(lái)演唱。
活動(dòng)結(jié)束：
引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是什么民族的小朋友，教師引導(dǎo)幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，我們漢族小朋友要和其他少數(shù)民族的小朋友和睦相處，做好朋友。
今天，四位新朋友和我們一起唱歌，覺(jué)得很開(kāi)心，我們小朋友高興嗎?下次我班再學(xué)新歌曲時(shí)，再請(qǐng)少數(shù)民族的小朋友來(lái)一起唱歌，好嗎?現(xiàn)在，四位少數(shù)民族新朋友要回家了，老師和小朋友們一起送新朋友回家吧!(播放輕音樂(lè)，教師帶領(lǐng)孩子有秩序地走出活動(dòng)室)
活動(dòng)反思：
讓小朋友們多角度、多渠道地感受和表現(xiàn)各民族的特點(diǎn)，鞏固知識(shí)、探索未知，并以此激發(fā)孩子對(duì)祖國(guó)和人們的熱愛(ài)，增進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)。
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