北師大五年級語文下冊第四單元教案

時間：2021-11-05 18:30:09 教案我要投稿

北師大五年級語文下冊第四單元教案

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的北師大五年級語文下冊第四單元教案，歡迎大家分享。

北師大五年級語文下冊第四單元教案

　　九色鹿教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文意思，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟九色鹿見義勇為、不圖回報(bào)的品質(zhì)，譴責(zé)”那個人”背信棄義，恩將仇報(bào)的可恥行徑。

　　2、讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的情境中，通過多種形式的朗讀，體會文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會九色鹿的舍已為人、見義勇為的精神，把握表現(xiàn)”那個人”前后截然不同的兩種態(tài)度的有關(guān)詞句，反復(fù)朗讀，認(rèn)真體會，感悟理解。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、出示“奴仆”----是什么意思?(舊時在主人家里從事雜役的人)

　　出示：我愿意永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使……

　　自由讀

　　讀了這句話想知道什么?(這是一個名叫”那個人”的人在落水了被人救起后的感激之詞。)

　　2、再讀這句話，你能讀懂這”那個人”此時怎樣的心情?

　　如果你是”那個人”，你會這樣立誓感激救命恩人嗎?為什么?你會怎樣表示感謝?

　　3、如果此時救命恩人需要你做的只是保守一個秘密，你會答應(yīng)嗎?你會怎樣對你的恩人說?發(fā)誓呢?

　　萬一以后這個秘密能給你帶來好處，比如說是金錢，你還能保守嗎?你為什么這么堅(jiān)定?

　　4、好孩子!同學(xué)們，他的回答讓你們想到了哪些詞或話?(恪守諾言、知恩圖報(bào)、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào))

　　可是那個叫”那個人”的人他能像你們一樣恪守諾言嗎?今天，我們就來學(xué)一個美麗的民間故事《九色鹿》。這個故事老百姓愛聽，也愛說，因此世代流傳。

　　二、通讀全文，整體感知

　　1、告訴老師，現(xiàn)在你最想干什么?

　　捧起書來，我們一起讀讀這個故事，不讀通順，沒讀過癮，別停下來(學(xué)生自由讀書，可以引導(dǎo)學(xué)生真正會讀書是要讀進(jìn)故事中，自己的心要與故事中的人物同悲、同喜、同怒、同樂!例如讀到九色鹿的話，你要感覺自己就是九色鹿;讀到”那個人”的話，你要走進(jìn)字里行間去揣摩他的心思、語氣。這樣讀就叫用心讀書，也只有這樣用心方能讀出味兒。)

　　2、讀完故事，你們一定有特別想說的話，來，一吐為快。(生說。)

　　三、細(xì)讀品味

　　板塊一：”那個人”的見利忘義

　　1、在金錢的誘惑下，”那個人”忘記了曾經(jīng)立下的誓言，反而帶人前去捕殺恩人--九色鹿。他的行為讓你想到了哪些詞(見利忘義、背信棄義、忘恩負(fù)義、恩將仇報(bào))

　　一個人如果見利忘義!忘恩負(fù)義!背信棄義!那他的靈魂就是——骯臟的!卑鄙的!

　　2、出示：圖、九色鹿對國王說的話

　　瞧，這個靈魂骯臟、卑鄙的家伙就在九色鹿的眼前，面對剛剛還信誓旦旦、賭咒發(fā)誓，可一轉(zhuǎn)眼就出賣自己的小人，如果你是九色鹿，此時內(nèi)心會怎樣?

　　過渡：來讀讀九色鹿的話來表達(dá)一下心情，好嗎?

　　賽讀后齊讀九色鹿的話(引導(dǎo)學(xué)生，表達(dá)氣憤并不是一定在于聲高，而在于發(fā)自內(nèi)心。)

　　板塊二：九色鹿的美麗、善良、勇敢

　　1、出示：九色鹿圖

　　過渡：同學(xué)們，下面讓我們來認(rèn)識一下我們的朋友--九色鹿吧!