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    24節(jié)氣之小雪教案

    時(shí)間:2021-11-10 18:09:08 教案 我要投稿

    24節(jié)氣之小雪教案

      作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的24節(jié)氣之小雪教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    24節(jié)氣之小雪教案

      24節(jié)氣之小雪教案1

      教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:

      漫天飛舞的小雪花,在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會(huì)別有一番感悟。本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂,感受大自然帶給我們的神奇,用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受。

      活動(dòng)目標(biāo):

      一、能用稍慢,柔和的聲音演唱歌曲《小雪花》,表現(xiàn)下雪時(shí)幼兒歡快愉悅的情緒。

      二、能用動(dòng)作和樂器表現(xiàn)出小雪花飄落的情景。

      重難點(diǎn)分析:感受歌曲中4拍子的速度,并能用動(dòng)作樂器表現(xiàn)出小雪花飄落時(shí)的情景。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一、課件制作下雪的場(chǎng)景。

      二、歌曲《小雪花》音樂光碟。

      三、自制沙罐,碰鈴。

      活動(dòng)過程:

      一、音樂律動(dòng)

      二、課件導(dǎo)入

      1、問題:孩子們,你們見過下雪的場(chǎng)景嗎?

      2、使用多媒體,播放下雪畫面。

      三、體驗(yàn)歌曲《小雪花》的速度及力度。

      1、演唱歌曲《小雪花》

      (1)問題:老師是用怎樣的聲音和速度來演唱《小雪花》這首歌曲的?(稍慢的速度,柔和的聲音)

      (2)師完整演唱歌曲《小雪花》。

      (3)幼兒演唱歌曲。

      2、動(dòng)作表現(xiàn)小雪花飄落的樣子

      (1)問題:如果我們用動(dòng)作來表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的樣子,請(qǐng)小朋友們想想,我們可以怎么做呢?

      (2)幼兒與老師隨著《小雪花》的音樂,邊唱歌邊用肢體語言模擬雪花飄落的樣子。

      3、樂器表現(xiàn)小雪花飄落下來的速度。

      (1)問題:我們使用樂器怎樣來表現(xiàn)雪花飄落下來的速度呢?

      (2)個(gè)別孩子上來嘗試用沙罐或碰鈴表現(xiàn)小雪花飄落的速度。

      (3)集體使用樂器,表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的正確節(jié)奏速度。

      四、集體完整表演歌曲《小雪花》

      活動(dòng)反思:

      這節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):導(dǎo)入——學(xué)唱歌曲——探索小雪花的飄舞動(dòng)作——合作律動(dòng),我覺得各環(huán)節(jié)過渡自然,在學(xué)唱過程中,幼兒充分體驗(yàn)歌曲的旋律美和歌詞美,從而產(chǎn)生愉悅的、美好的情感。并鼓勵(lì)孩子隨著音樂用動(dòng)作自由大膽地表現(xiàn)《小雪花》輕柔飄落的情景,通過肢體動(dòng)作表現(xiàn)、感受小雪花給我們帶來的快樂。最后幼兒隨著《小雪花》音樂,做雪花飛舞的動(dòng)作出活動(dòng)室。激發(fā)孩子對(duì)小雪花的興趣和這首歌的興趣。整個(gè)活動(dòng)過中,孩子們的積極性一直很高,完成了活動(dòng)目標(biāo),效果較為理想。

      24節(jié)氣之小雪教案2

      設(shè)計(jì)理念:

      本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作表示雪天情景,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的`快樂,感受大自然帶給我們的神奇,用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受并用自然的聲音來演唱。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解歌曲內(nèi)容,并用自然的聲音演唱。

      2、創(chuàng)編不同的雪花飛舞動(dòng)作感受雪花飄落時(shí)優(yōu)美的情景。

      重點(diǎn):

      理解歌曲內(nèi)容,用自然的聲音演唱歌曲,感受小雪花飄落時(shí)的情景。

      難點(diǎn):

      創(chuàng)編不同的小雪花飛舞動(dòng)作,表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂磁帶、歌曲圖譜、小雪花圖片、雪景圖畫

      活動(dòng)過程:

      一、談話激趣,引入主題

      1、出示雪景圖畫

      小朋友們,在這幅圖中你看到了什么?

      2、這是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,小雪花來到了我們身邊,它是怎么來的呢?(天空中飄下來的),引導(dǎo)幼兒一起來做做雪花飄時(shí)的動(dòng)作

      3、小雪花會(huì)飄到哪些地方?(樹枝上、房頂上、草地上、窗戶上)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?(沙沙沙沙沙)

      二、學(xué)唱歌曲,理解歌詞

      1、小雪花來做客還為我們帶來了一首好聽的歌呢,我們一起來聽一聽

      2、教師清唱歌曲《小雪花》

      3、歌曲中你們聽到了什么?(根據(jù)幼兒回答,隨機(jī)出示圖譜并清唱該句)

      4、幼兒學(xué)唱歌曲3—4遍(教師翻唱歌曲第一句提問,幼兒看圖譜回答,一至兩遍后互換)

      5、請(qǐng)幼兒邊唱邊編動(dòng)作

      三、表演歌曲《小雪花》

      1、幼兒扮演小雪花,自由做雪花飄落動(dòng)作

      師:現(xiàn)在我們要來扮演一朵美麗的小雪花,聽著音樂,請(qǐng)你來做做雪花是怎么飄落的(鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做)

      師:小雪花要被吹走了,我們快快抱住它(引導(dǎo)幼兒找到好朋友抱成一團(tuán))

      四、活動(dòng)延伸

      今天小雪花給我們帶來的這首歌曲這好聽,請(qǐng)你們回去把它唱給其他的小朋友聽好嗎?

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