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    幼兒園大班交通安全標(biāo)志教案

    時間:2021-11-11 17:09:01 教案 我要投稿

    幼兒園大班交通安全標(biāo)志教案

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班交通安全標(biāo)志教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班交通安全標(biāo)志教案

      幼兒園大班交通安全標(biāo)志教案1

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護意識。

      2、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

      3、通過現(xiàn)場演練,提高幼兒的合作意識和競爭意識。

      二:教學(xué)準(zhǔn)備:

      汽車的喇叭聲、剎車聲、紅綠燈標(biāo)志、各種常見交通標(biāo)志、場地圖。

      三、教學(xué)重點:

      認(rèn)識各種交通標(biāo)志,并在日常生活中正確使用。

      四、教學(xué)難點:

      能在生活中正確認(rèn)識各種交通標(biāo)志,并會使用。

      五、教學(xué)過程:

      1、隨音樂開汽車進入活動場地,并提問幼兒在音樂中聽到了那些聲音?(剎車聲、喇叭聲……)

      2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。

      ①、教師問:“小朋友,你們在那見到過交通標(biāo)志?它長的什么樣子?那這些交通標(biāo)志又有什么樣的作用呢?它告訴我們什么意思?老師今天帶來了很多的交通標(biāo)志朋友,咱們一起認(rèn)識一下它吧。

      ②、教師逐步出示各種交通標(biāo)志,并與幼兒一起認(rèn)識,并詳細(xì)介紹各種交通標(biāo)志的作用。

      ③、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:

      “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

      ④、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:

      “那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

      六、拼圖游戲。

      “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅綠燈’、‘交通事故’的大標(biāo)志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們來根據(jù)它的顏色及形狀把這些標(biāo)志拼一拼,看看里面藏著一個什么樣的`秘密?”

      規(guī)則:每人一個大標(biāo)志圖。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的順序排列各種標(biāo)志。每排列一個標(biāo)志又大聲說出這個標(biāo)志的含義。(最后呈現(xiàn)的是一幅斑馬線)。

      七、游戲:我是馬路小衛(wèi)士。

      “我們的公路修成了,小司機們想在我們的馬路上行駛嗎?

      教師講解游戲規(guī)則:把幼兒分成平等的四隊,每隊一名幼兒投骰子,根據(jù)骰子點數(shù)往前行走,遇到什么標(biāo)志時,就要根據(jù)標(biāo)志的意思停止或者是行進,(如:紅燈停,就要在原地停止。綠燈行,就可以按照點數(shù)往前行駛。)最先安全到達(dá)的那隊為勝。

      “游戲規(guī)則都講明白了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

      幼兒進行游戲,教師進行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

      八、 評價并結(jié)束活動。

      “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴其他班的好朋友吧,教師帶領(lǐng)幼兒開小汽車離開活動室。”

      幼兒園大班交通安全標(biāo)志教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識交通標(biāo)志,了解行走時的交通規(guī)則。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力,提高幼兒的自我保護能力。

      3、在活動中體驗?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片;自制的交通標(biāo)志;多媒體課件。

      教學(xué)過程:

      一、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。

      1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片,幼兒仔細(xì)觀察。

      師問:孩子們,請問你看到了什么?想到了什么?為什么會這樣?

      2、幼兒討論交流:馬路中間有很多車和人,馬路上沒有警察叔叔和交通標(biāo)志就會這樣?

      3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察,提問:孩子們,你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎?

      4、幼兒討論解答:這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)則就會發(fā)生車禍,這里的秩序好,不會?

      5、小結(jié):如果不認(rèn)識交通標(biāo)志,不遵守交通規(guī)則,就會發(fā)生可怕的車禍,所以我們一定要注意交通安全。

      二、討論交流,了解標(biāo)志。

      1、教師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片:馬路上有很多的交通標(biāo)志,我們在以前就學(xué)過不少,先來看看哪些是我們認(rèn)識學(xué)過的?

      2、幼兒討論交流,復(fù)習(xí)已學(xué)過的交通標(biāo)志:這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車標(biāo)志。這是禁止行人通過標(biāo)志??

      3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識學(xué)習(xí)。

      三、欣賞歌曲,加深鞏固。

      1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。

      2、幼兒欣賞放松。

      四、模仿游戲,體驗生活。

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