節(jié)約用電班會主題的教案
作為一名老師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的節(jié)約用電班會主題的教案，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約用電班會主題的教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生知道我們的生活離不開水電，并感悟到水電對人類生活的重要性。
2.在學(xué)習(xí)交流中明白節(jié)約每一滴水、每一度電是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任。
3.能在平時的日常生活中節(jié)約每一滴水、每一度電。
4.看見周圍浪費水電的現(xiàn)象能及時指出并予以糾正。
教學(xué)過程
一、揭示主題，引發(fā)認(rèn)識
1.同學(xué)們，想想看，在我們每天的生活中有哪些東西是最不可缺少的?
2.針對目前我們生活中存在的一些現(xiàn)象，今天我們就要來學(xué)習(xí)(師板書：節(jié)約水電、愛惜資源)
二、討論感悟、深化認(rèn)識
1.節(jié)約用水
a.出示實物：一杯水。
b.討論：一杯水可以派什么用場?(指名交流)
c.做個小測驗，舉手表決：認(rèn)為地球上水資源豐富的同學(xué)請舉手。
d.多媒體出示水的餅圖，讓學(xué)生直觀了解水的情況。
師：水的用處這么大，但是你們知道嗎?地球上3/4的面積都是水，但是大部分是海水，能飲用的水只占2%。
e.看了餅圖，讓學(xué)生重新談?wù)劯惺堋?/p>
f.我們生活在南方，水資源還比較豐富，在北方還有許多城市缺水呢?
(多媒體出示缺水的一些城市)
過渡：那同學(xué)們可能要問了，我們國家的`電缺嗎?
2.節(jié)約用電，調(diào)查反饋。
a.交流：在每年夏天的用電高峰，你們的爸爸或媽媽明明應(yīng)該上班，卻說“今天讓電休息”，這是什么原因?
b.出示用電數(shù)據(jù)。
c.學(xué)生交流自己家上個月的用電費。
d.說說自己家的電費多在哪里?家里平時是怎樣用電的?
e.多媒體出示有關(guān)電的知識。
三、聯(lián)系實際，提升認(rèn)識
過渡：是啊，現(xiàn)在很多國家都非常注意節(jié)約地球資源，愛護(hù)地球是要靠我們每一個人努力的。
1.師：從剛才的學(xué)習(xí)中我們知道我們的生活離不開水電，離開了水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存，沒有了電，我們的世界將是一片黑暗，你們想在那樣的世界中生活嗎?
2.但是在我們的生活中有很多人還在浪費水電：多媒體出示幾幅畫面。
3.我們自己或身邊的親人有沒有浪費水電的現(xiàn)象呢?(學(xué)生交流)
4.介紹發(fā)達(dá)國家節(jié)約水電的情況。
四、行為訓(xùn)練，物化認(rèn)識
過渡：同學(xué)們想不想成為節(jié)約小先鋒?
那么我們在學(xué)校里應(yīng)該怎么做?在家里呢?
1.從學(xué)校做起
(1)洗手、洗碗不浪費水，看到水龍頭開著主動去關(guān)好。
(2)體育課、音樂課出去前，看見教室里的燈、實物投影等開著就去主動關(guān)好。
2.從家里做起
(1)洗手、洗衣不浪費水。
(2)在房間里隨手關(guān)燈，看好電視、用好電腦關(guān)閉電源。
五、拓展延伸
除了要節(jié)約水電外，我們還要節(jié)約什么資源?
六、總結(jié)
節(jié)約用電班會主題的教案2
教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生們體會電在日常生活中的重要作用，了解節(jié)約用電，在生活中的重要性，從而養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們掌握節(jié)約用電的方法。懂得節(jié)約用電，不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。
教學(xué)準(zhǔn)備
組織學(xué)生收集與電相關(guān)的信息資料，了解生活當(dāng)中用電的基本情況。
教學(xué)過程
1.導(dǎo)入新課：
通過兩個身邊不節(jié)約用電的小故事，一個是洗澡時讓水不斷的流；一個是總是開著電燈睡覺。讓學(xué)生們討論這些人的做法對不對。
2.教學(xué)主體：
(1)老師：在生活中，我們每一個人都是離不開電的。可是大家知道嗎?1度電有哪些作用呢?讓學(xué)生們通過閱讀課文回答問題。
(2)老師：區(qū)區(qū)的1度電，卻能給我們的生活帶來不少的便利，我們是不是應(yīng)該珍惜1度電，節(jié)約用電呢?讓學(xué)生們把自己的想法和小組里的同學(xué)們相互交流。
(3)老師給出一道思考題，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，得益于化石能源，如石油，天然氣，煤炭的廣泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一種經(jīng)濟(jì)。然而，這一經(jīng)濟(jì)的資源載體將在21世紀(jì)上半葉迅速接近枯竭，使人類發(fā)展面臨危機(jī)。讓學(xué)生們從中感悟到節(jié)約用電的重要性，請談一談。
(4)老師：電資源的緊缺將嚴(yán)重影響人們的生活。同學(xué)們，看著書上的四幅漫畫，圖一，舉手之勞，請節(jié)約用電；圖二，空調(diào)溫度設(shè)定不低于26°c；圖三，少開一盞燈，節(jié)約一度電；圖四，科學(xué)用電，節(jié)約用電。你們還能說出電有哪些妙法嗎?
(5)請同學(xué)來說一說日常生活中還有哪些浪費用電的現(xiàn)象，并且組織他們開展新點子交流會，一起找到生活中節(jié)約用電的好方法。如家用電器不要處在待機(jī)狀態(tài)；要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉；使用節(jié)能燈；不同時開幾種電器；少用電熱水器，盡量使用太陽能熱水器等。
(6)引導(dǎo)學(xué)生們共同討論電有哪些用途。說出節(jié)約用電宣言：“我節(jié)電，我光榮。”最后總結(jié)，要節(jié)約用電從我做起。
班會總結(jié)：
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