中班看圖講述教案：誰(shuí)要一只便宜的犀牛

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的中班看圖講述教案：誰(shuí)要一只便宜的犀牛，歡迎大家分享。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、會(huì)細(xì)致地觀察畫面，大膽地用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)畫面的理解和感受。

　　2、借助談話、討論、猜想等多種方式理解繪本的內(nèi)容，發(fā)揮幼兒想象。

　　3、體驗(yàn)線條繪本的趣味幽默，激發(fā)閱讀興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片、課件

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入

　　今天我們班上來(lái)了一位朋友，想知道是誰(shuí)嗎？（出示犀牛圖片）

　　這是一只什么樣的犀牛啊？（幼兒自由講述）

　　小結(jié)：它身體胖嘟嘟的，耳朵耷拉著，小尾巴搖來(lái)擺去，安靜的時(shí)候像一只老鼠。

　　這可不是一般的犀牛，家里的活它都會(huì)幫你做，想想看它會(huì)做什么活呢？

　　幼兒自由回答。

　　小結(jié)：你們認(rèn)為這只犀牛會(huì)干這么多活啊，那它到底會(huì)干些什么呢？沒(méi)關(guān)系，我們一起去看一個(gè)犀牛畫展，看完畫展，你就知道它會(huì)干什么活了。

　　2、看畫展

　　（看畫展）用小眼睛看一看，可以和你的好朋友一起說(shuō)一說(shuō)。

　　很有趣吧，誒，這個(gè)畫展是用線條還是色塊畫的呀？

　　小結(jié)：原來(lái)啊畫展都是用線條畫成的。

　　3、分形式解讀圖畫。

　　（1）線條可以畫成這么有趣的畫呢，那在這些有趣的畫當(dāng)中，你認(rèn)為最有趣的事哪一幅？說(shuō)說(shuō)有趣在什么地方？（跳繩：笨笨的身體在跳繩，覺(jué)得很好玩；扮海盜：你覺(jué)得犀牛哪里像海盜？洗澡：請(qǐng)小朋友來(lái)模仿表演，犀牛沒(méi)有跟著去；扮女孩：你從哪看出它扮成女孩了？衣服、頭發(fā)、耳環(huán)，西方有一個(gè)外圣節(jié)，在那一天可以把它扮成小姑娘，但是我們看犀牛的表情，你感覺(jué)到犀牛是非常樂(lè)意還是不想，雖然犀牛不想，但是它配合的很好。）

　　（2）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，在這個(gè)畫展中有沒(méi)有哪一幅是你不明白，我們一起來(lái)討論討論。（可以一起觀察，也可以請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)不明白的地方，或者請(qǐng)小朋友來(lái)相互幫忙）

　　（3）現(xiàn)在，老師就要來(lái)考小朋友了。（這幅你能看明白嗎？犀牛在游泳：這幅犀牛在哪里？這么大的水是小河還是大海？犀牛的'身體在哪里？再看大家的表情？他們?yōu)楹魏ε拢克麄儼≈豢吹剿�面上尖尖的角，以為是誰(shuí)啊？）

　　（4）有沒(méi)有你特別想跟朋友一起表演的特別有趣的圖畫呢？和我們大家來(lái)分享一下。

　　（5）這只犀牛有趣吧，你們喜不喜歡？看一下這幅圖，（抱抱）你覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)小朋友和犀牛的感情怎么樣？你從哪可以看出來(lái)的？哎，不僅這個(gè)小朋友喜歡上了它，我也喜歡上了這只不一般的犀牛，要是我也能養(yǎng)一只該多好啊！你們呢？

　　4、認(rèn)識(shí)書名《誰(shuí)要一只便宜的犀牛》

　　你們誰(shuí)要這只犀牛啊？（我要、我要）這本書啊它的名字就叫《誰(shuí)要一只便宜的犀牛》。現(xiàn)在我們小朋友都一下子就愛(ài)上了它，那讓我們一起講講你喜歡的犀牛吧！

　　5、完整欣賞《誰(shuí)要一只便宜的犀牛》。