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    幼兒園大班語言游戲教案《咪咪的星期天》

    時間:2021-11-24 17:30:23 教案 我要投稿

    幼兒園大班語言游戲教案《咪咪的星期天》

      作為一名教師,就不得不需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言游戲教案《咪咪的星期天》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班語言游戲教案《咪咪的星期天》

      活動目標:

      1、引導幼兒仔細地觀察圖片,理解圖畫信所表達的意思,并能清楚地表達思考的結(jié)果。

      2、培養(yǎng)幼兒仔細聽話的習慣。

      活動準備:

      大小圖畫信一份,小兔家的'地圖一份,小貓咪咪的頭飾,媽媽的肖像一張。磁帶、錄音機。

      活動過程:

      一、咪咪發(fā)現(xiàn)圖畫信

      1、(教師戴上頭飾扮演小貓,作剛睡覺伸懶腰的動作)。

      2、咦,媽媽怎么不在家?今天是星期天,媽媽會上哪兒去呢?(出示肖像)

      3、教師小結(jié)。

      (低頭思考,忽然發(fā)現(xiàn)了桌上有封信)哎,桌上有封信。(折開信封)上面畫了很多圖畫,但是沒有字,原來這是一封媽媽留下的圖畫信,媽媽究竟要告訴我什么事呢

      二、幼兒幫咪咪看信,理解圖畫信的意思。

      1、觀察圖畫信。(教師拿掉頭飾。)教師把這封圖畫信放大了,請你們仔細觀察,和小貓咪嘛一起動腦筋。

      2、幼兒互相講座交流看法。

      3、幼兒在集體前交流自己對圖畫信的理解。

      剛才小朋友都仔細觀察了圖畫信,教師請個別小朋友站起來告訴我,圖畫信到底說了什么呢?

      三、幼兒講述圖畫信內(nèi)容。

      集體講述一遍再個別講述。

      四、小兔來電邀請咪咪和朋友去作客。

      咪咪:(電話響起)喂,請問你是誰呀?

      小兔:我是小兔,我想請你們到我家作客。

      咪咪:你家在哪里呀。

      小兔:你們從家里出來,走過小橋,沿著百貨商店旁邊的小路,一直往前走,穿過森林,看見許多房子,其中一幢房子是黃黃的屋頂,藍藍的墻,紅紅的大門,圓圓的窗,那就是我的家了。

      五、情境遷移,你會想什么辦法告訴媽媽。

      1、剛才是誰來的電話,請我們?nèi)ジ缮叮浚ㄗ骺褪堑剿胰ィ?/p>

      2、如果媽媽回家,發(fā)現(xiàn)我們不在家,心里會怎么樣?想什么辦法告訴媽媽,我們已經(jīng)去作客了呢?

      六、幼兒去小兔家作客。

      1、誰還記得小兔的家在哪里?怎么走?

      2、這么多房子,哪一座是小兔的家?(引導幼兒按小兔在電話中的示意,辯認出小兔的家)

      3、小兔家找到了,我們到小兔家去做客吧!

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