中班社會(huì)活動(dòng)《打電話》
教學(xué)內(nèi)容：
社會(huì)活動(dòng)《打電話》
教學(xué)目標(biāo)：
1、記住自己家中的電話號(hào)碼，并愿意了解好朋友的電話號(hào)碼。
2、了解電話與人們生活密切關(guān)系，知道常用的電話號(hào)碼。
3、有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，愿意與更多的朋友交往。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同制作電話卡，卡上有自己家的電話號(hào)碼及姓名，幼兒可畫上自畫像。
2、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。
3、火警119、報(bào)警110的圖片。
知識(shí)準(zhǔn)備：
1、知道怎么打電話。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能說出自己家里的電話號(hào)碼。
難點(diǎn)：知道一些常見號(hào)碼的用途。
教學(xué)方法與手段：
展示法、討論法等。
教學(xué)過程：
教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
一、組織幼兒開展電話卡互贈(zèng)活動(dòng)。
鼓勵(lì)幼兒與盡量多的朋友交往，并要求在交往過程中向同伴介紹自己家的電話號(hào)碼。師：昨天老師請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起制作電話卡對(duì)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿出自己做好的電話卡，送給你的好朋友，讓他也知道你家里的電話號(hào)碼！幼兒互贈(zèng)電話卡，并且向同伴介紹自己家的電話號(hào)碼。在互贈(zèng)電話卡的'過程中，了解同伴家的電話號(hào)碼，感受同伴間交往的快樂。
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所收到的電話卡，說說好朋友家中的電話號(hào)碼，并由好朋友判斷對(duì)與錯(cuò)。
師：現(xiàn)在我們來考考小朋友，請(qǐng)你說一說你收到了誰的電話卡，他家的電話號(hào)碼是多少？（視頻轉(zhuǎn)換儀）幼兒講述好朋友家的電話號(hào)碼，并且由同伴判斷是否正確。
在介紹同伴電話號(hào)碼的同時(shí)知道電話號(hào)碼是由數(shù)字組成的，并且能夠認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。
三、讓幼兒說說自己還知道那些電話號(hào)碼，它們有什么用？（如：火警119，報(bào)警110等）教師依次出示圖片，向幼兒講解。幼兒講述特殊的電話號(hào)碼并且了解特殊號(hào)碼的作用。
幼兒講述特殊電話號(hào)碼的同時(shí)，了解特殊電話號(hào)碼的作用。四、啟發(fā)幼兒說說什么時(shí)候需要打電話，了解電話與人們生活的關(guān)系。
師：我們什么時(shí)候需要打電話呢？
小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候可以打電話向別人救助，當(dāng)我們寂寞的時(shí)候可以打電話給好朋友，當(dāng)我們有事要告訴別人的時(shí)候也可以打電話，電話給我們的生活帶來了方便。幼兒講述生活中什么時(shí)候需要打電話，以及電話給我們生活帶來的訪遍之處。通過思考問題，讓幼兒感知電話的重要性，了解電話和人們生活的關(guān)系。五、組織幼兒討論怎樣接聽電話，并通過教師與幼兒互打電話，學(xué)習(xí)打電話的常用語言。
1、小朋友們會(huì)打電話嗎？打電話的時(shí)候要注意使用禮貌語。（如：您好、請(qǐng)問、您找誰、請(qǐng)稍等一下、謝謝、再見……）
2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友來打電話吧！
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