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    中班語言活動:鬼鬼盯著你

    時間:2021-11-25 17:00:31 教案 我要投稿

    中班語言活動:鬼鬼盯著你

      活動目標:

      1、欣賞故事,理解故事內容,知道到養(yǎng)成不挑食的好習慣,才能更健康更強壯。

      2、能夠大膽地用完整的語言表述自己的想法。

      重點與難點:

      重點:理解故事內容,知道不挑食才能更健康更強壯。

      難點:大膽用完整的語言表述自己的想法。

      活動準備:

      經驗準備:教師通過日常觀察、與家長溝通了解孩子的挑食情況。

      物質準備:PPT課件

      活動過程:

      一、激發(fā)興趣,引發(fā)懸念

      導入語:太郎是一個愛挑食的孩子,他不愛吃……

      提問:你們遇到不喜歡吃的食物時是怎么做的呢?

      小結:我們小朋友遇到不喜歡吃的食物時總會喊著:我不要吃,有的孩子還會把它們倒掉。

      過度句:那我們來看一看,太郎是怎么做的?

      二、欣賞故事,理解故事內容

      1、請鬼鬼幫忙(先欣賞再提問)

      講述故事:從開頭至“鬼鬼幫太郎吃牛奶”

      提問(1):太郎遇到不喜歡吃的食物時是怎么辦的呢?

      小結:太郎把自己不喜歡吃的東西都讓鬼鬼幫忙吃掉了。

      講述故事:爸爸媽媽表揚他說:太郎把胡蘿卜……大家向太郎學習。

      提問(2):爸爸媽媽為什么要表揚太郎?他們是怎樣表揚太郎的`?(可以請幼兒來學學爸爸媽媽說的話)?

      2、鬼鬼的變化(邊觀察邊提問)

      出示鬼鬼變大的圖片:

      提問(1):鬼鬼吃了這么東西后,鬼鬼有什么變化?太郎有什么變化

      提問(2):為什么鬼鬼從原來的這么瘦小變成現在這么強大,而且身上這么有勁呢?

      小結:什么都吃的鬼鬼變的越來越大,挑食的太郎變得越來越瘦小。

      提問(3):出示“太郎和鬼鬼搏斗”的圖片:你看到發(fā)生什么事情了?你覺得太郎能戰(zhàn)勝鬼鬼嗎?為什么?(挑食、力氣小)(幼兒猜測回答后,教師講述故事中的原話)

      小結:瘦小的太郎力氣很小戰(zhàn)勝不了強壯的鬼鬼。

      3、趕走鬼鬼(邊猜測邊觀察)

      提問(1)猜一猜誰會來幫助太郎?看看到底誰來幫助太郎了!出示“小朋友趕鬼鬼”的圖片,并講述:小朋友見了……逃亡了。

      提問(2)為什么小朋友能戰(zhàn)勝鬼鬼呢?

      小結:因為這些小朋友不挑食,所以力氣大。

      4、完整故事

      三、活動延伸:樣樣食物我愛吃

      過度句:鬼鬼被太郎的朋友們趕走了,他還在尋找挑食的新朋友

      提問:如果鬼鬼找到你,你會怎么辦?

      總結:只要我們樣樣食物都要吃,做個不挑食的好孩子,才能更健康更強壯。有了力氣,才能把鬼鬼打跑。

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