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    大班音樂活動:《快樂的小鼴鼠》

    時間:2021-11-25 18:59:24 教案 我要投稿

    大班音樂活動:《快樂的小鼴鼠》

      教學目標

    大班音樂活動:《快樂的小鼴鼠》

      1、初步了解作品的結構和它所表現(xiàn)的形象和內容,感受其歡快、活潑的音樂風格。

      2、嘗試聽辨樂曲旋律的變化,能用身體動作來變現(xiàn)音樂形象和內容。

      教學準備

      《快樂的小鼴鼠》音樂、PPT課件、圖譜

      教學重點、難點

      重點:根據(jù)樂曲旋律變化運用身體動作表現(xiàn)音樂的`形象和內容。

      難點:感受樂曲歡快、活潑的風格及ABAC的曲式結構

      活動過程

      一、設置情境,引出活動并完整欣賞音樂,初步感受樂曲性質。

      1、“森林里有一群快樂的小鼴鼠,特別喜歡聽音樂玩游戲”的情景,引出音樂。

      2、提問:聽了這首曲子你心里有什么感覺?心情怎么樣?

      3、教師小結,樂曲性質。

      二、再次完整欣賞音樂,鼓勵幼兒根據(jù)音樂展開想象。

      提問:小鼴鼠在郊游時會干些什么?遇到誰?發(fā)生哪些事情?

      三、分段欣賞音樂,進一步感受作品內容和ABAC結構,并啟發(fā)再用動作表現(xiàn)。

      1、欣賞A段并用身體動作表現(xiàn)(完整傾聽A段)

      請幼兒說一說,學一學,做一做。鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的手指游戲,表現(xiàn)音樂。結合圖譜體驗A段音樂。

      2、結合圖譜,欣賞并用動作表現(xiàn)B段音樂。

      提問:發(fā)生了什么事情?小鼴鼠做了哪些動作?鼓勵幼兒說一說,學一學,做一做,并隨音樂完整表演。

      3、重復表現(xiàn)A段。

      提問:接下來這段音樂和那一段音樂是一樣的?說了什么事情?

      4、結合圖譜,欣賞并表現(xiàn)C段。

      提問:你覺得這段音樂像是小鼴鼠來到了什么地方?會遇到誰?小鼴鼠會和他干什么?請幼兒說一說,學一學,做一做,并隨音樂完整表現(xiàn)。

      5、結合圖譜,理解樂曲的ABAC結構并完整欣賞音樂。

      四、通過游戲加深幼兒對音樂形象和內容的理解并大膽表現(xiàn)。

      1、教師扮演大獅子,小朋友扮演小鼴鼠一起玩游戲。

      2、分角色游戲。

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