跑跳的體育游戲教案

時(shí)間：2021-11-26 17:49:48 教案我要投稿

關(guān)于跑跳的體育游戲教案（通用5篇）

　　作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于跑跳的體育游戲教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于跑跳的體育游戲教案（通用5篇）

　　跑跳的體育游戲教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

　　2、初步了解沙包的制作過(guò)程。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個(gè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入：

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。

　　教師出示沙包說(shuō)：“小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢？”

　　幼兒：“沙包。

　　（二）過(guò)程：

　　老師：“沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？”

　　幼兒：“好。”

　　師幼共同做沙包。

　　1、請(qǐng)幼兒沒人選擇一個(gè)半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。

　　2、教師幫忙縫好口袋。

　　3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）

　　老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個(gè)請(qǐng)求，小朋友比賽，看看誰(shuí)想的玩法多，等一下教教老師好嗎？”（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。）

　　幼兒：“好。”

　　老師：“小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師，我們一起來(lái)練習(xí)一下這些玩法。”

　　老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

　　四、活動(dòng)結(jié)束：

　　老師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”（帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包。）

　　跑跳的體育游戲教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性，和快速反應(yīng)能力。

　　2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、沙包一個(gè)、在地上畫好邊長(zhǎng)為6米的正方形跑城。（里面留一個(gè)出口）

　　2、活動(dòng)人數(shù)：8—14人

　　三、活動(dòng)過(guò)程。

　　（一）開始部分。

　　把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。

　　（二）基本部分。

　　1、用“剪刀，石頭，布”的方式?jīng)Q定誰(shuí)先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。

　　2、幼兒跑到中心后，再跑出來(lái)為勝利。被沙包打到的小朋友下場(chǎng)。跑出來(lái)的小朋友可以再跑一次，如果勝利的跑出來(lái)，就可以將自己組的小朋友救活。

　　3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個(gè)沙包，沙包離誰(shuí)近，誰(shuí)就迅速撿起沙包退到城外打。

　　注意：踩線者為犯規(guī)，視為無(wú)效。

　　（三）創(chuàng)新玩法。

　　1、游戲活動(dòng)開展以來(lái)，受到了班里所有小朋友的喜愛。下午戶外活動(dòng)，我領(lǐng)著孩子們來(lái)到游戲區(qū)，這里早就畫好了場(chǎng)地。

　　2、孩子們解散后自動(dòng)的選擇了愛玩兒的游戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來(lái)分成兩組。

　　3、教師也參與到游戲中。

　　（四）結(jié)束部分。

　　跑了一圈以后，孩子們?cè)趺匆泊虿坏匠抢锏奈遥T田語(yǔ)和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我故意跑到張佳面前，假裝不知道沙包在她手里，張佳很容易就打到我，她高興得跳起來(lái)：“我打到魏老師了。”我失望的說(shuō)：“我還沒看到，沙包什么時(shí)候傳到你手里去了。”我下了場(chǎng)，李先洋也很快被打下來(lái)，“我們輸了，該換你們組了。”聽到換人，大家都雀躍起來(lái)。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　幼兒放松，整理場(chǎng)地。

　　跑跳的.體育游戲教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)生初步掌握快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，體會(huì)正確的跑步姿勢(shì)帶來(lái)的快速感覺。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)相互配合，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　3．提高快速擺臂動(dòng)作質(zhì)量，發(fā)展快速跑的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．上體正直，快速擺臂。

　　2．大腿高抬，前腳掌著地。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動(dòng)

　　教師活動(dòng)：

　　1．常規(guī)教學(xué)。教師組織徒手操1—6節(jié)。

　　2．教師組織慢跑2圈。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1．師生問好。

　　2．在教師的安排下進(jìn)行徒手操練習(xí)。

　　3．慢跑2圈，體會(huì)正確擺臂的動(dòng)作。

　　二、合作探究、掌握技能。讓距離追逐跑。

　　教師活動(dòng)：

　　1．教師講解并示范讓距離追逐跑的游戲方法和規(guī)則。

　　2．教師組織學(xué)生游戲。

　　3．引導(dǎo)討論，你都是怎么樣去追前面的同學(xué)的？

　　4．組織討論。

　　5．總結(jié)方法。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1．認(rèn)真聽講。

　　2．進(jìn)行讓距離追逐跑練習(xí)。

　　3．討論，怎么去追前面的同學(xué)。

　　4．再次練習(xí)。

　　組織：四列橫隊(duì)

　　跑跳的體育游戲教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)沿著場(chǎng)地周圍跑。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　三樓平頂

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，由一路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)，站成做操距離。

　　2、練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動(dòng)作。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。

　　二、游戲活動(dòng)

　　1、向幼兒介紹游戲名稱和玩法。

　　教師：小朋友們今天老師帶來(lái)一個(gè)好玩的游戲游戲的名稱叫“小馬跑”

　　三、介紹游戲玩法和游戲規(guī)則。

　　1、現(xiàn)在老師來(lái)告訴你們?cè)趺礃觼?lái)玩這個(gè)游戲，參加游戲的幼兒一部分當(dāng)小馬，一部分當(dāng)趕馬人。游戲開始齊說(shuō)：“小馬，小馬，準(zhǔn)備好。小馬，小馬，快快跑，得兒——駕！”說(shuō)完當(dāng)馬的幼兒沿場(chǎng)地周圍跑步前進(jìn)，“趕馬人”邊跑邊揚(yáng)起一臂，模仿趕馬的動(dòng)作。當(dāng)聽到教師說(shuō)：“吁——”時(shí)幼兒要逐漸停下來(lái)，然后互換角色，游戲可重新開始。

　　2、在進(jìn)行游戲的時(shí)候“小馬”與“趕馬人”都必須沿場(chǎng)地周圍跑。

　　3、現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友和老師示范玩這個(gè)游戲。

　　4、小朋友你們知道怎么樣玩這個(gè)游戲了嗎？

　　三、組織幼兒游戲。

　　1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友站好隊(duì)伍，一、三、五組的小朋友當(dāng)小馬，而二、四、六組的小朋友當(dāng)趕馬人。

　　2、組織幼兒游戲。

　　3、并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　4、換部分角色，游戲重新開始。

　　5、小結(jié)游戲情況。