Butterfly

　　活動目標(biāo)：

　　1、聽老師講故事，喜歡和老師一起說說故事中的對話；

　　2、嘗試分角色表演故事。

　　活動準備：

　　紅、黃、白蝴蝶頭飾各兩個，紅、黃、白花頭飾各三個；garden場景

　　活動過程：

　　i. warming up

　　1、 greetings

　　2、 song：listen！let’s sing and dance with your friends.

　　3、 game：butterfly（復(fù)習(xí)單詞butterfly、flower等和短句it’s raining/it’s su y. flying among the flowers.等）

　　t：now，let’s play a game——butterfly. when i say: “fly among the flowers.” you will fly in the circle. when i say: “it’s raining!” you will hide behind your chair. when i say: “it’s su y!” you can fly among the flowers again.o.k.? now, let’s begin!

　　ii.復(fù)習(xí)故事：

　　1、 t1: what’s the name about the story?（three butterflies）（共同復(fù)習(xí)故事的名字，幫助回憶故事。）

　　2、 now , let’s listen the story again.（完整欣賞，幫助回憶故事內(nèi)容，允許部分幼兒和老師一起說說會說的部分，以表情和動作引導(dǎo)和鼓勵全體幼兒大聲說說角色對話。）

　　3、 now, we’ll be two parts. one part will be the butterflies and the other one will be the flowers , ok?（師生共同講故事，老師旁白，一部分幼兒說butterfly的`對白，另一部分幼兒說flower的對白，然后交換。共進行2遍。）

　　iii.表演：

　　1、集體共同表現(xiàn)：

　　a、三位大班幼兒分別扮演三朵花，全班幼兒一起表演蝴蝶；

　　b、選擇能力較強幼兒3人一組和大班幼兒共同表演flower，其他幼兒2人一組和老師一起表演butterflies。

　　· who wants to be “red butterflies”?（two children）

　　· who wants to be “red flowers”?（three children）

　　2、初步嘗試表演：每個角色各選一人嘗試表演

　　iv.尾聲：合著“butterfly”的音樂飛回教室(音樂起)