幼兒園小班教案《小牙刷》
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《小牙刷》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案《小牙刷》1
活動過程
一、引發(fā)興趣，導入主題
1、以讓幼兒“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼兒的興趣。
師：今天，老師給小朋友帶來一件東西，它就藏在這個箱子里，誰摸一摸？（幼兒摸出牙刷）。
2、觀察牙刷，認識牙刷的特征。
牙刷是什么樣子的？
牙刷是用來干什么的？我們都在什么時候刷牙？
老師小結：我們每天早晨起床后，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會長蛀蟲，就不會疼。
二、繪畫、添畫刷毛
師：今天，有兩位客人來我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。
出示大牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽！
師：小朋友，你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同？
牙刷媽媽為什么哭呢？
引導幼兒說出：牙刷媽媽沒有刷毛。
師：我們想個什么辦法來幫助牙刷媽媽呢？
幼兒回答，引導幼兒說出給牙刷畫出刷毛。
教師示范：小朋友認真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。
示范講解畫法：從上往下畫，一根挨一根。
邊畫邊說：小刷毛，排好隊。一根挨一根，排得真整齊。
師：現(xiàn)在，請小朋友把小手伸出來，我們一起來練習畫刷毛。邊說兒歌，邊練習畫。
師：聽，誰在說話！（動作）牙刷媽媽告訴我，現(xiàn)在她有了刷毛了，能幫我們刷牙了，可是，她的牙刷寶寶們還沒有刷毛呢。牙刷媽媽想請我們幫助她的牙刷寶寶也畫上刷毛，你們愿意幫助他們嗎？
給幼兒發(fā)水彩筆和小牙刷，幼兒繪畫，老師巡回指導，注意幼兒的坐姿和繪畫方法。
邊畫邊說兒歌。
幼兒畫完后，把牙刷放進盒子里，可以再接著畫。
三、作品評價
師：剛才，我們幫牙刷寶寶畫上了刷毛，牙刷媽媽現(xiàn)在可高興了。以牙刷媽媽的口氣說：謝謝你們幫我和我的寶寶們畫上了刷毛，讓我們變得這么漂亮。我們有了刷毛，就能幫你們刷牙了，我們一家人好開心呀！讓我們來保護你們的小牙齒，幫你們來刷刷牙吧。
四、游戲：刷刷牙
教給幼兒正確的`刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。
師：小朋友，選一個你喜歡的牙刷，我們一起來刷刷牙吧！
聽音樂刷牙，學習正確的刷牙方法，并進行練習。
活動目標
學習從上到下畫短線。
初步學習正確的握筆姿勢。
培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。
活動準備
紙箱1個，大牙刷教具2個，水彩筆若干，小牙刷若干。
幼兒園小班教案《小牙刷》2
活動目標：
1、初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。
2、學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習慣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習慣、
4、學習在集體活動中表達和傾聽同伴表達，初步形成樂意幫助他人的情感和意識。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
6、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
教學重點、難點
1、了解牙齒的作用。
2、學習正確的刷牙的方法。
3、培養(yǎng)幼兒從小保護牙齒的意識。
活動準備：
1、用紙盒做的“大嘴怪”(嘴里有齲齒)，糖果、餅干等甜食若干。
2、小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個。
活動過程
一、好吃的大嘴怪
1、出示“大嘴怪”，引發(fā)幼兒學習興趣。
2、請幼兒自由給“大嘴怪”喂食。
二、“大嘴怪”的煩惱
1、引導幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。
(幼兒自由表達牙疼的原因。)
2、請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題。
(幼兒自由表達，教師根據(jù)幼兒回答的內容及時進行歸納、小結。)
三、“大嘴怪”學本領
1、討論刷牙的方法。
(幼兒討論交流，“大嘴怪”邊聽邊做各種刷牙的動作。)
2、創(chuàng)編刷牙歌。
(師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀!)
3、與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動作。
4、與“大嘴怪”再見。
四、幫小動物刷牙
復習鞏固《刷牙歌》。)
活動延伸：要求家長在家里配合、鼓勵幼兒，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。
教學反思
方案設計的教“大嘴怪”刷牙，雖然激發(fā)了幼兒學習的主動性和樂于助人的情感，但我們嘗試一下就知道，在實際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對于成人或者大點的孩子來說，這可能只是個簡單事情，但對于小班的孩子來說是很有難度的。我會在第二課時加強幼兒實際操作的過程。我在活動過程中用一首刷牙歌讓幼兒練習給自己刷牙，但活動結束后，我認為還可以把步驟細化些，比如，增加“幼兒自己模仿練習刷牙，教師指導”“幼兒互相觀看，糾正刷牙動作” 等內容，以幫助幼兒真正學會正確地給自己刷牙。
幼兒園小班教案《小牙刷》3
教學目標： 嘗試用撕貼的方法做小牙刷，體驗動手做的快樂
教學準備：
（認知準備）玩過折紙和撕紙
（材料準備）兒童牙刷，各色小長方紙，大長方形紙條人手一份，動物大嘴圖，牙模。
重點與難點：活動重點：愿意參加活動。活動難點：撕紙、有序地貼一端
一、講講小牙刷本領大
1、看看講講小牙刷的顏色和圖案。
2、交流各自刷牙的經(jīng)驗。
為什么要刷牙？什么時候刷牙？你是怎么刷牙牙的？
老師小結：小牙刷聽說你你們要刷牙，高興極了，他們說：“我像小魚一樣會在嘴里游來游去，把牙縫刷得干干凈凈，小朋友一定會喜歡我”，它們還說，我的柄上有小動物，
牙刷的毛會把細菌消滅干凈。
二、動手做做小牙刷
示范后提示：做牙刷柄時先拿好一張長方形的做牙刷的柄。做牙刷毛時慢慢撕紙貼到牙刷柄的一端，對對齊。
觀察：幼兒是否肯自己動手做，幫助個別幼兒制作。
三、學學刷牙
1、給動物刷牙：給大河馬上下上下刷刷牙，左右左右刷刷牙。外面里面刷刷牙。
2、給自己刷牙：老師用給牙模刷牙的方法示范，幼兒模仿。
3、兒歌：小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴，上下刷，里外刷，我的牙齒白花花，早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。
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