三年級(jí)語文《可愛的大熊貓》教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)語文《可愛的大熊貓》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　運(yùn)用所學(xué)的方法學(xué)習(xí)本課的9 個(gè)生字，正確工整書寫生字所組的詞語。

　　有感情朗讀全文，體會(huì)大熊貓的可愛，激發(fā)愛護(hù)珍稀動(dòng)物，保護(hù)大自然的情感。

　　主動(dòng)積累自己喜歡的段落，學(xué)習(xí)作者描寫動(dòng)物的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　體會(huì)大熊貓的可愛，激發(fā)愛護(hù)珍稀動(dòng)物，保護(hù)大自然的情感。

　　學(xué)習(xí)作者描寫動(dòng)物的方法。

　　教學(xué)課時(shí)

　　 2 課 時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　1、孩子們，我們一起來猜猜謎語，好嗎? 身穿黒褂子，露出白肚子，戴著黑眼鏡，最愛吃竹子(打一動(dòng)物：大熊貓)

　　2、大熊貓給你的印象是怎樣的呢?(胖乎乎的，黑眼圈，可愛的)

　　3、你了解到的大熊貓，都有哪些可愛的地方呢?(傻乎乎的，肥肥的，很笨拙)

　　4、大熊貓憨態(tài)可鞠的樣子著實(shí)招人喜歡，今天我們就一起去認(rèn)識(shí)大熊貓吧。齊讀課題。

　　二、學(xué)習(xí)生字詞語。

　　1、自由讀課文，難讀的生字詞語多讀幾遍。

　　2、指名讀，然后齊讀生字(這個(gè)字應(yīng)該提醒大家注意什么呢?“肢”、 “食”、 “扯”是翹舌音， “撕” 是平舌音)

　　3、去點(diǎn)拼音讀，還能讀準(zhǔn)確嗎?

　　4、齊讀詞語。

　　5、開火車讀生字詞語。

　　三、品讀感悟，理解課文。

　　學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

　　1、齊讀課文，想一想：這篇課文主要講了什么?(大熊貓的樣子、習(xí)性和性格都顯得很可愛)

　　2、學(xué)習(xí)第一自然段，哪些段落描寫了大熊貓的樣子(第一自然段。)

　　3、作者說大熊貓可愛極了，請(qǐng)大家讀讀這一段，看看大熊貓究竟長(zhǎng)什么樣子。

　　4、作者描寫大熊貓時(shí)是從哪些方面來寫的呢?(身子、尾巴、皮毛、耳朵、顏色)

　　5、從哪些詞語和句子可以看出大熊貓的可愛呢?(胖胖的、短短的、肥肥的、毛茸茸的)這些詞語都有什么特征呢?(后面或者前面有兩個(gè)字一樣)

　　6、這樣的詞語還有哪些也能夠用來描寫動(dòng)物呢?(胖乎乎的，圓圓的，翹翹的)課后再收集，好不好?

　　7、完成課后的第二小題第一組句子，對(duì)比讀句子(哪個(gè)句子更好)

　　8、多可愛的大熊貓啊!誰來美美地讀一讀，讓我們體會(huì)大熊貓的可愛。

　　9、除了大熊貓，我們身邊還有很多可愛的動(dòng)物，孩子們你能學(xué)著作者描寫大熊貓的方法來說一說你喜歡的動(dòng)物嗎?

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、孩子們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《可愛的大熊貓》，這篇課文主要講了什么呢?

　　2、大熊貓的樣子很可愛，我們?cè)賮碜x一讀第一自然段，想像一下它可愛的樣子。

　　二、品讀感悟，理解課文。

　　(一)學(xué)習(xí)2~4 小節(jié)。

　　1、是啊，大熊那憨態(tài)可掬的樣子十分可愛，它還有哪些可愛的地方呢?

　　2、默讀2~4 自然段，想想每段各寫了什么?畫出相關(guān)的語句。(第一句)

　　3、選擇自己喜歡的段落，四人小組討論學(xué)習(xí)(找出描寫出大熊貓可愛的詞句，邊讀邊想象大熊貓的生活習(xí)慣特點(diǎn)。)

　　4、全班交流匯報(bào)。

　　大熊貓有很多可愛的地方，在你的眼中，你認(rèn)為大熊貓哪些地方可愛?根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)情況，以學(xué)定教。

　　(二)大熊貓吃箭竹

　　(1)你們知道大熊貓最愛吃什么嗎?箭竹是什么樣子的了嗎?把描寫箭竹的句子讀一讀。

　　(2)大熊貓是怎樣吃的呢?誰能把這些句子讀一讀，邊讀邊想象它吃竹子時(shí)的樣子。再請(qǐng)一位小朋友加上動(dòng)作來讀一讀。

　　(3)大熊貓一天要吃多少箭竹呢?齊讀句子。 “十千克”是多少?(運(yùn)用數(shù)學(xué)課的'知識(shí)進(jìn)行形象的換算比較，從而從食量大的角度理解“貪吃”)

　　(4)喜歡這部分的同學(xué)再來美美地讀一讀。

　　(5)讀得多好呀，我們一齊來讀一讀吧。

　　(三)大熊貓喝水

　　(1)大熊貓一般在哪些地方喝水呢?(小溪旁)它是怎樣喝的呢?找出相關(guān)語句讀一讀。

　　(2)這些句子你喜歡哪些?為什么?(因?yàn)樗�很懶很可�?

　　(3)我們一起再讀一讀這些句子，邊讀邊想象大熊貓的樣子。

　　(四)大熊貓?zhí)詺?/p>

　　(1)大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時(shí)候。他是怎樣淘氣的呢?這一自然段孩子們運(yùn)用學(xué)過的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)習(xí)，

　　(2)齊讀。

　　4、齊讀最后一段。說說為什么大熊貓受到各國人民的喜愛。完成課后2 題第二組句子。

　　5 、帶著自己的感受，有感情地朗讀課文。

　　三、課后延伸。

　　1、大熊貓很可愛，它被稱作我國的國寶。迄今為止,全世界 200 多個(gè)國家和地區(qū)幾乎瀕臨絕跡的大熊貓，只有在我國的四川、陜西、甘肅部分地區(qū)的深山老林中才能找到它們的身影。目前全世界的大熊貓總數(shù)僅 1000 只以下，而且數(shù)量在不斷減少，根據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，它們一生中產(chǎn)仔數(shù)量少，且幼仔不易成活。孩子們，我們應(yīng)該為它做點(diǎn)兒什么呢?(愛護(hù)壞境，為大熊貓創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境)

　　2、在我們生活中也有不少可愛的動(dòng)物，你能學(xué)著作者把自己喜歡的動(dòng)物寫一寫嗎?你最喜歡它的什么就寫什么，可以寫它的樣子，也可以寫它吃東西，也可以寫它的淘氣，也可以把這幾個(gè)方面全寫完。寫好后自己修改修改，并和自己的小伙伴交換看看，誰寫的小動(dòng)物可愛。

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