生日教案

時(shí)間：2022-01-05 09:52:26 教案我要投稿

【精選】生日教案模板集合五篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的生日教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】生日教案模板集合五篇

生日教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　理解故事中小云借生日給媽媽的原因。

　　通過(guò)對(duì)故事的解析，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

　　1．播放幼兒過(guò)生日的短片，幼兒隨樂(lè)曲一起唱《生日快樂(lè)》歌。

　　2．預(yù)設(shè)提問(wèn)：

　　你們喜歡過(guò)生日嗎？你們知道自己的生日是哪天嗎？爸爸媽媽是怎么為你們過(guò)生日的？

　　二、觀看《借生日》課件，了解故事內(nèi)容

　　1．欣賞故事。

　　（1）讓幼兒傾聽(tīng)故事，根據(jù)畫面提供的線索，進(jìn)行合理推測(cè)：小云為什么要“借生日”給媽媽。

　　（2）借助動(dòng)畫情景，喚起幼兒想聽(tīng)、想說(shuō)的愿望。

　　2．為故事配音。

　　三、解析故事

　　預(yù)設(shè)提問(wèn)：

　　1．媽媽為什么從來(lái)不過(guò)生日？

　　2．媽媽真的把自己的生日忘了嗎？

　　3．媽媽為什么記得小云的生日，卻不記得自己的生日呢？

　　4．媽媽到底忘記自己的生日了嗎？

　　5．小云為什么要把生日借給媽媽？

　　四、播放媽媽懷孕、生產(chǎn)的短片

　　預(yù)設(shè)提問(wèn)：

　　1．你們記得媽媽的生日嗎？

　　2．我們能為媽媽做些什么呢？

生日教案篇2

　　一、激趣導(dǎo)入，引出故事

　　出示圖片一（蛋糕圖片）：快來(lái)看，這是什么？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們?cè)谑裁刺厥獾娜兆訒?huì)吃生日蛋糕呢？（過(guò)生日）對(duì)了，那我們一起來(lái)看看今天是誰(shuí)過(guò)生日。

　　二、理解故事，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面

　　1、出示圖片二：這是誰(shuí)的一家？（老鼠的一家）家里有些誰(shuí)？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個(gè)鼠寶寶？讓我們一起看一看。

　　出示圖片三：介紹鼠寶寶：長(zhǎng)得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長(zhǎng)得最矮小的是鼠老三。看，三只小老鼠好像在說(shuō)什么重要的事。原來(lái)今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！

　　提問(wèn)：你們覺(jué)得送什么禮物好呢？

　　2、教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！鼠老大說(shuō)：“我想起來(lái)了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一只蛋糕給媽媽吧！”鼠老二、鼠老三齊聲說(shuō)：“是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！”

　　出示圖片四：小老鼠們來(lái)到了蛋糕店。鼠老大從口袋里取出了3元錢對(duì)鼠老板說(shuō)：“鼠老板，我們想買一只蛋糕。”鼠老板看了看鼠老大手中的錢，說(shuō)到：“你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢。”“這可怎么辦呢？”小老鼠們著急起來(lái)。鼠老板說(shuō)：“不過(guò)，我可以賣給你們一張大餅。”

　　討論：3元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點(diǎn)給小老鼠們出出主意。

　　出示圖片五：教師講述：三只小老鼠只好買了一張大餅回家了。

　　提問(wèn)：看看小老鼠們的心情怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？（引導(dǎo)幼兒邊觀察邊學(xué)學(xué)小老鼠的表情）

　　出示圖片6：教師講述：回到家里，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說(shuō)：“我有好辦法！”

　　提問(wèn)：鼠老大想出了什么好辦法？（閱讀云狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？

　　教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛(ài)吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛(ài)的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。

　　出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛(ài)吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖，融化后澆在大餅上；鼠老二拿來(lái)最喜愛(ài)的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來(lái)最鐘愛(ài)的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來(lái)這原來(lái)是一張大餅啊！

　　出示圖片8：三只小老鼠端著蛋糕，輕輕推開(kāi)鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說(shuō)：“喲！

　　哪兒來(lái)的蛋糕呀？”“我們做的。”“我們做的。”小老鼠們搶著告訴媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開(kāi)心地笑了：“哇，真好！真好！這是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕！”

　　教師小結(jié)：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛(ài)的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛(ài)心蛋糕了。孩子們，你們?cè)敢馑统鲎约鹤钕矚g的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛(ài)的東西放在大餅上送給鼠媽媽。

　　三、情境體驗(yàn)，感受愛(ài)媽媽的溫馨情感

　　1、幼兒分組制作蛋糕

　　2、愛(ài)心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對(duì)她的愛(ài)。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂(lè)！

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　理解小老鼠為媽媽過(guò)生日的有趣情節(jié)，感受愛(ài)媽媽的溫馨情感。

　　用自己喜歡的'方式裝飾蛋糕，體驗(yàn)為媽媽做事的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)

生日教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能把五個(gè)大小不一的禮物盒按照從小到大的順序排列出來(lái)。

　　2、感知物體大小的傳遞關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：禮物盒卡片、底板人手一套。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　（1）師：今天是小熊寶寶的生日，他收到了一件禮物。我們一起來(lái)看看他收到的禮物是什么。

　　（2）師幼共同閱讀繪本，發(fā)現(xiàn)不同顏色不同大小的禮物盒。

　　師：一共有幾個(gè)禮物盒？這些禮物盒是什么顏色的？

　　2、為禮物盒排排隊(duì)。

　　（1）出師禮物盒的家，請(qǐng)幼兒為最大和最小的禮物盒找一個(gè)合適的家。

　　師：誰(shuí)能給最大和最小的禮物盒找一個(gè)合適的家？

　　（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物盒按照從大到小的順序送回家。

　　師：其他的紙盒也希望有一個(gè)合適的家，請(qǐng)小朋友給所有的紙盒都找一個(gè)合適的家。

　　3、幼兒分組操作，幫禮物和找到合適的家。

　　（1）教師提醒幼兒看好底板上的標(biāo)記再去送禮物盒。

　　（2）教師提醒幼兒幫禮物盒全部找到家后請(qǐng)老師或者好朋友檢查。

生日教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語(yǔ)境中用英語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)。

　　2、大膽大聲朗讀,踴躍參加英語(yǔ)游戲活動(dòng)。

　　3、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)小動(dòng)物單詞，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合熟練運(yùn)用。

　　4、幼兒能夠掌握單詞蛋糕cake的發(fā)音,并能正確理解單詞含義

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　單詞卡片(水果各一張)、電腦幻燈片、水果實(shí)物,生日帽,小兔子過(guò)生日掛圖一張,生日蛋糕模型

　　活動(dòng)流程

　　1、師生英語(yǔ)相互問(wèn)候.

　　2、T:今天是小白兔的生日,所以它來(lái)邀請(qǐng)我們一起去它家里給小白兔過(guò)生日,那去之前我們要為小白兔準(zhǔn)備生日禮物,看看我都帶來(lái)了什么?

　　（教師出示已準(zhǔn)備好的實(shí)物水果進(jìn)行提問(wèn)）并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果英語(yǔ)發(fā)音. 提問(wèn)

　　T: What’s this ? S: It’s a banana.

　　T: What’s this ? S: It’s a peach.

　　T: What’s this ? S: It’s an apple.

　　T:有了這么多的禮物我們可以出發(fā)了,(出示小兔子過(guò)生日掛圖一張)

　　這里已經(jīng)來(lái)了很多小朋友,我們看看都有誰(shuí)來(lái)了,你們都認(rèn)識(shí)哪些小動(dòng)物?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的小動(dòng)物英語(yǔ)(復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)小動(dòng)物英語(yǔ)單詞)

　　3、New knowledge.學(xué)習(xí)新單詞

　　（1）我們都帶來(lái)了很多水果,可是過(guò)生日一定要有生日蛋糕的,所以老師準(zhǔn)備了一個(gè)大大的蛋糕.出示生日蛋糕,聽(tīng)老師發(fā)音,幼兒跟讀蛋cake發(fā)音,教師運(yùn)用過(guò)生日時(shí)流程,

　　1點(diǎn)蠟燭,2吹蠟燭,3切蛋糕4吃蛋糕小活動(dòng)練習(xí)蛋糕cake英語(yǔ)發(fā)音,使幼兒熟練掌握蛋糕cake發(fā)音

　　（2）出示不同種類蛋糕幻燈片（體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)快樂(lè)）幻燈片變化同時(shí),幼兒練習(xí)蛋糕英語(yǔ)發(fā)音,

　　（3）拍打單詞卡片。讓每個(gè)小朋友拍打卡片,幼兒在拍打同時(shí)教師要躲閃,拍到卡片并能正確的說(shuō)出單詞的小朋友老師要及時(shí)給予鼓勵(lì).

　　（4）演唱英文歌曲(Happy birthday)結(jié)束本節(jié)課.

　　活動(dòng)延伸

　　小朋友和爸爸媽媽進(jìn)行角色表演為小動(dòng)物過(guò)生日.

生日教案篇5

　　【教學(xué)要求】

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“饣、牛”。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　兩課時(shí)。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　自制課件、錄音磁帶(生日歌)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、揭示課題

　　1、教師板書“生日”兩個(gè)字：

　　談話：這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎?你們知道自己的生日是哪一天嗎?每當(dāng)你生日那天，爸爸媽媽都會(huì)為你點(diǎn)燃生日蠟燭，送上生日蛋糕，但是他們自己卻很少過(guò)生日，作為你們應(yīng)該怎么做呢?

　　2、今天，我們學(xué)習(xí)18課借生日，相信大家會(huì)找到答案的。板書“借”(用與“生日”不同顏色的筆書寫)齊讀課文。

　　3、根據(jù)文題質(zhì)疑：

　　師：讀過(guò)文題，你們有什么問(wèn)題提出來(lái)嗎(讓學(xué)生提，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑)?

　　請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的問(wèn)題讀書。

　　二、自學(xué)課文

　　1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，讀通句子。

　　2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。

　　3、小組匯報(bào)，其它組認(rèn)真聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問(wèn)題。

　　4、檢查識(shí)字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識(shí)“饣──飯，牛──物”。

　　(學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開(kāi)火車讀去拼音讀，交流識(shí)字方法)。

　　5、再讀課文，想一想自己提出的問(wèn)題，你是否弄懂了，指名匯報(bào)。

　　三、課間律動(dòng)

　　為小云媽媽唱一支《生日歌》。

　　四、朗讀課文

　　出示課件：書中第一幅插圖。

　　1、結(jié)合圖及文字，指導(dǎo)第一自然段朗讀，體會(huì)出小云高興，驚奇的心情。方法：指名讀，齊讀。

　　2、在第一幅圖出示后，顯示小云和媽媽的話，著重練習(xí)對(duì)話部分的朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意小云問(wèn)話的語(yǔ)氣和媽媽的語(yǔ)氣，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，多次試讀，體會(huì)出人物情感。教師適機(jī)范讀，學(xué)生分角色讀。

　　3、出示第二幅圖，引導(dǎo)學(xué)生讀三、四自然段，重點(diǎn)練習(xí)小云的話，重點(diǎn)指導(dǎo)最后一句話的感嘆語(yǔ)氣。

　　4、分角色小組練習(xí)讀全文，指名分角色讀全文。

　　5、表演讀，讀給老師，同學(xué)聽(tīng)。

　　五、課后延伸

　　學(xué)習(xí)了《借生日》一文后，你受到哪些教育，知道如何對(duì)待父母長(zhǎng)輩了嗎?

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　第一課時(shí)設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)識(shí)字與朗讀這兩個(gè)重點(diǎn)，在識(shí)字中即做到扎實(shí)，又做到趣味橫生，教給識(shí)字方法，多渠道、多角度識(shí)字。朗讀重在讓學(xué)生自悟，通過(guò)反復(fù)朗讀幫助識(shí)字，體會(huì)文章思想，淡化分析，讀中感悟。

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