小班美工搓元宵的教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班美工搓元宵的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美工搓元宵的教案1
活動目標(biāo)：
1、能用橡皮泥搓元宵并能團(tuán)得較圓。學(xué)會搓的技能。
2、培養(yǎng)手、眼協(xié)調(diào)能力，能感受元宵節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、各種花燈幻燈片。
2、橡皮泥。
活動過程：
1、觀看花燈，感知元宵節(jié)
（1）幼兒觀看花燈幻燈片。
師：元宵節(jié)到了，老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多漂亮的花燈，我們一起來欣賞吧！
（2）引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？
小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家通常會看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵，快快樂樂地過節(jié)。
2、介紹如何搓元宵。（搓元宵之前要帶寶寶洗手）
（1）老師介紹做元宵的材料：橡皮泥。
（2）講解制作方法：引導(dǎo)幼兒將橡皮泥搓成長條，再分成幾段，最后將每一小段搓圓。提醒幼兒要把元宵搓得圓圓的，表示團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、一起搓元宵
老師將橡皮泥分給幼兒，讓幼兒自己動手操作，提醒幼兒不要把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵拿出來展覽。
4、討論分享做元宵的感受并拍照留戀
鼓勵幼兒相互觀賞元宵，與同伴分享、交流自己的經(jīng)驗。將幼兒做好的`元宵集中在一起拍照留戀。
小班美工搓元宵的教案2
活動目標(biāo)：
1．初步熟悉樂曲的旋律，在教師的帶領(lǐng)下能跟隨音樂有節(jié)奏地做搓元宵的動作。
2．借助揉糯米粉、搓元宵等動作，感受并表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱、快慢。
3．體驗自由表現(xiàn)的愉悅，增強(qiáng)參與活動的自信心。
活動準(zhǔn)備：
1．觀察或參與過元宵的活動，了解做元宵的過程，并學(xué)過做元宵的模仿動作。
2．搓元宵活動的圖片或照片。
活動過程：
（一）復(fù)習(xí)歌曲《新年好》。
（二）幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗，嘗試用動作表現(xiàn)搓元宵。
1．教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出搓元宵的相關(guān)內(nèi)容。
教師：他們在做什么？搓出的元宵是什么樣子的？
2．幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗，教師引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)搓元宵，教師帶領(lǐng)幼兒將搓元宵的模仿動作進(jìn)行整理。
3．教師帶領(lǐng)幼兒做整理過的動作，并加上語言節(jié)奏，幫助幼兒感受音樂的強(qiáng)弱、快慢。如：和米粉時慢速念“揉，揉，揉成團(tuán)”，搓元宵動作時配“搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搓元宵”等。
4．教師引導(dǎo)幼兒做元宵的造型，鼓勵幼兒用不同的身體動作表現(xiàn)。
教師：元宵做好了，是什么樣子的？誰來做一做？請個別幼兒先來做一做。
5．教師反饋幼兒的造型動作，引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)幾個有創(chuàng)意的動作。
6．教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)做搓動作。教師在樂曲最后兩小節(jié)時說“變變變”，幼兒做出造型；教師哼唱最后一句旋律，幼兒跟著教師口呼“變變變”，在最后一小節(jié)做造型動作。
(三)學(xué)習(xí)旋律活動《搓元宵》。
1．教師分段彈奏音樂，引導(dǎo)幼兒將動作與音樂相匹配。
教師帶領(lǐng)幼兒分段聽音樂做動作。
幼兒聽教師完整地哼唱音樂、練習(xí)做動作。
2．教師帶領(lǐng)幼兒完整地聽音樂練習(xí)做動作，在音樂變換時用語言提示幼兒換動作。幼兒嘗試獨立地聽音樂做動作，教師在動作轉(zhuǎn)換時用眼神或動作提示，增強(qiáng)幼兒獨立地隨著音樂做動作的自信心。
活動延伸：
區(qū)域活動：幼兒在美工區(qū)用橡皮泥等工作做元宵。
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