與同學(xué)們談地理教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的與同學(xué)們談地理教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　目標(biāo)：

　　1、解地理在日常生活中的作用，生活離不開(kāi)地理。

　　2、了解學(xué)習(xí)地理是為了更好的生活，因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　過(guò)程

　　導(dǎo)入：新學(xué)期開(kāi)始，課程表中有一門新課，就是地理課。地理課是學(xué)什么的呢？在講課之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在，你們的理想是什么？（學(xué)生回答，分類）（講授新課）學(xué)生的理想分類后大體有這些：

　　第一類：建筑師。告訴學(xué)生要想當(dāng)建筑師要學(xué)習(xí)地理，比如說(shuō)，畫(huà)圖Ⅰ將學(xué)生分組，讓每組學(xué)

　　啦，要學(xué)地圖，比如說(shuō)在什么地方設(shè)計(jì)建筑，當(dāng)?shù)氐牡匦螚l件如何等等，都到用到地理知識(shí)。

　　第二類：服裝設(shè)計(jì)師。還得學(xué)地理，比如說(shuō)在國(guó)內(nèi)在什么地方用什么樣的面料，也就是各地的棉花以及蠶絲等的分布，什么季節(jié)什么時(shí)候設(shè)計(jì)什么樣的衣服，比如說(shuō)給非洲設(shè)計(jì)什么樣的衣服呀，皮袍可以嗎？所以你得了解世界各地的氣候，因地制宜，設(shè)計(jì)人們喜歡的衣服。

　　（就是說(shuō)，不論學(xué)生的理想是什么，一句話，干什么都得學(xué)地理）老師介紹初中地理內(nèi)容。

　　板書(shū)：一、生活離不開(kāi)地理

　　提出問(wèn)題：

　　生都聯(lián)想一下我們生活中什么事物和現(xiàn)象與“地理”有關(guān)，并說(shuō)出來(lái)？

　　Ⅱ教師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容，并選擇一部分對(duì)應(yīng)做出簡(jiǎn)單的解釋。

　　用屏幕顯示問(wèn)題和課本圖片，給學(xué)生分析的機(jī)會(huì)，讓他們樹(shù)立信心。

　　問(wèn)：右邊的圖片，說(shuō)明了一個(gè)地方人們的生活習(xí)慣和特長(zhǎng).你能分析它的地理原因嗎？

　　●在沙特阿拉伯，一些旅店把床鋪安排在屋頂上。

　　●日本人愛(ài)吃魚(yú)，市場(chǎng)上的海產(chǎn)品琳瑯滿目。

　　●國(guó)際中長(zhǎng)跑中，來(lái)自東非高原上的選手常能取得好成績(jī)。

　　●這些漂亮的服裝大多出自我國(guó)江浙一帶。

　　學(xué)生的分析有合理的、也可能有不合理的部分，教師該肯定的要肯定，即使說(shuō)錯(cuò)了，也要巧妙地利用別的學(xué)生給以糾正，不能打擊學(xué)生的積極性，也不用吝惜贊美之詞，至于答案，老師不必說(shuō)出來(lái)，反是留給學(xué)生，留個(gè)懸念。

　　教師總結(jié)：

　　從同學(xué)們的回答中可以看出地理與我們的衣食住行等方面息息相關(guān)，總而言之，生活離不開(kāi)地理

　　板書(shū)：二、學(xué)習(xí)地理，為了更好的生活

　　說(shuō)出下列地區(qū)收入以什么為主？在生產(chǎn)生活中應(yīng)注意些什么？見(jiàn)課件圖片。

　　看p3展示課本圖：“風(fēng)沙掩埋了古文明”，巴比倫介紹

　　提問(wèn)：我們應(yīng)該吸取什么樣的教訓(xùn)？

　　討論：

　　讓學(xué)生分組討論

　　學(xué)生回答

　　教師總結(jié)概括，說(shuō)明尊重自然規(guī)律、愛(ài)護(hù)大自然就是愛(ài)護(hù)我們自己，否則要受到懲罰，自毀家園。

　　板書(shū)：1、尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友

　　看p3“姑姑的故事”

　　討論：

　　提問(wèn)：說(shuō)一下這段文章的認(rèn)識(shí)，試說(shuō)明了什么問(wèn)題？

　　讓學(xué)生分組討論

　　總結(jié)：

　　1、尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友

　　2、因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短

　　3、綜合分析問(wèn)題

　　4、樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念

　　（小結(jié)）同學(xué)們，通過(guò)今天的交談，你們一定感到地理是一門十分有用、有趣的科學(xué)。地理課將帶領(lǐng)你們進(jìn)一步觀察世界，認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓你們感受到世界的發(fā)展和變化，感受到祖國(guó)的偉大，激發(fā)建設(shè)祖國(guó)的熱情。不論地理課選擇講述的地區(qū)距你是否遙遠(yuǎn)，傳達(dá)的地理思想?yún)s是共同的，是終生受用的。

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