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    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《一塊奶酪》優(yōu)質(zhì)課教案三年級(jí)

    時(shí)間:2022-01-19 16:04:15 教案 我要投稿

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《一塊奶酪》優(yōu)質(zhì)課教案三年級(jí)

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《一塊奶酪》優(yōu)質(zhì)課教案三年級(jí),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《一塊奶酪》優(yōu)質(zhì)課教案三年級(jí)

      設(shè)計(jì)說(shuō)明

      課文記敘了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)螞蟻搬運(yùn)食物,把一小塊掉了的奶酪讓給最小的螞蟻吃,贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則,關(guān)心幼小的美好品質(zhì)。

      教學(xué)本課,我主要放手讓學(xué)生自讀、研讀,讀懂課文內(nèi)容,感受螞蟻的美好品質(zhì),并談?wù)勛x文后受到的啟發(fā)。

      學(xué)前準(zhǔn)備

      1.自學(xué)生字,收集螞蟻搬食物的資料。(學(xué)生)

      2.教學(xué)相關(guān)課件。(教師)

      課時(shí)安排 1課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。

      2.讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)和螞蟻們的美好品質(zhì)。

      3.學(xué)習(xí)螞蟻大家庭同心協(xié)力,關(guān)心幼小的美好品質(zhì),并受到啟發(fā)。

      學(xué)習(xí)重點(diǎn)

      體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)表現(xiàn)出的美好品質(zhì)。

      教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測(cè)

      一、問(wèn)題導(dǎo)入(用時(shí):5分鐘)

      1.同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)螞蟻搬運(yùn)食物嗎?

      2.今天,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位螞蟻隊(duì)長(zhǎng),看看它是怎樣帶領(lǐng)螞蟻隊(duì)伍搬運(yùn)食物的?(板書(shū)課題)

      1.學(xué)生交流螞蟻搬運(yùn)食物的情景。

      2.齊讀課題,質(zhì)疑。

      1.讀了題目,你會(huì)提出哪些問(wèn)題?

      ___________________________

      ___________________________

      二、初讀識(shí)字(用時(shí):15分鐘)

      1.自讀課文,標(biāo)出自然段的序號(hào),把生字圈起來(lái)。

      2.認(rèn)讀生字和帶生字的詞語(yǔ)。

      3.了解課文主要內(nèi)容。

      1.易讀錯(cuò)的`字。

      犯(fàn)跺(duò)

      豫(yù)

      2.讀一讀帶生字的詞語(yǔ)。

      3.自讀課文,了解主要內(nèi)容。

      4.學(xué)生齊讀課題。 2.給加點(diǎn)的字注音。

      誘人()聚集()

      猶豫()宣布()

      禁止()舔食()

      三、研讀感悟(用時(shí):15分鐘)

      1.自讀課文第1~3自然段,思考:

      (1)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)下達(dá)了什么命令?

      (2)螞蟻們是怎么做的呢?

      2.研讀第4~9自然段,思考:

      螞蟻隊(duì)長(zhǎng)和螞蟻們對(duì)掉在地上的奶酪渣是什么態(tài)度?

      3.齊讀最后一段。

      1.讀第1段螞蟻的命令。

      2.從“爭(zhēng)先恐后、搶著、不愿”等詞體現(xiàn)了螞蟻?zhàn)袷丶o(jì)律,同心協(xié)力的品質(zhì)。

      3.小組合作學(xué)習(xí),交流:

      隊(duì)長(zhǎng):丟掉——太可惜;吃掉——犯禁令(矛盾)

      4.“勁頭比剛才更足”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)身先士卒,以身作則地品質(zhì)更加激勵(lì)螞蟻們齊心協(xié)力地搬運(yùn)食物。 3.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

      爭(zhēng)先恐后(含反義詞)

      ____________________

      四面八方(含數(shù)字)

      ____________________

      4.你喜歡這只螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎?為什么?

      ___________________________

      ___________________________

      四、課堂小結(jié)(用時(shí):5分鐘)

      學(xué)生再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文對(duì)你的啟發(fā)。

      學(xué)生談體會(huì)。

      5.讀了本文,對(duì)你有什么啟發(fā)?

      ___________________________

      ______________________________________

      板書(shū)設(shè)計(jì)

      教學(xué)反思

      學(xué)習(xí)本課,學(xué)生通過(guò)自讀、研讀、探討、交流,明白了一塊小小的奶酪渣折射出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則、關(guān)心幼小的品質(zhì),和螞蟻隊(duì)伍同心協(xié)力的合作精神。

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