凡爾賽宮(蘇教七下)

時間：2022-01-20 16:57:17 教案我要投稿

凡爾賽宮(蘇教七下)

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1．學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點進行說明的方法。

　　2．學(xué)習(xí)準確而富有文學(xué)性的語言。

　　3．了解凡爾賽宮的建筑特色，藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心，旅游勝地的地位。

　　學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點進行說明的方法。

　　學(xué)習(xí)難點：學(xué)習(xí)說明文準確而富有文學(xué)性的語言。

　　學(xué)習(xí)方法：自主、合作、探究。

　　教學(xué)準備：小黑板或課件。

　　課時安排：一課時。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課：

　　凡爾賽宮，是世界馳名的法國王宮，被譽為“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”。我們雖不能一睹風(fēng)采，大飽眼福。但我們可以跟隨吉祖英的筆跡，去欣賞、想像凡爾賽宮的美妙。(板書課題。)

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　（一）整體閱讀，感知課文。

　　1、同學(xué)們，我們在學(xué)前兩篇說明文時，請你們以導(dǎo)游的身份向大家講解建筑物，今天我們繼續(xù)用這種學(xué)習(xí)方法來賞讀《凡爾賽宮》。

　　凡爾賽宮是美的殿堂，更是一座藝術(shù)的寶庫。老師這兒有幾張介紹凡爾賽宮的圖片，請同學(xué)們欣賞后自由朗讀課文。朗讀時劃出自己認為要掌握的詞語，然后根據(jù)課文內(nèi)容，選擇一組圖片，向老師和同學(xué)們解說凡爾賽宮。

　　2、詞語練習(xí)：完成練習(xí)冊（同桌互問）

　　（二）課文學(xué)習(xí)

　　3、同學(xué)們我們已經(jīng)大致了解了課文的內(nèi)容，接下來讓我們走近凡爾賽宮。

　　生一：介紹§1.2：

　　同學(xué)們，在我們面前的是馳名世界的被稱為人類明珠的法國凡爾賽宮，它座落在……建于路易十四年代，至今約有290年的歷史。全宮占地111萬平方米，宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密、協(xié)調(diào)。正宮……；看！宮頂……；宮殿外壁上端……如果想看到凡爾宮更美麗的景致，就請跟隨下一位導(dǎo)游一起走進凡爾賽宮。

　　師問：走進凡爾賽宮之前，我們先看一下剛才這位導(dǎo)游向我們介紹了什么？

　　（板書：方位、藝術(shù)價值

　　外部：建筑時間、面積、特色）

　　4、師：凡爾賽宮里面的景致怎樣呢，讓我們一起走進宮內(nèi)，請下一位導(dǎo)游為我們介紹。

　　生二，介紹§3。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在我們來到了凡爾賽宮的內(nèi)部，這里有大殿小廳500多間，處處金碧輝煌，豪華非凡。這里的裝飾以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主，已有17、18世紀造型超絕工藝精湛的家具。這里還陳放著來自……。現(xiàn)在我們來到了由皇家大畫家……的鏡廊。這是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝。它全長……400多塊鏡片組成。我們一塊兒看鏡廊拱形天花板。板上是……。我們漫步在……仿佛……。凡爾賽宮內(nèi)部的陳設(shè)和裝潢那么富有藝術(shù)魅力，其實它的外部點綴景物也充滿著藝術(shù)魅力，不信請隨下一位導(dǎo)游進入法蘭西式大花園。

　　師問1：這位導(dǎo)游向我們介紹了什么？

　　（內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于藝術(shù)魅力）（板書：內(nèi)部：陳設(shè)

　　裝潢（鏡廊）

　　師問2：作者在介紹內(nèi)部陳設(shè)和裝潢時為什么特別提到中國古代的瓷器？

　　師問3：作者向我們說明鏡廊時，列舉了許多數(shù)字，這些數(shù)字給你什么感覺？

　　5、接下來讓我們繼續(xù)觀賞宮前風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園，有請下一位導(dǎo)游帶我們?nèi)ビ斡[。

　　師問：請同學(xué)們注意這位導(dǎo)游是按什么順序向我們介紹的？

　　生三§4：

　　同學(xué)們，我們現(xiàn)在來到了正宮前面的法蘭西式大花園。這座花園風(fēng)格獨特。園內(nèi)……。站在這兒極目遠眺，可以看到玉帶似的人工河上波光粼粼……。近處……。

　　師問：這位導(dǎo)游是按什么順序向我們介紹的？

　　（空間順序：遠——近）

　　（三）1、問：除此之外，作者還向我們介紹了什么？

　　1、（板書：歷史軼事）指名朗讀

　　問：作者為什么要插入這段歷史軼事呢？（討論）

　　（歸納：點到趣味性即可）

　　2、文中的6、7介紹什么？運用了哪些說明方法？齊讀§6—7

　　（板書：今昔地位舉例子作比較）

　　三、研讀課文，學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點進行說明的'方法。

　　1、請同學(xué)們快速瀏覽板書，思考：作者從哪些方面說明凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶

　　庫中一顆燦爛的明珠？

　　[分析]：無論是對凡爾賽宮的建筑本身，還是對其內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，以及外部的大花園，課文都能抓住藝術(shù)價值高這一特征進行說明。與藝術(shù)價值無關(guān)的內(nèi)容一律略去。這樣對凡爾賽宮的說明從總體突出了重點。從局部來說，也同樣注意了這一點。例如，在介紹凡爾賽宮的內(nèi)部陳設(shè)和裝潢藝術(shù)時，重點介紹了鏡廊，讓讀者以斑窺豹。因為它是“凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝”，兩位建造者赫赫有名，鏡廊本身的構(gòu)成有特色，鏡廊天花板上的巨幅油畫氣勢橫溢，富有藝術(shù)價值。這種“抓住特征，突出重點進行說明的方法”，我們在平時的寫作中要學(xué)會使用。

　　2、下面我們通過練習(xí)來進一步深入探究這種寫法。（結(jié)合說明方法）

　　（1）、第一段交代了凡爾賽宮的，并用了說明方法突出說明了凡爾賽宮的藝術(shù)價值。

　　（2）、第二段交代了凡爾賽宮修建和竣工的時間，接著用了的方法說明，從中可以看出凡爾賽宮分為和

　　兩大部分。

　　（3）、說明凡爾賽宮的宮殿建筑，布局嚴密、協(xié)調(diào)的具體內(nèi)容是。

　　（4）、第三段用了和和說明方法，這一段具體說明了凡爾賽宮的。

　　（5）、法蘭西式大花園“風(fēng)格獨特”具體體現(xiàn)在哪些地方？主要運用什么說明方法？

　　五、課外語文活動（創(chuàng)造性閱讀）

　　圓明園是我國清朝一座著名的園林，有“萬園之園”的美譽，如今卻已剩下斷壁殘垣。面對殘破的圓明園舊址，對照金壁輝煌的凡爾賽宮，你有何感受？

　　面對這一切，每一個炎黃子孫都會思緒萬千！請你拿起手中的筆，將心中的那份不平靜寫出來吧！

　　為中華之輝煌而讀書！

　　板書設(shè)計：