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    環(huán)保教案

    時間:2022-02-01 16:30:32 教案 我要投稿

    精選環(huán)保教案范文合集五篇

      作為一名教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的環(huán)保教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選環(huán)保教案范文合集五篇

    環(huán)保教案 篇1

      一、活動目標:

      培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約用水的好習(xí)慣,有保護水資源的意識。

      二、活動準備:

      一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機;活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。

      三、 活動過程:

      (一)、看一看,想一想:游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,總結(jié)活動區(qū)的活動。

      1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時,教師提問:“請等一下,我發(fā)現(xiàn)了一個問題,請把你的手舉起來,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答:“手臟了,都是顏色……”)老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個問題。”

      2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點,待會兒,我想請位小朋友想個辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”

      3、這時,老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都……(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好像生病了,快死了。”老師:“那我們快幫幫它,把它救活吧!”

      4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),想個辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)

      (二)、說一說,聽一聽

      1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!

      2、教師問配班老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了一盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想……)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示一盆水)

      3、教師:“哦,原來是這樣呀!”

      提問:

      1)為什么沒有水了?

      2)這盆水是從哪來的?

      3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?(啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費水了,要節(jié)約用水)

      (三)、做一做,試一試

      1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強化節(jié)約用水保護水資源的意識。

      2、討論:

      1)在平時如何做節(jié)約用水的好孩子?

      2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

      3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費了,小水滴應(yīng)該不會傷心了,是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜桑 ?/p>

    環(huán)保教案 篇2

      活動目標:

      1.通過簡單的調(diào)查、統(tǒng)計,了解人們?nèi)粘3鲂械姆绞健?/p>

      2.通過談話、討論、聽故事,了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來的危害,從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,養(yǎng)成科學(xué)的生活態(tài)度。

      3.學(xué)習(xí)大膽與別人交流并敢于發(fā)表見解。

      活動準備:

      1.調(diào)查表一張,環(huán)保故事課件一個,汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志各一,有關(guān)綠色出行的宣傳單若干。

      2.課前與聽課老師溝通,請聽課老師積極參與。

      活動過程:

      1.以聽課老師為對象進行調(diào)查,了解日常生活中人們的出行方式。

      (1)出示調(diào)查表,了解調(diào)查表的使用方法。

      師:看,老師給小朋友帶來了一張出行方式調(diào)查表,這是哪種出行方式?

      (2)請小朋友調(diào)查聽課老師今天是怎么來上班的。

      師:今天老師請小朋友做一名小小調(diào)查員,去調(diào)查一下后面的聽課老師今天是怎樣來上班的?

      (3)教師統(tǒng)計,并在調(diào)查表上相應(yīng)的出行方式后面寫上數(shù)字。

      (4)對調(diào)查情況進行簡單小結(jié):“我們來看看聽課老師是怎么來的,哪一種最多,哪一種最少。”

      2.幼兒選擇自己最喜歡的出行方式,并闡述理由。

      (1)出示汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志,讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式,并做到相應(yīng)的標志后面。

      師:小朋友,如果現(xiàn)在你要外出,你最喜歡哪種出行方式?就輕輕地搬一張小椅子坐到這個標記后面去。

      (2)幼兒闡述最喜歡的理由。

      師:小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式,現(xiàn)在請小朋友說說你喜歡的原因。

      3.看課件聽故事,了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的危害,選擇科學(xué)的出行方式。

      (1)邊聽故事邊看課件。

      師:小朋友說得真不錯,有一群小動物他們也想出去玩,我們來看看他們是怎么出去的?

      師:小貓和小兔為什么會被警察攔住?

      幼兒自由猜測。

      師:警察叔叔是怎么說的?

      (2)請幼兒進行第二次選擇:如果現(xiàn)在你又要外出,你又會選擇什么出行方式?幼兒根據(jù)選擇坐到相應(yīng)的標志后面,并闡述選擇的理由。

      (3)請聽課老師選擇出行方式并補充闡述與幼兒不一樣的理由。

      聽課老師的選擇:路途近選擇步行、騎自行車、電瓶車,因為既可以鍛煉身體又不會造成環(huán)境污染,停車又方便,而且步行還可以減肥。如果路途遠、趕時間、攜帶東西多時就選擇汽車、摩托車。

      4.了解減少汽車、摩托車污染的方法,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

      (1)師:如果因為路途遠或時間緊等確實需要乘坐汽車的,有什么辦法減少危害呢?

      幼兒討論。

      (2)請聽課老師介紹好辦法。

      (盡量坐公共汽車、地鐵、電車,用無鉛汽油,買低排量的汽車,發(fā)明環(huán)保汽車等。)

      教師引導(dǎo)孩子對聽課老師的.熱情指導(dǎo)表示感謝。

      (3)請幼兒將宣傳單帶回家發(fā)給家長,讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。

      師:小朋友都知道了出行時選擇什么方法,可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的,我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式,在以后外出時與我們一起選擇保護空氣的方法。

    環(huán)保教案 篇3

      1、你見過哪些的垃圾?這些垃圾都是從哪里來的?

      2、我們每天都會制造大量的垃圾,這么多的垃圾怎樣處理呢?

      3、究竟什么垃圾可以回收呢?

      早操

      1、組織幼兒整理隊伍,精神飽滿地準備做操。

      2、聽音樂做啞鈴操:盡量動作到位,注意節(jié)奏。

      3、歌表演《健康歌》、《數(shù)鴨子》等。

      點心

      1、提醒幼兒正確洗手,注意不玩水,不把水灑地上或身上。

      2、組織幼兒安靜用點,盡量吃完自己一份,不挑食,并注意養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。

      集中活動見日計劃

      離園

      1、幫助幼兒整理自己的物品及衣物。

      2、提醒幼兒與老師和同伴禮貌道別,整理好自己的小椅子。

      3、組織未離園的孩子活動。

      談話:我們身邊的垃圾

      活動目的:

      了解垃圾的危害,能從自身做起,從身邊的小事做起,減少垃圾的產(chǎn)生,提 高幼兒的環(huán)保意識。

      活動準備: 孩子和家長一起收集的資料、垃圾圖片

      活動過程:

      1、 談話。“你見過哪些的垃圾?”

      2、 教師出示垃圾圖片。

      3、“這么多的垃圾都是從哪里來的?”引導(dǎo)幼兒知道生活中自己每天都會制造很多垃圾。

      4、“如果每個人每天都制造許多的垃圾,會怎樣?”引導(dǎo)幼兒討論,了解垃圾對生活環(huán)境造成的危害。

      5、師:你們知道垃圾嚴重的影響我們的環(huán)境,除了老師,爸爸媽媽和小朋友一起愛護環(huán)境,還有什么方法,可以讓更多的人一起參與愛護環(huán)境的大行動中呢?引導(dǎo)幼兒討論。

      6、小結(jié):我們在生活中要愛護環(huán)境,講究衛(wèi)生,要從自身做起,從身邊的小事做起,減少垃圾的產(chǎn)生,并讓更多的人一起參與愛護環(huán)境的行動中來。

      社會性:不亂扔垃圾

    環(huán)保教案 篇4

      為了更好地保護生態(tài)資源,我國于1990年12月頒布了《國務(wù)院關(guān)于進一步加強環(huán)境保護工作的決定》。《決定》指出:“中小學(xué)及幼兒園教育應(yīng)結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容普愛環(huán)境保護知識。”作為基礎(chǔ)教育有機組成部分的幼兒教育,怎樣開展環(huán)保教育呢?下面談我園開展這項工作的幾點做法:

      一、 通過戶外活動向幼兒滲透環(huán)保意識

      清新舒適,身體健康。但有些人卻不懂得保護環(huán)境,因而環(huán)境污染越來越嚴重。為了提高幼兒的環(huán)保意識,我們首先組織幼兒開展忘戶外活動,如參觀吊在電線上、陽臺上的垃圾、馬路上汽車排出的廢氣、吞云吐霧的煙。帶幼兒參觀綠樹成蔭、空氣清新的歷城公園和整潔的城區(qū)小學(xué)。活動中注重引導(dǎo)幼兒仔細觀察和比較,在比較中尋找答案,從而讓幼兒體會到保護環(huán)境就是我們的身體,就是為了使我們生活得更美好。

      二、 把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科之中

      為了強化幼兒的環(huán)保意識,我們專門選擇了一些有環(huán)境保護教育意義的教材,如語言中的看圖說話《花兒好看不能摘》;科學(xué)學(xué)科中的認識魚獸聲音雨水;繪畫學(xué)科中的《小蝌蚪找媽媽》《美麗的大森林》等,并在教學(xué)中注意其方法,例如:1至4的序數(shù)數(shù)學(xué),不但要讓幼兒掌握其數(shù)理,而且還要讓幼兒思考,討論:每一層的住戶如果都往窗外扔垃圾,窗外的草地會變成怎么樣?幼兒經(jīng)過熱烈的討論后紛紛舉手發(fā)言,有的說:“從窗外拋垃圾不文明”有的說:“草地上會孳生蚊蠅。”有的說:“窗外拋垃圾很危險。”“那應(yīng)該怎么樣做才對呢?”繼續(xù)讓幼兒思考,最后得出結(jié)論。同時,老師又通過這些教材內(nèi)容,鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),掌握更多的本領(lǐng),長大后創(chuàng)造出無煙工廠,無煙汽車,先進的除塵設(shè)備,使空氣永遠清新。

      三、宣傳環(huán)保,提高幼兒的環(huán)保意識

      幼兒園專門開設(shè)了一個環(huán)保專欄,定期介紹國家或國際有關(guān)環(huán)保的內(nèi)容。例如,三月十二日是中國植樹節(jié),四月一日是愛節(jié),四月二十二日是國際地球日,五月三十日是無煙日,六月五日是世界環(huán)境日。每到這些節(jié)日,老師和小朋友一起參與活動。

      通過一系列的環(huán)保教育,幼兒的環(huán)保意識得到了很大提高。例如:過去組織幼兒戶外活動時搖樹干、折樹枝、摘花等現(xiàn)象時有生,而現(xiàn)在幼兒不但能自己愛護花卉、樹木、而且對一些踩花草、亂扔亂吐的行為上前制止。過去對清潔工人不尊重,現(xiàn)在主動問好。一季度過去了幼兒園的嗇畫還是好好的,改變了以往這邊貼那邊撒的壞習(xí)慣,幼兒還把學(xué)到的運用到日常駐生活中。如,有一天大班小朋友回到家,就看見一只漂亮的小鳥,原來這是爸爸在陽臺上捉到的一只流浪鳥,為了讓小鳥有個“家”,爸爸買來了一只新鳥籠,小朋友雖然也很喜歡這只小鳥,但她還是要求爸爸放回小鳥,爸爸問為什么,珊小朋友就講述了小鳥是滅害蟲能手,是人類的好朋友,最后爸爸終于讓珊珊親手把小鳥放回了大自然,使小鳥回到了它真正的家。

    環(huán)保教案 篇5

      教學(xué)目標

      1、認識到合理處理垃圾、保護環(huán)境的重要性,愿為環(huán)保奉獻自己的一份力量。

      2、讓“垃圾分類,回收利用廢舊物品,節(jié)約資源,保護環(huán)境”的意識扎根于每個學(xué)生的心中,并成為自覺行動。

      教學(xué)過程

     一、看圖導(dǎo)入。

      地球媽媽哭泣了,為什么呢?出示沒污染和受污染的圖片作較。

      師:今天我們的大課堂主題就是《保護環(huán)境,從垃圾分類做起》

      師::我們大家每天都要制作出許多的垃圾,這些是生活垃圾,另外還有一類垃圾,如工業(yè)垃圾。垃圾的成分非常復(fù)雜,生活垃圾中常見的物質(zhì)有:紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等等,按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾,全國一天就有120萬噸垃圾!而我國目前處理垃圾的能力和速度遠遠不能滿足垃圾處理的需要,這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體,惡臭四溢的垃圾還會污染空氣和水源,嚴重地破壞我們賴以生存的空間,為了解決垃圾對環(huán)境的污染,世界上許多國家采取了多種處理措施,將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類?怎樣處理嗎?

      二、垃圾分類,變廢為寶。

      師:為了解決垃圾對環(huán)境的污染,使我們的生存環(huán)境越來越美,世界上許多國家采取了多種處理措施,將垃圾分類回收利用。

      1、那么,誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢?

      學(xué)生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后,放在“生活垃圾”箱里。

      2、主持人:這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是:

      可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

      3、下面就請大家分組來匯報搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。(出示課件認識)6

      出示課件認識:桶身顏色、桶身標志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。)

      一組:匯報“可回收物”的有關(guān)資料。

      二組:匯報“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。

      三組:匯報有害垃圾。

      4、師:聽了同學(xué)們的介紹,你想說什么?

      學(xué)生自由發(fā)言

      5、教師提示:

      (1)出示舊電池:廢電池污染很嚴重,它是有害垃圾,最好不要放在可回收的垃圾桶里,應(yīng)該放在收有害物的箱子里,或放在專門的廢電池回收桶里(圖片)。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等,這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池,盡量用充電電池。

      (2)現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類(圖片),可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

      可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。

      6、做游戲,給垃圾找家。

      7、做有關(guān)垃圾分類的判斷題。

      三、垃圾減量,從我做起。

      師:垃圾分類非常重要,它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會影響我們的生活。所以,在生活中,我們應(yīng)該減少垃圾的產(chǎn)生,為美化環(huán)境做出自己的貢獻。

      1、那么,我們怎樣做才能“節(jié)約資源、減少垃圾”呢?

      請大家分組討論

      學(xué)生分組發(fā)言

      請看老師給我們的建議:(教師說)

      練習(xí)本、草稿紙要兩面用。

      買東西時自帶可以重復(fù)使用的購物袋,不用一次性塑料購物袋。

      使用可重復(fù)使用的杯子,不用一次性紙杯。

      不使用一次性餐盒、一次性筷子。

      在外面吃飯時,適量點餐,不浪費食物。剩菜打包,隨身帶走。

      盡量用充電電池。

      廢品可以再利用。如:舊毛巾可以擦桌子,舊牙刷可以刷鞋,舊掛歷可以包書皮,舊衣服可做墩布。

      師:讓我們大家都行動起來,為保護環(huán)境奉獻自己的一份力量吧!

      四、班主任做總結(jié)。

      通過今天的班會,我們知道了垃圾分類的方法和好處,大家以后一定要做到分類投放垃圾,老師希望你們做一個環(huán)保小使者,回家的時候把今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,我相信我們的環(huán)境一定會變得越來越好。

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