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    九年級上冊《藝術品》教案

    時間:2022-02-17 11:07:50 教案 我要投稿

    北師大版九年級上冊《藝術品》教案

      作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的北師大版九年級上冊《藝術品》教案,希望對大家有所幫助。

    北師大版九年級上冊《藝術品》教案

      教學目標

      知識與能力

      了解作者相關知識。

      過程與方法

      1、體會本文精彩的語言描寫,揣摩人物性格。

      2、運用藝術上的巧合,續(xù)寫本故事。

      情感、態(tài)度和價值觀

      認識人性中的丑。

      教學重點

      1、體會本文精彩的語言描寫。

      2、從人物性格品主題。

      教學難點

      認識人性中的丑。

      教學方法

      自主、合作、探究

      教學準備

      熟知內容,了解情節(jié)。

      教學過程

      一、讀課文,引入新授。

      二、明確文章結構。

      說話——對話,僅插入一段對藝術品的介紹。

      三、讀課文,感知對話中人物的手段和性格。

      1、小伙子的'手段:感大恩——表懇切——顯貴重——吹其美——吹捧人——用威逼——表真誠

      2、醫(yī)師的人品:愛病人——高風格——講廉潔——有尊嚴——顧影響——有禮節(jié)——講情理(實質呢?)

      3、如何處理一個見不得人的物品呢?

      送給:大恩人——好朋友——壞蛋——古董商——大恩人

      身份:救命者——醫(yī)師——律師——演員——古董商

      4、開頭的愁眉苦臉為何?

      5、最后寫律師給演員、演員給老太婆的過程否?

      可猜想,有意味,寫法不流于重復。

      6、律師送法與意識和小伙子的方法相似否?

      外表身份不同,本質一樣。

      7、用一個物品檢驗出了什么?

      四、講出個人對文義及結構的理解。

      五、得出中心。

      六、由文章看作者,得出寫作特點。

      七、學生小品,己所不欲勿施于人,體會主題。

      板書設計

      大燭臺外表不實用、淫惡

      質地貴重

      人外表很貴重

      內心卻很丑惡

      作業(yè)布置

      全品練習冊

      課后反思

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