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    24*大海中的燈塔優(yōu)秀教案西師大版六上

    時間:2022-02-17 11:11:18 教案 我要投稿

    24*大海中的燈塔優(yōu)秀教案(西師大版六上)

      作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編整理的24*大海中的燈塔優(yōu)秀教案(西師大版六上),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    24*大海中的燈塔優(yōu)秀教案(西師大版六上)

      教學目標

      1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2.搜集有關友誼的名言,懂得友誼的珍貴。

      3.培養(yǎng)學生團結友愛的精神。

      教學準備

      搜集與了解冰心的作品。

      搜集關于友誼的名人故事,名人名言、詩詞。

      一、談話導入,簡介冰心

      1.在生活中,每個人都有許多朋友,你喜歡和什么樣的人做朋友呢?今天,我們就一起和冰心奶奶來談談友誼。

      2.出示課題《大海中的燈塔》,從課題中你讀懂了什么?

      二、自主學習,合作交流

      1.出示自學要求。

      (1)閱讀全文,要求讀準字音,讀通課文。

      (2)勾出對你有所觸動的句子,在旁邊批下你的感受。

      (3)畫出你不懂的地方,提出問題,小組討論解決。

      2.學生分組學習,教師巡視,相機指導。

      三、品讀感悟,交流體會

      1.全班交流,說說自己讀懂了哪些內容,有哪些不懂的地方,師生共同釋疑。

      2.引導學生抓住文中有啟迪性的句子理解。

      信一開頭,冰心奶奶就說“讓我們來談友誼”,友誼是什么?用信中的語言來說說。抓住文中重點句子理解友誼的重要,掌握交友的藝術。

      “友誼是人我關系中最可寶貴的一種情緣。”

      強調友誼有“情”。

      “肯耕種的才有收獲,能貢獻的才配接受”,對朋友要有付出,有奉獻。

      “使你墮落,消沉的,不是你的好朋友。同時也要警惕,你是否在使你的朋友積極向上?”交友要交摯友,互相幫助,共同進步的才是真正的朋友。

      “不要只想你能從朋友那里得到什么,也要想你的朋友能從你這里得到什么。”朋友之間有索取,更要有奉獻。

      “各種不同的人格,如同琴瑟上不同的弦子,和諧合奏,就能發(fā)出天樂般悅耳的共鳴。”每個人的性格不一,朋友之間要做到性格互補,取長補短。

      “友誼是大海中的燈塔,沙漠里的綠洲”,朋友之間的真誠幫助,猶如雪中送炭。

      對這些句子的理解,要注意指導學生反復誦讀,從讀中感悟句子的意思。還可讓學生聯系生活中的事例,交流與朋友之間發(fā)生的事例。讓學生明白什么是真正的友誼。在生活中真正的朋友應當互相幫助,互相提醒,共同進步。

      3.交流談體會。

      在生活中,你一定有許多小朋友,甚至有大朋友,說說你是怎樣與他們相處的。

      四、選讀感悟,情感升華

      1.選擇自己喜歡的段落,有感情地朗讀。

      2.把文中對自己有啟迪的句子抄寫在摘錄本上。

      五、延伸拓展,指導生活

      1.課外閱讀冰心的作品。

      2.小練筆:寫寫你和朋友之間發(fā)生的事情。談談你對友誼的'認識。

      (古慶書)

      參考資料

      冰心(1900~1999年),現當代女作家,兒童文學作家。原名謝婉瑩,筆名冰心女士、男士等。原籍福建長樂,生于福州,幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。1918年入協和女子大學預科,積極參加“五四”運動。1919年開始發(fā)表第一篇小說《兩個家庭》,此后,相繼發(fā)表了《斯人獨憔悴》《去國》等探索人生問題的“問題小說”。同時,受到泰戈爾《飛鳥集》的影響,寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩,后結集為《繁星》和《春水》出版。小詩短小精悍,一般只有幾行文字,抒寫詩人突發(fā)的感觸和瞬間的慨嘆,簡潔含蓄中蘊含著耐人咀嚼的哲理。在冰心的影響和帶動下,小詩以其輕靈暢婉的風格,在文壇風靡一時,人們競相仿效,抒發(fā)自己三言兩語的小雜感,以至于形成了新詩史上的“小詩流行的時代”。“冰心體”小詩派以其具有豐富而深刻的哲理,風格細膩、清新、俏麗、淡遠而又不泛深沉,影響深遠。

      1921年加入文學研究會。同年起發(fā)表散文《笑》和《往事》。1923年畢業(yè)于燕京大學文科。赴美國威爾斯利女子大學學習英國文學。在旅途和留美期間,寫有散文集《寄小讀者》,顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點,具有高度的藝術表現力,其散文成就比小說和詩歌更高。這種獨特的風格曾被時人稱為“冰心體”,產生了廣泛的影響。

      1926年,冰心獲文學碩士學位后回國,執(zhí)教于燕京大學和清華大學。此后著有散文《南歸》、小說《分》《冬兒姑娘》等,表現了更為深厚的社會內涵。抗日戰(zhàn)爭期間在昆明、重慶等地從事創(chuàng)作和文化救亡活動。1946年赴日本,曾任東京大學教授。1951年回國,先后任《人民文學》編委、中國作家協會理事、中國文聯副主席等職。作品有散文集《歸來以后》《再寄小讀者》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》《晚晴集》《三寄小讀者》等,展示出多彩的生活。冰心的散文筆調優(yōu)美,感情細膩澄澈,白話文的明白曉暢和文言文的凝練簡潔為一體,形成了她的獨特風格。她的短篇小說《空巢》獲1980年度優(yōu)秀短篇小說獎。兒童文學作品選集《小桔燈》于同年在全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎中獲榮譽獎。冰心的作品除上面提到的外,還出版有小說集《超人》《去國》《冬兒姑娘》,小說散文集《往事》《南歸》,散文集《關于女人》,以及《冰心全集》《冰心文集》《冰心著譯選集》等。她的作品被譯成多種外文出版。

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