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    初中美術(shù)單色版畫教案

    時間:2022-08-23 13:08:08 教案 我要投稿

    初中美術(shù)單色版畫教案(通用6篇)

      作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的初中美術(shù)單色版畫教案,歡迎閱讀與收藏。

    初中美術(shù)單色版畫教案(通用6篇)

      初中美術(shù)單色版畫教案 篇1

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、單色版畫是通過制版與印刷手法完成的,是復(fù)數(shù)性的間接型繪畫。

      2、掌握吹塑紙看版畫制版與印刷的技法,制作出簡單的單色凸版畫作品。

      二、教學(xué)重點、難點:

      重點:單色版畫的欣賞方法,吹塑紙版畫的制版與工藝性。

      難點:正和反概念的理解,黑白灰的處理。

      三、課前準(zhǔn)備:

      1、吹塑紙(木塑板)刻刀、鉛筆、圓珠筆、復(fù)寫紙、油墨、油磙、磨托、印紙。

      2、陰、陽刻不同表現(xiàn)方法的范畫作品數(shù)幅。

      四、教學(xué)過程:

      (一)導(dǎo)入

      出示單色版畫和套色版色兩類作品。

      提問:這些作品有什么區(qū)別?

      生答:一類是單色的,一類是多種顏色的。

      師總結(jié):一種顏色的版畫叫單色版畫,今天我們就來研究單色版色。

      (二)單色版畫的特點

      單色版畫是如何制作出來的呢?請同學(xué)們觀察,(現(xiàn)場印一張)。

      問學(xué)生:喜歡這幅作品嗎?很多學(xué)生舉手表示喜歡,我可以滿足每個同學(xué)的愿望,當(dāng)場再印一張。

      問學(xué)生:如果是繪畫作品,能這樣做嗎?顯然不能。

      師總結(jié):版畫具有復(fù)數(shù)性的特點。

      (三)陰刻和陽刻

      出示兩幅陰刻和陽刻作品,讓學(xué)生觀察有何不同、陽刻是白地黑線、陰刻是黑地白線。有許多作品是用陰陽刻相結(jié)合的方法。

      (四)單色版畫的工具材料

      吹塑紙、木塑板(還可以木版、石膏板、實物版等)。

      印紙(圖畫紙、宣紙)拷貝紙、鉛筆、圓珠筆、復(fù)寫紙、膠、油墨、蘑托等。

      (五)制作方法

      1、設(shè)計畫稿:構(gòu)思、畫出示構(gòu)圖,注意黑白布局、畫出與作品等大的構(gòu)圖、畫稿是版畫制作的重要前提。

      2、過稿:用拷貝紙拷貝、復(fù)寫紙寫到預(yù)先備好的版上。

      3、制版:吹塑紙可用圓珠筆刻出形象、木塑板以刻為主。注意線條質(zhì)量,該圓即圓、該方即方。

      4、涂色:用油磙把調(diào)好的油墨均勻地涂到版上。

      5、拓印:鋪上紙后,用木蘑托均勻畫圓壓擦。

      6、裝裱:一幅版畫印好后、在作品下方的邊襯上可用鉛筆簽上作品題目,作者姓名,創(chuàng)作時間等。

      (六)欣賞中外優(yōu)秀版畫作品

      好的作品具有強烈的黑白對比效果,畫面單純、質(zhì)樸、明快醒目,

      (七)學(xué)生制作

      學(xué)生以組為單位,每小組確定一個主題,制作版畫。

      (八)學(xué)生展示、討論、評價作品

      造型是否合理,具獨創(chuàng)性,點、線、面布局是否合理、制版、印刷是否正確。

      初中美術(shù)單色版畫教案 篇2

      課題:

      教材分析:

      版畫是一種間接型的繪畫形式,是通過制版和印刷來完成,并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版,用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學(xué)生了解的特點和表現(xiàn)力,增強學(xué)習(xí)的趣味性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。

      教學(xué)目的:

      ①了解版畫的特點和制作過程,初步掌握制版與印刷的技法。

      ②嘗試自己動手設(shè)計制作一幅。

      ③培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

      重點、難點:

      重點是版畫的制版工藝和特點。

      難點是學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

      教學(xué)過程 :

      一、檢查工具

      二、導(dǎo)入新課

      請同學(xué)們跟老師一起來做一個游戲,在我們的大拇指上涂上少量顏色。(注意控制水分)在一張廢紙上印出指印。

      ①看一看能不能印得出來。

      ②可多印幾個看看會不會發(fā)生改變,同桌之間也可比較一下有什么異同。

      ③想一想為什么回出現(xiàn)這種紋理呢?

      這個就是指紋,指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會發(fā)生變化,不同的人他的指紋相同的概率也很小,大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一,用來辨別一個人的身份,但是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了,人們有更先進(jìn)的方法來辨別。(DNA檢測)它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。

      三、作品賞析

      欣賞一些大師的作品和學(xué)生的作品,通過對作品的對比展示,介紹多種風(fēng)格與特點的版畫作品。

      [西班牙]畢加索 槍

      [西班牙]畢加索 戴帽子的人

      [日本]棟方志功 二弟子

      四、制作過程

      1、畫稿

      選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點的題材。

      2、制版

      用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用膠水貼在一底板上。

      3、印刷

      鋪上紙后均勻的磨平。(中間可看看印刷的效果,如果不夠再涂墨印刷,注意紙的位置不能移動)

      4、完成

      五、布置作業(yè)

      選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一幅。

      六、展示點評。

      初中美術(shù)單色版畫教案 篇3

      一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

      (1)了解版畫是通過制版與印刷的手段來完成的,并且是有復(fù)數(shù)性的間接性繪畫。

      (2)初步掌握制版與印刷的技法,制作出簡單的單色凸版畫作品。

      應(yīng)知:

      ①版畫的間接性與工藝性,什么是版畫。

      ②版與畫的反正向,結(jié)合物理學(xué)的鏡映效應(yīng)學(xué)習(xí)。

      應(yīng)會:簡單的單色凸紙版制版方法,凸版畫單色印刷的基本技法。

      二、教學(xué)的重點與難點:

      版畫的制版與印刷工藝性為本課的重點。難點是動手能力的培養(yǎng)、正和反的概念的理解及在實際中正確的應(yīng)用。

      三、學(xué)習(xí)材料:

      (1)吹塑紙。吹塑紙是一種美術(shù)裝飾材料,一般在制作美術(shù)立體字、布置展臺展板時使用。紙質(zhì)較軟,可以直接在紙上用粗鉛筆壓出圖案,造成凹凸效果。用油磙子涂上油墨之后,鋪上宣紙使用馬蓮或自制的磨托磨擦印刷(因吹塑紙版較軟,如鋪硬紙使用堅硬的木蘑菇印刷,就會把紙版壓平,不能得到好的印刷效果)。

      (2)馬蓮。馬蓮是一種木版水印用的專用工具,是在一塊厚硬的紙板上鋪墊一層用硬麻繩盤成的墊,然后用竹皮包扎而成的。

      (3)自制磨托。自制磨托與馬蓮制作工藝相近,使用一塊厚紙板剪成直徑8~10厘米的紙墊,上面墊一層用吹塑紙剪成的墊層,然后用塑料布、竹皮和玉米皮包在一起,在紙板背后用繩子系牢就可以使用了(塑料布磨破后注意更換)。

      (4)石膏板或黃泥板。石膏板或黃泥板也可刻出凹凸的效果,利用鐵釘、小刀等,可直接在板上雕刻,刻后在印刷之前需對版面進(jìn)行防滲處理。油性印刷材料可以刷一層膠水或漿糊;水性印刷材料可以刷一層清漆。

      (5)實物版--除粘貼紙板外,還可以利用實物的自然紋理進(jìn)行粘貼,如花布、網(wǎng)子、葉子、稻草、木片等。通過印刷會產(chǎn)生各種不同的肌理效果,起到豐富畫面的作用。但在粘貼樹葉時應(yīng)注意使用新鮮樹葉,不可使用干樹葉。樹葉干燥之后容易斷裂,雖然可以粘住,但一涂滾油墨就會碎開,把油磙與油墨弄臟并影響印刷效果。

      (6)印刷材料的涂布--制版之后在版上需涂布印刷材料。一般水性印刷使用刷子,把水色和漿糊刷涂在版上;油性印刷使用油磙子滾涂油墨。如果油磙子一時沒有,也可以使用較硬一些的毛筆、毛刷代替。

      (7)印刷材料可分為油性和水性。

      ①油性印刷材料可選用油畫色或印刷用的油墨,當(dāng)油墨過粘時適當(dāng)加入煤油,6號油或克粘劑、快干燥油均可。

      ②水性印刷材料可選用廣告色、水粉色、水彩色、國畫色等,為了增加粘度,應(yīng)加入漿糊后使用。

      在教學(xué)時可根據(jù)具體情況,通過對材料與制作過程的改良,對課程進(jìn)行調(diào)整。

      四、教學(xué)活動的方式與教學(xué)方法:

      1.凸版畫的起源與原理知識介紹。

      2.范畫展示,技法講解。

      3.范例分析與演示一提出作業(yè)要求一學(xué)生分組(最好形成教師與學(xué)生互動的狀態(tài))一通過某種途徑確定造型對象一共同選擇與確定制版與印刷材料。

      4.學(xué)生分組:畫稿一制版一印刷一完成作品。

      5.展示成果一組織討論一自我評定。

      五、教學(xué)評價:

      1.能否領(lǐng)會單色版畫的美感。

      2.能否設(shè)計印制出一幅單色版畫。

      初中美術(shù)單色版畫教案 篇4

      教材分析:培養(yǎng)基本版畫的制作與欣賞能力,突出木刻版畫的認(rèn)識和制作,指導(dǎo)學(xué)生畫出構(gòu)思繪畫稿,用木刻刀在木板上刻制,用油墨拓印出效果不一的作品來展現(xiàn)強烈的黑白或彩色效果。木版畫制作的步驟環(huán)環(huán)相扣,每一環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了藝術(shù)的發(fā)揮和才能的施展,所以學(xué)生在體驗版畫設(shè)計、制作的過程中,提高了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了做事的預(yù)見性和計劃性。

      教學(xué)目的:本課講述版畫中版畫種類及其風(fēng)格特點的介紹,并以其強烈的黑白、色彩印象來激發(fā)學(xué)生的愛好與創(chuàng)作興趣。尤其是黑白木刻,具有強烈、單純、樸質(zhì)的特點,其簡單的黑白對比和剛勁有力、豐富多變的刀法,比彩色版畫更具有獨特的光彩。

      版畫藝術(shù)的創(chuàng)作,關(guān)鍵在于構(gòu)思、構(gòu)圖。版畫制作在其形成歷史看,其風(fēng)格特點相對比較粗獷、有力。延伸至實物印和紙版畫,其造型特點在技術(shù)上的要求不是十分細(xì)膩、嚴(yán)格,也就是說,只要有了比較巧妙的構(gòu)思,就可以進(jìn)行大膽的嘗試,而不一定要有很高的寫真功夫。所以版畫教學(xué)的重點在于教給學(xué)生一定的構(gòu)圖知識。要充分運用構(gòu)圖的基本法則,確立一張圖畫的基本的構(gòu)圖概念,使學(xué)生圍繞一個主體,運用各種刀法,通過點、線、面的組合,構(gòu)成較為完整而飽滿的畫面。

      課業(yè)類別:欣賞與練習(xí)

      教學(xué)重點:版畫的制作與欣賞能力

      教學(xué)難點:體會印制之美,并且能運用于賞析

      教具準(zhǔn)備:版畫圖片、幻燈片、木板、木刻刀、油墨、滾筒、木蘑菇、印紙

      教學(xué)過程:

      一.組織教學(xué)

      二.引入新課,(出示木刻年畫“門神”的幻燈片圖片) 提問:你們知道畫中的人物嗎?知道這是什么畫種嗎?(中國的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣,過年的時候是家家戶戶都在門上張貼類似的門神年畫,這兩幅畫中的人物,一個叫秦叔寶,一個叫尉遲恭,都是唐代的開國元帥。)

      中國傳統(tǒng)的木刻畫,是通過畫稿、刻板、印制完成的圖畫。就和大家見到的印章一樣,多是印制出來的,它們之間的不同在于印章是表現(xiàn)文字,而版畫是表現(xiàn)的圖片。版畫是間接性藝術(shù),通過“版”做媒介在轉(zhuǎn)印于紙上,這不同于直接性表現(xiàn)的其他繪畫,版畫有固定的印制而產(chǎn)生多幅原作,因此版畫又稱為復(fù)數(shù)性的藝術(shù)。今天,我們專門來學(xué)習(xí)木刻版畫。

      三.講授新課,讓我們一起來了解版畫

      中國版畫:中國版畫之起源可追溯到殷商時期刻于龜甲、獸骨、銅器、陶器等的文字、模樣,這些表現(xiàn)當(dāng)時生活狀況、思想與記錄事跡的甲骨文字,可說是中國最早的雕刻文書。

      版畫的種類較多,有木刻版畫、絲網(wǎng)版畫、紙版畫、石版畫、鉛版畫等。

      1.我們先看看制版的工具材料介紹和印刷的工具介紹。(由幻燈片展示圖片)

      2.制版的基本步驟:打磨——刮膠——打磨——上色——拖稿——打蠟

      3.創(chuàng)作工具:木刻刀、鋼針等等。(由幻燈片展示圖片)

      4.執(zhí)刀姿勢(由幻燈片展示圖片)

      5.各種木刻刀及刀痕(由幻燈片展示圖片木刀以及刀法的運用和不同木刀之間的痕跡)

      6.黑白木刻的語言特征:陰刻——畫面上一凹線為主的構(gòu)成,畫面上黑多于白 陽刻——畫面上以凸線為主的構(gòu)成,畫面上白多于黑 陰陽混合刻——有陰刻,也有陽刻的混合刻制版

      7.木版畫的制作過程

      ①起稿:版畫稿盡量少留空白,這樣既能體現(xiàn)版畫的厚重感,還能省時省力(因為空白的部分必須刻掉)。

      a.可以在紙上起好稿子后印到板子上。最簡單的方法是復(fù)寫紙。

      b. 木板必須既韌又脆,不拉刀、不起絲。 用淡灰或淡藍(lán)色墨水滿涂一遍,這樣在刻制時可以更好地觀察刻制效果,直接在板子上起稿。

      ②刻制:準(zhǔn)備一套木刻刀。 這個過程是用不同的刀法塑造對象,在木板上“作畫”,而不是機械地去再現(xiàn)畫稿。下刀時要做到心中有數(shù),因為下錯刀修改起來很麻煩且效果很難如意。

      ③涂墨:涂墨是版畫制作中的重要環(huán)節(jié)。油墨用石印油墨。 還要配備一個摩擦工具(木蘑菇)、一塊厚玻璃板或大理石板(調(diào)油墨用)、一個或幾個油墨滾筒(給版上墨)。具體操作如下:取出適量油墨放到調(diào)墨臺上,均勻攤開,用墨滾在上面滾動(始終要從一個方向滾動),如果墨滾上的油墨呈細(xì)沙紙狀,滾動時沙沙作響,就證明墨滾好了。將版面清潔干凈,然后提起墨滾在版面上滾動,反復(fù)數(shù)次直到滾均勻為止。

      ④拓印:拓印是非常細(xì)致的一道工序。首先要保證不能使用有色污染印紙,最好用厚一點的宣紙、過濾紙等具有一定滲透力且不反光的紙張。取來備好的紙張,印紙都應(yīng)大于版面4—5厘米,鋪紙時要注意四邊均勻,可請人幫忙由一邊慢慢將紙鋪平,紙鋪下后不能移動。然后,用木蘑菇在其上分區(qū)域輕輕摩擦,力度要均勻,速度不可太快,使版上的油墨轉(zhuǎn)移到拓印紙上。途中可以揭開局部查看拓印效果,直至拓印結(jié)束。輕輕揭下,即可。一般情況下要根據(jù)第一張印品進(jìn)行修版,修版后再印的作品才能達(dá)到較理想的要求。作品完成后要放在干凈的地方陰干,不能暴曬和火烤。

      注意: a.加墨要薄,不得過多。應(yīng)遵循“少吃多餐”原則。 b.摩擦不能過于用力。必要時可以墊一層報紙之類,以免損壞拓印紙。 c.揭開拓印紙時,應(yīng)抓住紙角緩緩提起,避免拉破印紙。木版畫材料在規(guī)模較大的美術(shù)用品商店均可買到。

      ⑤裝裱:當(dāng)一幅版畫印好后,在作品下方的邊襯上用鉛筆簽上題目、印數(shù)、創(chuàng)作年、月和作者姓名,這是版畫作品必不可少的一種簽名形式。

      知識總結(jié):好的版畫作品具有強烈的黑白對比效果。畫面單純、質(zhì)樸、明快醒目。再加上用刀造型使單色版畫具有特殊的美感。

      作業(yè):要求學(xué)生以組為單位,每小組確定一個主題,制作版畫。

      初中美術(shù)單色版畫教案 篇5

      課題:單色版畫

      年級:七年級

      教材分析:

      版畫是一種間接型的繪畫形式,是通過制版和印刷來完成并且有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫,用油滾,毛筆,毛刷,涂布在版的相對高,凸面上印刷完成。使學(xué)生了解單色版畫的特點和表現(xiàn)力,增強學(xué)習(xí)的趣味性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。

      教學(xué)目標(biāo):

      ①認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程,感悟材料的質(zhì)感和藝術(shù)美,體會造型的樂趣。

      ②技能目標(biāo):運用多種材料制作紙版畫,學(xué)會制作方法,提高造型能力,培養(yǎng)合作意識和耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

      ③情感目標(biāo):欣賞優(yōu)秀范例,啟發(fā)創(chuàng)造思維,在評論作品中提高視覺感受能力及語言表達(dá)能力,培養(yǎng)相互尊重,互相接納的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

      ④創(chuàng)造目標(biāo):發(fā)展有個性的表現(xiàn)能力,提高學(xué)生的審美情趣,感受美的能力。

      教學(xué)重點:吹塑紙版畫的制作過程。

      教學(xué)難點:學(xué)生的制版和上色。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件、范畫,紙版,吹塑紙,水粉紙,畫筆,小鐵夾鉛筆等

      學(xué)生準(zhǔn)備:水粉顏料,水粉紙,吹塑紙,畫筆,紙版,剪刀。

      教學(xué)過程:

      一.檢查工具

      二.導(dǎo)入新課

      請同學(xué)們跟老師一起來做一個游戲,在我們的大拇指上涂上少量顏色,(注意控制水分)在一張紙上印出指印。

      1. 看一看能不能印出來。

      2. 可多印幾個看看會不會發(fā)生改變,同桌之間也可比較一下有什么異同。

      3. 想一想為什么會出現(xiàn)這種紋理?

      這個就是指紋,指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會發(fā)生變化,不同的人他的指紋相同的概率也很小,大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一,用來辨別一個人的身份,但現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了,人們有更先進(jìn)的方法來辨別。(dna檢測)它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。

      三.版畫介紹

      什么是版畫?做過版畫嗎?

      版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫,它不同于一般繪畫。刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品,主要分黑白兩色和彩色。

      版畫的種類——金屬版畫、木版畫、紙版畫等

      幾種版畫的制作方法(教師講解)

      教師結(jié)合課件進(jìn)行介紹,版畫從制作方式來分可以分為漏版法、刻版法、剪貼法等。

      漏版法:是把需要著色的部分刻掉、形成鏤空的效果。

      刻版法:指在木板上用刀等工具刻制成的底版。

      剪貼法:使用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用膠水貼在一底版上。

      四.畫前提示:

      新買的吹塑紙有一層油性物質(zhì),而粉印版畫是水性顏料,往版上涂色是會因為油水分離而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象,因此有必要在制版前對吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理,可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個吹塑紙板表面,擦拭后再涂色時,顏色就會附上。

      五.講解吹塑紙版畫的制作(學(xué)生觀看示范錄像,教師講解)

      ①.利用吹塑紙這種材料,用圓珠筆,5b鉛筆或自制粗細(xì)不同的硬筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法,直接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容。教師提出作業(yè)要求。

      ②.學(xué)生動手制版,自畫,自刻,4個人為一組制作,兩個制版,另外兩個在水粉紙上涂色(一般以黑色為好)教師作巡回指導(dǎo),刻外輪廓紙選用較粗的筆刻,稍微刻重一點。

      ③.印刷過程:

      固定一端

      涂上顏色,顏色不要涂得太多,注意留出輪廓線,顏色要濃要稠。

      涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上,在相應(yīng)的部分用手掌壓掃。如印的效果不理想可以重印。

      (注:①涂色可以一次用沾有一種顏色的筆,將所有的部分一一涂好。②粉印除平涂外也可以采用疊印的方法,產(chǎn)生一種特殊的肌理效果)

      六.學(xué)生作品成果展示:教師組織學(xué)生討論,同學(xué)之間進(jìn)行自評和互評。

      反思

      通過這次講課比賽我總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗,也發(fā)現(xiàn)了存在的不足。

      首先,在整個教學(xué)活動中,充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)理念。比如,在教學(xué)問題的設(shè)置中,不是老師直接給出答案,而是引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)生的實踐操作來得出答案,充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。但在教學(xué)過程中教師的引導(dǎo)和啟發(fā)不到位。比如,在本節(jié)課的引入環(huán)節(jié)選擇學(xué)生更加熟悉的語文課文中的插圖進(jìn)行欣賞效果會更好,對版畫的啟發(fā)如果結(jié)合中國四大發(fā)明中的“活字印刷術(shù)”可能理解起來更形象。所以在以后的教學(xué)中需要挖掘美術(shù)課與其他科目之間的知識鏈接。

      其次,整體教學(xué)環(huán)節(jié)非常清晰,充分體現(xiàn)了我校正在實行的“六步三查”課堂模式。整堂課圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開學(xué)習(xí),先將簡單易懂的內(nèi)容由學(xué)生通過自學(xué)和小組討論來完成,較為難懂的內(nèi)容組織學(xué)生通過實踐操作來理解,最后教師進(jìn)行補充和完善,從而真正意義上完成對知識的傳授。但在整個教學(xué)流程中留給學(xué)生的拓展性思維活動空間比較少,比如在實踐操作環(huán)節(jié)不要局限于剪貼紙版畫的體驗,還將吹塑紙版畫和實物拓印法也結(jié)合起來讓學(xué)生體驗和操作效果會更好。所以在以后的教學(xué)中注重知識的拓展,注重對學(xué)生拓展性思維的培養(yǎng)。

      最后,發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,更好的.完成了教學(xué)活動。比如通過課件,清晰明了的設(shè)計了教學(xué)流程,還將教師的師范活動制作成視屏給學(xué)生播放,這樣就節(jié)省了更多時間組織學(xué)生進(jìn)行實踐操作,同時這樣的形式也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在多媒體的使用中沒能夠更多方面的發(fā)揮其作用。比如,在組織學(xué)生實踐操作時閑置的多媒體還可以滾動播放學(xué)生作品,從而讓學(xué)生接收更多的信息,為創(chuàng)作提供更多幫助。還可以將本節(jié)課產(chǎn)生的優(yōu)秀作品通過實物投影展示給全班同學(xué)欣賞,以此可以鼓勵做的好的學(xué)生來激勵更多學(xué)生參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中來,對美術(shù)產(chǎn)生興趣。所以我要在多媒體操作和應(yīng)用方面加強學(xué)習(xí)和探索,發(fā)揮多媒體在美術(shù)教學(xué)中的更大作用。

      初中美術(shù)單色版畫教案 篇6

      教材分析

      《單色版畫》的設(shè)置,通過對比版畫家作品、民間年畫、兒童版畫的對比展示,向?qū)W生介紹多種風(fēng)格的版畫作品了解版畫的造型方式,了解點、線、面的布局方法及各種刀具的使用方法和效果。

      學(xué)生分析

      本課面對的是七年級的學(xué)生,已具有一定的設(shè)計能力和表現(xiàn)能力。由于版畫具有復(fù)數(shù)性的特點,便于交流,因此是學(xué)生們喜聞樂見的一種藝術(shù)形式。版畫作為一種技術(shù)性活動,教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本方法,同時要給學(xué)生提供一個實踐、探究的空間,有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐和善于實踐的心理品質(zhì)。 設(shè)計理念

      1、必須堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力,都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。

      2、因為對版畫初步接觸,版畫原理生疏,要求學(xué)生動手能力強,所以要求教師調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,組織學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      3、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行分組式教學(xué)與輔導(dǎo)。培養(yǎng)集體主義、團隊合作精神。 教學(xué)過程

      教學(xué)實錄

      (一)組織教學(xué) 師:同學(xué)們好! 生:老師好!

      (二)導(dǎo)入新課 (2分鐘)

      師:首先我們來欣賞一些美術(shù)作品,看的過程中思考一個問題:這些作品都是用什么材料制作的?(放課件) 生:有版畫,和繪畫作品。 師:版畫和其他畫種有什么區(qū)別? 生:版畫是印在底上然后印出來的。

      (三)新授 (10分鐘)

      師:對,誰能概括一下,什么是版畫?(板書:版畫)

      生1:我認(rèn)為版畫是做完一張底版后印刷出來的作品。

      師:說得很好。版畫,就是通過制版和印刷的過程來完成的,印刷的過程中可以出現(xiàn)許多作品。了解版畫,我們就要了解一下版畫的制作工具。首先給大家兩分鐘時間,看看書中使用了哪些用具制作版畫,怎樣制作版畫。

      生:看書,小組討論。

      師:剛才看書的過程中,你都找到了哪些工具?

      生1:我找到了毛筆、刻刀、木板、紙板。

      生2 :還有滾筒、油墨。

      師:(小結(jié))制作版畫的用具可以分為制版工具和印刷用具。(板書)制版用具主要包括:板材、刻針、滾筒、油畫筆、對版紙、刀等。印刷工具:版畫油墨、水性或中性墨、油性印墨、亞麻油及圖畫紙等。

      師:(放課件)欣賞一下這些作品,看一看,版畫中又有什么不同?

      生:(看課件后回答)有的版畫的圖案是凸出來的,有的圖案是凹進(jìn)去的。

      師:是的,版畫從形式上分,可以分為凸版、凹版、孔版、平版、混合版等。我們今天主要研究的是凸版和凹版版畫。剛才我們看了這么多的版畫作品,說一說這些作品給你什么感受?

      生:書中的版畫作品主要是由黑、白兩種顏色組成,給人的感覺非常簡練。 師:主要可以歸納為:以黑襯白、以白襯黑、黑白互襯。灰色的處理是黑白木刻的關(guān)鍵。不同的版材帶給人的感受也不同,通過書上的作品,你能不能看出來它作用的版材是什么?

      生1:我能看出來一幅作品是在木板上刻出來的。因為畫面上還有木板的紋理。

      生2:看書上的作品,有一個是在吹塑紙上做的。

      師:木刻版畫:有利于表現(xiàn)刀感味,有力量感,并善于表現(xiàn)出木紋的肌理美。銅版畫:表現(xiàn)風(fēng)格細(xì)膩。吹塑紙版畫:制作簡便。了解了不同的版畫作品的美感,現(xiàn)在就讓我們一起來看一看,這么多漂亮的版畫作品,到底是怎樣制作出來的!(放課件)

      生:(看錄像)

      師:誰能總結(jié)一下錄像中介紹了哪兩種版畫的制作方法?

      生:一種是吹塑紙版畫,另外一種是紙版畫。

      師:吹塑紙版更加的制作步驟可以分為哪幾步?

      生:第一步要畫稿,第二步是刻板,第三步是印刷。

      師:總結(jié)得非常好,利用吹塑紙制作出的版畫是什么樣的?

      生:是凹版版畫。

      師:對,那紙版畫的制作步驟可以分為幾步?它制作出來的作品又是什么樣的?

      生:紙版畫的制作步驟可以分為四步。第一步是畫稿,第二步是透稿,第三步是剪貼,第四步是印刷。它制作出來的作品是凸版版畫。

      師:看來大家看得很認(rèn)真,今天這節(jié)課我們就來用你手中的材料做一做版畫。制作的過程中要注意:第一,確定你想做什么形式的版畫。凸版?還是凹版?第二,想要表現(xiàn)什么題材?第三,印刷的過程中要注意畫面整潔。今天這節(jié)課的作業(yè)可以同桌兩合作完成。

      (四)、學(xué)生習(xí)作 (20分鐘) 生:制作 師:巡回輔導(dǎo)。

      (五)、作品展示、評析拓展 (4分鐘) 作品送上展臺,逐幅欣賞。

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