自然災(zāi)害教案
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的自然災(zāi)害教案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自然災(zāi)害教案 1
【新課導(dǎo)入】由于人類活動的領(lǐng)域不斷擴大，沿海地區(qū)又是人類活動最為集中的地帶，所以海洋災(zāi)害對人類的影響也越來越大。
【板書】三、海洋災(zāi)害
【提問】什么是海洋災(zāi)害？海洋災(zāi)害有哪些？
【學(xué)生回答】海洋災(zāi)害概念：因海洋自然環(huán)境發(fā)生異常性激烈變化，而導(dǎo)致在海上或海岸地帶發(fā)生的自然災(zāi)害稱為海洋災(zāi)害(Marine hazard)。
風暴潮、海嘯、海浪、海冰、赤潮等造成的災(zāi)害都屬于海洋災(zāi)害。其中最嚴重的海洋災(zāi)害是風暴潮。
【板書】1.風暴潮
【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本第20頁內(nèi)容，回答以下問題。
（1）風暴潮產(chǎn)生的原因和分類
（2）風暴潮的危害
（3）全球最容易遭受風暴潮危害的地區(qū)有哪些？
【學(xué)生看書后回答】
（1）風暴潮成因：是由熱帶氣旋或溫帶氣旋等大氣運動所引起的海面異常升降現(xiàn)象。
（2）分類：由熱帶氣旋引起的風暴潮叫熱帶風暴潮，由溫帶氣旋引起的風暴潮叫溫帶風暴潮。
（3）危害：不僅可傾覆海上船只，破壞海上設(shè)施，而且嚴重侵襲沿岸地區(qū)，淹沒城鎮(zhèn)、村莊、耕地，破壞房屋與工程設(shè)施，甚至造成人員傷亡。
（4）最容易遭受風暴潮危害的地區(qū)：孟加拉國、日本、美國、荷蘭等國家。
【過渡】海嘯是另一種形式的巨大波浪。
【投影】印度洋海嘯圖片
【板書】2.海嘯
【閱讀】閱讀課本20～21頁材料“海嘯是怎么回事”，說明海嘯形成的主要原因及海嘯的危害。
【學(xué)生回答】
（1）海嘯成因：是指海底突然變動引起海水的大幅度升降而形成的巨大波浪。引起海嘯的海底變動常與海底地震和海底火山爆發(fā)有關(guān)。
（2）危害：顛覆船只，摧毀港口設(shè)施，給沿海地帶造成嚴重破壞。
【過渡】近年來，對沿海地區(qū)影響較大的海洋災(zāi)害還有赤潮。
【板書】3.赤潮
【投影】圖1-23 渤海赤潮合成衛(wèi)星圖像
【講述】赤潮是海水中某些微小的微型藻、原生動物或細菌在一定的環(huán)境條件下爆發(fā)性增殖或聚集在一起而引起水體變色的一種生態(tài)異常現(xiàn)象。這一概念最早是因海水變紅而得名，現(xiàn)在已成為各種赤潮的統(tǒng)稱。赤潮一般可分為有毒赤潮與無毒赤潮兩類。有毒赤潮是指赤潮生物體內(nèi)含有某種毒素或以能分泌出毒素的'生物為主形成的赤潮。有毒赤潮一旦形成，可對赤潮區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)、海洋漁業(yè)、海洋環(huán)境以及人體健康造成不同程度的毒害。無毒赤潮是指體內(nèi)不含毒素又不分泌毒素的生物為主形成的赤潮。無毒赤潮因會大量消耗水中氧氣，造成生物缺氧而死，對海洋生態(tài)、海洋環(huán)境、海洋漁業(yè)也會產(chǎn)生不同程度的危害，但基本不產(chǎn)生毒害作用。
【思考活動】渤海赤潮產(chǎn)生的原因有哪些？
【學(xué)生回答】自然原因：海區(qū)封閉，海灣內(nèi)的水與外海交換微弱。夏季水溫較高。
人為原因：周圍地區(qū)工農(nóng)業(yè)發(fā)達，人口密集，排放的生產(chǎn)生活污水較多，水體富營養(yǎng)化。
【承轉(zhuǎn)】其實赤潮也屬于生物災(zāi)害。
【投影】生物災(zāi)害圖片
【板書】四、生物災(zāi)害
【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本第22頁內(nèi)容，回答以下問題：
（1）什么是生物災(zāi)害？
（2）常見的農(nóng)林牧生物災(zāi)害有哪些？危害有哪些？
（3）森林火災(zāi)和草原火災(zāi)屬于哪種類型的災(zāi)害？
【學(xué)生回答】
（1）生物災(zāi)害概念：一般來說，由動植物的活動和變化所造成的災(zāi)害，就是生物災(zāi)害。
（2）農(nóng)林牧生物災(zāi)害：病害、蟲害、草害、鼠害等，
危害：造成農(nóng)作物大面積減產(chǎn)，甚至絕收，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品大批量變質(zhì)，造成嚴重的經(jīng)濟損失。
（3）森林火災(zāi)和草原火災(zāi)也屬廣義的生物災(zāi)害，指的是由于人們生活用火、生產(chǎn)用火或雷電、煤自燃所引起的森林林木或草原牧草失去控制的大范圍燃燒現(xiàn)象。
【閱讀思考】閱讀教材第22頁活動部分的“森林火災(zāi)發(fā)生的原因”，分析森林火災(zāi)發(fā)生的原因，找出防止森林火災(zāi)的辦法。
【學(xué)生回答】
（1）森林火災(zāi)發(fā)生原因：
（2）防止火災(zāi)最主要的是控制火種和走火途徑。
自然災(zāi)害教案 2
一、活動目標：
1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠了解一些基本常識。
2.通過結(jié)合 “全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動，進一步強化安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
二、內(nèi)容簡介
1.“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對我國影響較大的幾種自然災(zāi)害
2.常見災(zāi)害及預(yù)防自救、
三、活動過程
1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義
（1）我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。
（2）自今年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。防自然災(zāi)害主題班會
（3）2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。防自然災(zāi)害主題班會
2、對我國影響最大的幾種自然災(zāi)害
地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。 洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。 大風災(zāi)害：風力達到足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟建設(shè)和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。
熱帶氣旋災(zāi)害：我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國
家之一。
冰雹災(zāi)害：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。
海洋災(zāi)害： 風暴潮、災(zāi)害性海浪、 海嘯、赤潮。
其它災(zāi)害還有很多。
3、常見災(zāi)害及預(yù)防自救自護常識
（1）、地震的自救常識
——大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
——人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
——遠離危險區(qū)
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的'汽車和火車要立即停車。
——被埋要保存體力防自然災(zāi)害主題班會
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
學(xué)校人員避震
在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地
指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
（2）、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>
（3）、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。
（4）、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應(yīng)把整個面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應(yīng)及時到醫(yī)院治療。防自然災(zāi)害主題班會
（5）、燙傷后，應(yīng)在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
（6）、特別提示
每個家庭應(yīng)當準備一個應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。
家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
4、小結(jié)
自然災(zāi)害教案 3
【學(xué)習(xí)目標】
1.）了解影響自然災(zāi)害損失程度的基本指標。
2.比較同一自然災(zāi)害所照成危害的地域差異。
【重點難點預(yù)測】
同一自然災(zāi)害所照成危害的地域差異
【學(xué)法指導(dǎo)】 自學(xué)輔導(dǎo) 小組討論
【學(xué)習(xí)流程】
【自主學(xué)習(xí)】之【基礎(chǔ)梳理】
一、確定自然災(zāi)害損失程度
1.自然災(zāi)害損失與地理環(huán)境的關(guān)系
1.）__________和__________，使得成災(zāi)強度日趨嚴重。
2.）區(qū)域____________不同，同一強度的自然災(zāi)害所造成的損失在_____和___________上差異很大。
2.自然災(zāi)害損失程度的基本指標
_____________、受災(zāi)面積、各種受災(zāi)體破壞數(shù)量與____________、災(zāi)害造成的_____________等方面。
2.自然災(zāi)害損失程度的的各種指標的表現(xiàn)形式
表現(xiàn)形式及含義與經(jīng)濟發(fā)展水平的關(guān)系
絕對數(shù)量_____________、受災(zāi)面積、___________的合計數(shù)人口和城鎮(zhèn)_____________、經(jīng)濟______________、社會財富_______的地區(qū)，災(zāi)害造成損失的各項絕對指標高
相對數(shù)量受災(zāi)人口與________之比，受災(zāi)面積與__________之比，經(jīng)濟損失與___________或社會財產(chǎn)價值之比在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，雖然災(zāi)害的絕對損失嚴重，但由于人口______,經(jīng)濟總量_________，抗災(zāi)減災(zāi)的基礎(chǔ)___________，災(zāi)害造成的相對損失低
二、自然災(zāi)害損失的時間差異和空間差異
1.時間差異：不同___________，自然災(zāi)害所造成的損失不同。近40年來，世界范圍的.重大自然災(zāi)害損失呈___________趨勢。
2.空間差異：
1.）____________和__________受自然災(zāi)害危害較為嚴重。
2.）各地區(qū)造成重大損失的主要自然災(zāi)害
A.歐洲：以__________和__________造成人員傷亡最多。
B.北美洲：熱浪、_____________、熱帶氣旋、___________和地震等災(zāi)害會造成嚴重的人員傷亡。
C.南美洲：最嚴重的災(zāi)害是________，其次是干旱、________、流行病。
D. 東亞：以______、熱帶氣旋、______、滑坡等造成的損失較大。
南亞：______、_________和流行病是主要災(zāi)害種類
亞洲 東南亞：較嚴重的災(zāi)害有___________、___________、滑坡和
__________,其次是火山噴發(fā)和流行病、_______等。
西亞：_________和__________破壞最嚴重。
E.大洋洲與東南亞相似
F.非洲 北非：與西亞相似
西非與東非：____________和___________危害最嚴重
南部非洲：破壞巨大的災(zāi)害有__________、_________和干旱，
人員傷亡最為慘重的是流行病、_______、干旱和______
【合作探究】：
1.讀P65表格1960--1998年全球重大災(zāi)害情況統(tǒng)計，回答相關(guān)問題。
2. 從世界范圍來看，亞洲和非洲受自然災(zāi)害的危害較為嚴重，與其所處的自然環(huán)境有非常大的關(guān)系，同時與兩個大洲的經(jīng)濟發(fā)展水平比較低也有一定關(guān)系。試做簡單分析。
3.據(jù)國家地震臺網(wǎng)測定，北京時間2011年3月11日13時46分，在日本本州東海岸附近海域（北緯38.1度，東經(jīng)142.6度）發(fā)生9.0級地震，震源深度約20公里。震中距仙臺約180公里，之后引起的了大范圍海嘯，給日本造成了巨大的經(jīng)濟損失。請同學(xué)根據(jù)今天我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以小組為單位搜集資料，來談?wù)勥@次地震的成因以及對日本所產(chǎn)生的危害有哪些？并且思考：如果是同樣大的地震，發(fā)在無人地區(qū)，那么還會造成這么大的危害嗎？為什么？
【展示提升】：由各組學(xué)生代表展示探究結(jié)果.
【達標測評】
1.在災(zāi)害強度相同情況下，自然災(zāi)害的危害程度存在地域差異，以下說法正確的是
A.經(jīng)濟發(fā)達但防抗災(zāi)能力強的地區(qū)，自然災(zāi)害的危害程度高
B.經(jīng)濟發(fā)達但防抗災(zāi)能力弱的地區(qū)，自然災(zāi)害的危害程度低
C.經(jīng)濟落后但防抗災(zāi)能力強的地區(qū)，自然災(zāi)害的危害程度低
D.經(jīng)濟落后但防抗災(zāi)能力弱的地區(qū)，自然災(zāi)害的危害程度低
2.產(chǎn)生自然災(zāi)害危害程度地域差異的原因主要是
A.自然災(zāi)害的強度不同 B.自然災(zāi)害孕育在不同的地球表層環(huán)境中
C.個人對災(zāi)害的應(yīng)急反應(yīng)不同 D.文化水平不平衡
自然災(zāi)害都發(fā)生在一定的地理區(qū)域內(nèi)，不同的地理環(huán)境，自然災(zāi)害發(fā)生率會有很大的不同。結(jié)合所學(xué)的區(qū)域地理知識，回答3～5題：
3．下列沿海或島嶼國家中屬于最易發(fā)生洪水災(zāi)害的是
A．印尼、中國B．中國、印度 C．日本、美國D．孟加拉國、韓國
4．屬于干旱災(zāi)害突出的地區(qū)有
A．非洲、西亞B．非洲、中亞 C．中歐、西亞D．南亞、北美
5．經(jīng)常遭地震、火山威脅的國家有
A．中國、日本、韓國 B．日本、美國、巴西
C．日本、菲律賓、印尼 D．墨西哥、智利、印度
6.非洲旱災(zāi)多發(fā)的國家多屬
A.熱帶草原氣候 B.熱帶沙漠氣候 C.熱帶雨林氣候 D.地中海氣候
7.自然災(zāi)害類型較少，但低溫災(zāi)害和雪災(zāi)比較嚴重的大洲是
A.南美洲 B.非洲 C.大洋洲 D.歐洲
8．讀下列表格，分析回答有關(guān)自然災(zāi)害危害時空差異問題。
表1 1960年－1998年全球重大災(zāi)害情況統(tǒng)計
時段60－7070－7980－8989－98
災(zāi)害時間（次數(shù)）16297053
經(jīng)濟損失(億美元)50496915384793
保險理賠(億美元)671133101069
表2 1971年－1995年世界各洲
自然災(zāi)害影響人數(shù)的分布情況
地區(qū)非洲美洲亞洲歐洲大洋州總計
死亡人數(shù)59.54.534.11.80.1100
受傷人數(shù)1.210.584.33.80.2100
影響人數(shù)8.62.887.70.40.5100
無家可歸5.96.785.61.50.3100
（1）全球重大自然災(zāi)害事件哪個時期發(fā)生的最多，哪個時期發(fā)生的最少？
（2）由上表中可以看出，全球重大自然災(zāi)害造成經(jīng)濟損失的時間趨勢如何？
（3）和其他大洲相比，歐洲自然災(zāi)害的損失較輕，這與歐洲經(jīng)濟發(fā)展水平有沒有關(guān)系？為什么？
【自主反思】
知識盤點：
心得感悟：
備 注
自然災(zāi)害教案 4
活動目標:
1、了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護措施.
2、提高應(yīng)對惡劣天氣的能力,更好地保護自己.
活動重難點:
了解暴雨、暴雪天氣里的`安全保護措施.
活動準備:
DVD、 幼兒用書
導(dǎo)入活動 ：
1、 “你們喜歡下雨、下雪天嗎?”
2、播放DVD“我們一起來看看視頻里因為雨和雪發(fā)生了什么事情.” (師:引導(dǎo)幼兒大膽表述 幼:幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說說自己的想法)
3、雨如果下得很大很大就是暴雨,雪如果下得很大很大就是暴雪.
4、你喜歡這樣的天氣嗎?為什么?
5、說說看,暴雪天會有什么不方便?
6、暴雨天又會有哪些不方便?
7、你遇到過這樣的天氣嗎?
8、下暴雨的時候我們又應(yīng)該怎么做呢?
概念學(xué)習(xí) 1、小朋友說了這么多關(guān)于暴雨暴雪天氣的安全問題,現(xiàn)在我們一-起看看 視頻,看看視頻里是怎么說的? 2、暴雨天雨水進屋,為什么要關(guān)掉煤氣、電源? 3、暴雪天氣里外出最可能發(fā)生什么危險?要注意哪些安全? (師:激發(fā)幼兒興趣,大膽表達想法。幼:大膽結(jié)合經(jīng)驗猜測) .
游戲鞏固：
我是小小天氣預(yù)報員 1、玩法:幼兒分成5組,每組制作暴雨、暴雪天氣圖標,并討論在這兩 種特殊天氣里需要注意的安全事項.游戲開始,各組推選- -名天氣預(yù) 報員進行天氣預(yù)報,其他組幼兒聽其預(yù)報內(nèi)容是否正確、完整. 2、規(guī)則:天氣預(yù)報員不僅要報天氣,還要正確說出關(guān)于該天氣的安全建議.
自然災(zāi)害教案 5
一、教學(xué)目標
1、認識我國幾種常見的自然災(zāi)害。
2、知道我國常見自然災(zāi)害的成因，分布特點以及影響。
3、提高學(xué)生對自然災(zāi)害的認識，樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
4、讓同學(xué)們了解自然規(guī)律，增強環(huán)保意識。
二、教學(xué)重點
我國自然災(zāi)害分布的特點及原因。
三、教學(xué)難點
導(dǎo)致我國氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)的原因。
第二章第四節(jié)自然災(zāi)害
時逢立冬，先提出二十四節(jié)氣，讓同學(xué)們關(guān)注天氣變化，再關(guān)注最近寒潮入侵，各地氣溫驟降，寒潮對社會各方面的影響。引入自然災(zāi)害的概念。
由于自然環(huán)境的異常變化，造成資源破壞、財產(chǎn)損失、人員傷亡等危害的，稱之為自然災(zāi)害。
舉出四個生活實例判斷是否為自然災(zāi)害，讓同學(xué)們鞏固概念。提出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，自然災(zāi)害的類型，分布及預(yù)防。一自然災(zāi)害的種類和概念
自主預(yù)習(xí)課本
54、55頁內(nèi)容，完成以下問題。
1、我國常見的自然災(zāi)害有哪些？
2、你見過哪些自然災(zāi)害，它們造成了哪些危害？
3、理解七種自然災(zāi)害的成因和危害。材料：2018年我國前三季度自然災(zāi)害共造成1．3億人次受災(zāi)，563人死亡，直接經(jīng)濟損失2522.8億元。
5、為什么我國自然災(zāi)害頻發(fā)？
我國常見的自然災(zāi)害：氣象災(zāi)害（干旱、洪澇、臺風、寒潮等）地質(zhì)災(zāi)害（地質(zhì)、泥石流、滑坡等）。
二、自然災(zāi)害的分布
讀我國氣象災(zāi)害的分布圖分析（小組合作探討）
1、華北地區(qū)為什么春旱嚴重？
2、長江中下游地區(qū)為什么洪澇多發(fā)區(qū)?
3、臺風和寒潮在路徑和時間上有什么不同？
4、你還發(fā)現(xiàn)了什么？
讀我國地質(zhì)災(zāi)害的.分布圖分析（小組合作探討）
5、試從地形、降水、板塊構(gòu)造等方面分析我國地質(zhì)災(zāi)害主要分布的地區(qū)及原因。
在同學(xué)們踴躍發(fā)言后，關(guān)注到由于我國地域遼闊，地形復(fù)雜，氣候多樣，季風氣候顯著。造成我國自然災(zāi)害種類多，分布廣，發(fā)生頻繁。
三、防災(zāi)減災(zāi)
用大量的事實向大家證明防災(zāi)減災(zāi)的重要性。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。在很多沿海地區(qū)可能會引發(fā)海嘯。歷史上幾次海嘯都帶來了極大的災(zāi)難，汶川地震的情景還歷歷在目。時刻給我們敲響警鐘。
科普知識和防治自然災(zāi)害的相關(guān)演習(xí)。最后關(guān)于地震的自救和泥石流的自救。作為大家的討論點，讓同學(xué)們意識到科學(xué)防災(zāi)的重要性，并加強自身學(xué)習(xí)，為更好的認識自然，探尋自然界的規(guī)律貢獻自己的力量。
四、本課小結(jié)
五、科普小視頻“地震來了怎么辦？”
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