中班安全教案

時(shí)間：2022-03-12 17:03:58 教案我要投稿

有關(guān)中班安全教案三篇

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班安全教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)中班安全教案三篇

中班安全教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)能力。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　5、掌握相關(guān)火災(zāi)的常識。

　　活動重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識。

　　活動難點(diǎn)：

　　讓幼兒知道如何防火，學(xué)會自救。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識。

　　2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。

　　3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。

　　1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近距離地觀察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。

　　2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光。”

　　二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識。

　　1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。

　　2、結(jié)合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU(xiǎn)呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？

　　①、不玩火柴、火機(jī)。

　　②、不玩插座、插頭和電線。

　　③、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。

　　④、不用明火照明找東西。

　　⑤、提醒爸爸不亂扔煙頭。

　　⑥、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等。

　　三、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法。

　　1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。

　　2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。

　　3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護(hù)的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細(xì)地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。

　　四、進(jìn)行消防逃生演習(xí)

　　1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了，大家該怎么辦？

　　2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址。

　　3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。

　　4、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了！

　　五、活動延伸：

　　帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自己，如何逃生。

　　活動反思：

　　1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動設(shè)計(jì)過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談話、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識，獲得自我保護(hù)的`方法和技能。

　　2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動靜交替的活動設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗(yàn)到集體活動的快樂。

中班安全教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　2．認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志

　　2．電插座一個(gè)

　　3.多媒體教學(xué)資源

　　活動過程：

　　一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事內(nèi)容提問：

　　1、講述故事第一段

　　師：昨晚，小美羊家里來了一個(gè)小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎？讓我們一起來聽故事。（有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線。

　　只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說："我去請朋友來幫忙。"它剛出門正好碰到了狐貍，小老鼠趕緊說："狐貍，小美羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？"狐貍馬上說："我什么都不怕，快帶我去吧"）

　　提問：

　　①誰到小美羊家來偷東西了？

　　②小美羊家的寶貝長什么樣？小老鼠為什么說它是個(gè)寶貝呢?小老鼠有找誰來幫助他呢？

　　③你知道這個(gè)寶貝是什么嗎？

　　2、講述故事第二段

　　現(xiàn)在，小老鼠知道這個(gè)寶貝是電插座嗎？他知不知道這里藏著咬人的電啊？對他還不知道，那么接下來會發(fā)生什么事情呢，我們接著聽。（來到小美羊家，狐貍看著那個(gè)寶貝搖搖頭說："那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。"

　　小老鼠很著急地說："那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。"狐貍一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，"啊！"狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險(xiǎn)！快扔掉！"可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊！"狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了）。

　　3、講述故事第三段

　　現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢，我們接著來聽。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍，說："狐貍一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，警察問："狐貍，你是怎么昏倒的？"狐貍低著頭說："小美羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。"警察聽了哈哈大笑說："那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了。"狐貍嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了）。

　　①小美羊看到狐貍在自己家，他是怎么做的啊？

　　②警察告訴狐貍是什么讓他暈倒的？

　　③我們教室里有沒有電插座？在哪里？插座里藏著什么？電危險(xiǎn)嗎？對，電很危險(xiǎn)，是會咬人的電。

　　師：電插座的小洞洞里藏著會咬人的電，我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去？對，不能，如果把手伸進(jìn)去就會被電到，全身發(fā)麻，還會有生命危險(xiǎn)呢。

　　二、認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

　　師：小美羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

　　三、誰對誰不對

　　（1）師：這是小美羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）

　　四、總結(jié)：

　　教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。