【精選】安全教案模板合集4篇

　　作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的安全教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全教案 篇1

　　如何正確交友主題班會(huì)教案

　　一、教學(xué)目的：

　　反思日常交友，告訴大家能夠都正確交友，交益友。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　明白朋友的含義與分類(lèi)，擇友的原則。

　　三、教學(xué)方法：

　　學(xué)生自己主持，以小品、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、辯論會(huì)以及調(diào)查問(wèn)卷的形式完成課堂。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、《永遠(yuǎn)是朋友》磁帶。

　　2、《交朋結(jié)友調(diào)查問(wèn)卷》。

　　3、學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的小品《咱倆多鐵啊》。

　　4、關(guān)于辯論“近墨者黑”學(xué)生所找的材料。

　　5、關(guān)于交友要讓學(xué)生討論的話(huà)題：

　　（1）你認(rèn)為你的朋友大多都屬于什么樣的人?

　　（2）你從你的好友那里都學(xué)到了什么？刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮？

　　（3）如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友，你已快將他拉上了岸，還是已和他一起下水，并肩作戰(zhàn)了？

　　（4）你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎？你認(rèn)為他們的交往，友誼和愛(ài)情的分量哪個(gè)重？

　　五、主持人：馬榮潔、任千金。

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　步驟一：

　　師：初中三年，是我們?nèi)松�中最關(guān)鍵的三年，也是老師和家長(zhǎng)最不放心的三年，因?yàn)椋�一是你們年齡小，識(shí)別能力差，不會(huì)交朋友，交“好”朋友，有時(shí)還誤把“損友”當(dāng)成“好友”對(duì)待。二是逆反心理強(qiáng)，有時(shí)交了”損友”還執(zhí)迷不悟，認(rèn)為老師和家長(zhǎng)的話(huà)啰嗦、不對(duì)，而使自己離正道越來(lái)越遠(yuǎn)。今天咱們就來(lái)開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)——如何正確交友，下面請(qǐng)主持人馬榮潔、任千金。

　　步驟二：引入主題。

　　馬：人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。 任：這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的力量和智慧。

　　馬：人的一生沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。

　　任：世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了陽(yáng)光。

　　合：下面，我們先一起來(lái)欣賞歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。

　　步驟三：小品。

　　任：那么，真正的友誼到底是什么樣的，有人說(shuō)：那就是鐵哥們兒，鐵姐們兒，下面，就請(qǐng)大家欣賞小品《咱倆多鐵啊》，看過(guò)之后，希望大家能判斷出這樣的友誼好嗎？表演者：王森、李志龍、孟超、郝騰飛。

　　小品內(nèi)容簡(jiǎn)介：

　　瘦小的學(xué)生王森是受氣戶(hù)，李志龍和孟超揍他，郝騰飛替他出氣、撐腰，王森餓了，郝騰飛自己掏錢(qián)給他買(mǎi)吃的，王森謝郝騰飛，他卻說(shuō)：甭謝了，咱倆多鐵呀！久而久之，兩個(gè)人經(jīng)常在一起。郝騰飛去學(xué)校搞破壞，砸玻璃、偷書(shū)，王森趕緊幫忙，郝騰飛曠課、打架，王森也跟著上，郝騰飛打劫、勒索，王森幫著拳打腳踢，最后這對(duì)鐵哥們兒雙雙

　　進(jìn)了派出所。

　　馬：這對(duì)鐵哥們兒可太鐵了，進(jìn)派出所也得一起進(jìn)。那么，你或你身邊有沒(méi)有類(lèi)似這樣的友誼。下面找?guī)讉�(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生討論：

　　A?....

　　B?....

　　C?....

　　D?....

　　步驟四：辯論會(huì)。（男生組，女生組）——暢所欲言。

　　任：古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，就交友而言，對(duì)于“近墨者黑”你怎樣理解、對(duì)待，咱們開(kāi)個(gè)辯論會(huì)。男生組的觀點(diǎn)是：既然近墨者黑，那就不近；女生組的觀點(diǎn)：即使近墨者黑，該近也得近。

　　男一：近墨者黑，別人的黑白與我無(wú)關(guān)，管他黑白，我的原則是不近，省得沾染。 女一：如果你是墨者，而不是近墨者，大家都以這種態(tài)度對(duì)你，你沒(méi)有一個(gè)好朋友，你會(huì)快樂(lè)嗎？

　　男二：交友與同情是兩碼事，不能因?yàn)橥�情別人而丟失了自己。

　　女二：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，朋友多了路好走，壞人有壞辦法，有些事情好辦法行不通，但壞辦法卻很奏效。

　　男三：我自制能力差，怕被他們拉下水，不近。

　　女三：《三字經(jīng)》中說(shuō)：“人之初,性本善”.無(wú)論是誰(shuí)，生來(lái)都不是壞蛋，他的不良行為，不良習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，我認(rèn)為，我們大家都有責(zé)任幫助他，使他成為好學(xué)生。

　　男四：這種人不能近，“染房能染出白布嗎？”時(shí)間長(zhǎng)了，被他們熏陶、感染，見(jiàn)怪不怪，恐怕不知不覺(jué)就學(xué)壞了。

　　女四：“清者自清，濁者自濁”。壞蛋學(xué)生只不過(guò)是身上缺點(diǎn)多了一些，但他身上另外的東西或許也是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　師：大家都說(shuō)的很有道理，人無(wú)完人，而且，我們也該幫助別人改正缺點(diǎn)。但如果你自制力差，明知他是壞分子，你還非往他身上沾，真讓帶壞了，壞的是你，痛苦的是你及你的親人。

　　步驟五：討論。

　　任：出示課前準(zhǔn)備好的小黑板上的三個(gè)問(wèn)題，讓大家討論后，各抒己見(jiàn)，每人至少回答兩個(gè)問(wèn)題。

　　1、你認(rèn)為你的朋友夢(mèng)大多都屬于什么樣的人?

　　2、你從你的好友那里都學(xué)到了什么？刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮？

　　3、如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友，你已快將他拉上了岸，還是已和他一起下水，并肩作戰(zhàn)了？

　　4、你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎？你認(rèn)為他們的交往，友誼和愛(ài)情的分量哪個(gè)重？

　　討論：

　　孟超：可能有戀愛(ài)的傾向吧，我們經(jīng)常見(jiàn)某同學(xué)和某同學(xué)在一起玩。

　　顧家輝：友誼的分量大一些，我們這種年齡，最多就是佩服和尊重引發(fā)的好感，我認(rèn)為不是戀愛(ài)。

　　總結(jié)：交友的原則是：

　　1、顧全大局，能受委屈。

　　2、終身受益，見(jiàn)多識(shí)廣。

　　3、志趣相投，共同進(jìn)步。

　　4、互助互補(bǔ)，互相體諒。

　　步驟六：

　　發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)每位同學(xué)如實(shí)勾出下列問(wèn)題的答案。

　　1、你認(rèn)為朋友就是()

　　A有共同語(yǔ)言的人B能玩到一起的人C能幫你忙的人

　　D無(wú)條件支持你的人 E所有認(rèn)識(shí)的人F你佩服的人

　　2、你認(rèn)為什么樣的人最值得交往( )

　　A有同情心者 B有一定的社會(huì)關(guān)系者C社會(huì)閱歷豐富者D講義氣者E學(xué)識(shí)淵博者 F品德高尚者 G你佩服的人

　　3、當(dāng)朋友出現(xiàn)麻煩時(shí)，你會(huì)( )

　　A事不關(guān)已，高高掛起B(yǎng)盡力幫忙 C量力而行D為朋友兩肋插刀

　　4、你認(rèn)為朋友間最重要的是( )

　　A彼此遷就、妥協(xié)B彼此能傾訴心事C彼此尊重、關(guān)心D彼此能幫忙E彼此做伴

　　5、當(dāng)朋友間出現(xiàn)爭(zhēng)吵或發(fā)生矛盾時(shí)，你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該先主動(dòng)和好( )

　　A自己 B對(duì)方 C家長(zhǎng)或老師幫助化解

　　6、你認(rèn)為增進(jìn)友誼的方法有()

　　A交換心事B經(jīng)常在一起玩C能善意地批評(píng)自己的不足D互相贈(zèng)送禮品 E包庇自己的一切過(guò)錯(cuò)，任何時(shí)候都認(rèn)為你是對(duì)的

　　7、當(dāng)朋友問(wèn)你借錢(qián)時(shí)，你會(huì)( )

　　A問(wèn)清原由才借B馬上借C向別人轉(zhuǎn)借D不借

　　8、當(dāng)朋友向你訴說(shuō)苦惱時(shí)，你會(huì)( )

　　A耐心傾聽(tīng)B不吭聲C熱心開(kāi)解 D不耐煩 E自己訴說(shuō)自己的煩惱

　　9、你認(rèn)為結(jié)交朋友，要( )

　　A主動(dòng)出擊 B緣份 C別人牽線(xiàn)搭橋D請(qǐng)客喝酒

　　10、你認(rèn)為男女同學(xué)之間有真正的.友誼嗎?()

　　A有 B沒(méi)有 C很難有 D應(yīng)該有但很難有

　　11、你認(rèn)為朋友間要()

　　A不會(huì)隨時(shí)間的推移而減淡B經(jīng)常聯(lián)系C喜歡時(shí)就來(lái)往D有時(shí)來(lái)往

　　12、當(dāng)你自己心中有煩惱時(shí)，你首先想到的是()

　　A父母 B朋友 C老師 D同學(xué)

　　步驟七：

　　老師總結(jié)要真確交友，且交好友，然后布置作業(yè)：收集贊美友誼，珍惜朋友的名言、警句、優(yōu)秀歌曲等。

　　步驟八：

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　任：我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又是個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切配合的世紀(jì)， 馬：讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原則，真正使朋友成為我們生活和學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。

　　合：愿我們擁有更多的知心朋友，最后請(qǐng)聽(tīng)歌曲《永遠(yuǎn)使朋友》。

　　結(jié)束。

安全教案 篇2

　　教育目標(biāo)：

　　讓學(xué)生了解甲流感，學(xué)會(huì)正確洗手。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法

　　保持手部衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的首要條件。有助于預(yù)防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。

　　用消毒洗手液洗手，程序如下：

　　(1)開(kāi)水龍頭沖洗雙手。

　　(2)加入洗手液，用手擦出泡沫。

　　(3)最少用二十秒時(shí)間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦?xí)r切勿沖水。

　　(4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

　　(5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機(jī)將雙手吹干。

　　(6)雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

　　二、學(xué)生互相檢查洗手方法，老師抽查。

　　教后反思：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法，知道了雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

安全教案 篇3

　　設(shè)計(jì)思路：最近，一場(chǎng)由微博發(fā)起的打擊涉嫌解救乞討兒童的活動(dòng)在網(wǎng)上如火如荼地展開(kāi)了，人大代表韓紅也在兩會(huì)上就打拐進(jìn)行提議案，打拐力度加大固然是好事，但我們要做的更多的是：切實(shí)提高孩子的安全意識(shí)，增強(qiáng)孩子對(duì)陌生人的警惕性及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。我們的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，活動(dòng)通過(guò)角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

　　活動(dòng)內(nèi)容：我該怎么辦

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：警車(chē)（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾活動(dòng)流程：游戲?qū)��?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固實(shí)施要點(diǎn)：

　　（一）游戲?qū)��?/strong>

　　1、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦？

　　指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？

　　2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。

　　（二）談?wù)勛h議指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦？總結(jié)：如果有陌生人在敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)！如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。可以打電話(huà)求救，也可以請(qǐng)求別人幫助我們！ （三）游戲鞏固：根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演。

　　活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>

　　反思：活動(dòng)以游戲貫穿始終，遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)，趣味性強(qiáng)，在當(dāng)下全國(guó)上下網(wǎng)絡(luò)“打拐”熱，我們進(jìn)行這樣的活動(dòng)是十分必要的，小班孩子辨別是非的能力差，我們必須要多提醒，利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓孩子學(xué)會(huì)自護(hù)的方法，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能。

安全教案 篇4