中班美術(shù)《彩陶圖案》教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班美術(shù)《彩陶圖案》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1．樂意感受彩陶的審美、實(shí)用功能。

　　2．嘗試欣賞古代彩陶作品的裝飾性。

　　3．能簡單了解文物意義及其欣賞和研究價值。

　　4．感受作品的美感。

　　5．喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒準(zhǔn)備：已經(jīng)認(rèn)識陶瓷。

　　2.師幼共同收集花瓶、酒瓶、瓷盤、瓷碗、陶罐等瓷、陶器，用來欣賞的彩陶圖片的資料。PPT課件，剪成瓶子形狀的白紙、紙盤若干。音樂《金蛇狂舞》

　　3.場地準(zhǔn)備：教室布置小型瓷器、彩陶博物館，幼兒做前排，后面桌子呈半開放方形擺開桌上放有瓷器、彩陶。

　　活動過程：

　　1.引導(dǎo)幼兒參觀小型瓷器博物館，欣賞花瓶、茶壺。

　　（1）教室?guī)ьI(lǐng)幼兒從教室外，排隊(duì)進(jìn)入教室。

　　老師：小朋友，我們今天來參觀一個小型博物館，看看博物館都展示了什么？

　　（2）老師：我們看一看，用手摸一摸，老師請小朋友說說他看到了什么，觸摸之后有什么感受。在老師帶領(lǐng)下參觀、觸摸瓷器和彩陶

　　（3）討論：這些是什么？這些東西是做什么用的？（插花、盛飯、盛菜、泡茶……）瓷器上有什么圖案？（好看的花紋有龍紋、圓圈等）這些圖案有什么作用？（圖案使瓶子更加漂亮）

　　2.出示彩陶實(shí)物。

　　（1）老師：除了現(xiàn)代的瓷器之外，老師今天還給你們帶了一個和現(xiàn)代瓷器不同的容器。

　　（2）討論：小朋友們猜猜看這是什么？（陶罐）

　　老師：你們看看它和現(xiàn)代的瓷器有什么不同（粗糙、顏色不同、花紋簡單）

　　老師小結(jié)：它是古代人們用來裝食物的.容器，你們想不想欣賞更多的彩陶圖案？

　　3.出示圖案，分別欣賞。

　　（1）老師：我們來看看這是什么圖案第一張圖片小鳥圖案，

　　（2）老師出示青蛙圖案的彩陶圖片，討論：如果里面裝水，隨著水的晃動，感覺像是在跳躍

　　（3）老師出示人面魚紋盆欣賞，討論這是什么圖案

　　（4）最后出示舞蹈紋彩陶盆

　　討論：他們在干什么呀（在一起跳舞）對，這是古代人民圍在一起跳舞的場景，你們心情在什么樣的情況下會想跳舞呢？（高興快樂的時候）

　　老師：我們大家一起來給這個陶罐起個名字吧（舞蹈紋彩陶盆）

　　師幼共同總結(jié)：陶器都是勞動人民在生活中創(chuàng)造的，他們不僅實(shí)用，而且美麗。

　　4.你們想不想和上面的小人一樣手拉手跳起舞來請幼兒圍著座椅一起跳舞。

　　5.拓展延伸

　　老師這里有一些沒有圖案的花瓶，下面請小朋友們用自己喜歡的圖案來裝飾一下這個花瓶。

　　活動反思：

　　本次活動課是一節(jié)中班美術(shù)課，我力爭要求以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的活動，讓幼兒樂于參加活動，并對此有所收獲。孩子們的興趣很高，也很積極。通過讓幼兒觀察周圍的事物，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的，發(fā)現(xiàn)事物中的美，感受生活的樂趣。

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