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    大班語言教案慌慌張張的莎莎!

    時(shí)間:2022-04-06 12:10:35 教案 我要投稿

    大班語言教案慌慌張張的莎莎!

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的'呢?下面是小編為大家整理的大班語言教案慌慌張張的莎莎!,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班語言教案慌慌張張的莎莎!

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~語描述莎莎的動(dòng)作表情。豐富詞匯:慌慌張張。

      2、能結(jié)合錄像,用生動(dòng)、形象的語言創(chuàng)造性地講述莎莎遲到的原因。

      3、懂得做事要有條理,為上小學(xué)做準(zhǔn)備。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      情境錄像,豐富幼兒上小學(xué)前的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過程

      一、與幼兒談話,引入主題

      師:過一段時(shí)間,小朋友就要上小學(xué),成為一名小學(xué)生了,你們的心情怎樣?為什么?有一個(gè)剛上一年級(jí)的小學(xué)生叫莎莎,讓我們一起來看看關(guān)于她的故事。

      二、分段播放情境錄像,幼兒觀看并講述

      1、播放第一段

      觀看前要求:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀看,莎莎在什么時(shí)間做了哪些事情?她是怎樣做的?

      (1)觀看后提問:莎莎在什么時(shí)間做了哪些事情?她是怎樣做的?

      (2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步講述(莎莎起床后先穿什么?她是怎樣找襪子的……豐富詞匯:慌慌張張)

      (3)幼兒討論并完整講述

      (4)情感提升:引導(dǎo)幼兒談?wù)勗鯓幼鼍湍鼙苊馍蠈W(xué)前慌慌張張。

      2、播放第二段

      觀看前要求幼兒注意接下來發(fā)生的事情以及莎

      莎和媽媽之間說的話。

      (1)觀看后提問:接下來發(fā)生了什么事情?莎莎和媽媽之間會(huì)說些什么?

      (2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步講述(收拾書包時(shí),媽媽會(huì)對(duì)莎莎說些什么?來到學(xué)校門口莎莎不用說話就會(huì)有人給她開門嗎……)

      (3)請(qǐng)幼兒完整講述,鼓勵(lì)幼兒講評(píng)。

      (4)情感提升:莎莎在上學(xué)出門前收拾書包合適嗎?應(yīng)該什么時(shí)間收拾?她還有哪些事沒有做?為什么媽媽沒讓她做完再去上學(xué)?遲到有什么不好?

      3、討論莎莎遲到的原因

      (1)討論:莎莎為什么會(huì)遲到?她該怎么做?

      (2)共同小結(jié):每天晚上睡覺前要把第二天需要的東西整理好,就不用慌慌張張找這找那了。

      三、鼓勵(lì)幼兒完整講述

      1、同伴間互相講述,教師指導(dǎo)。

      2、幼兒個(gè)別講述,鼓勵(lì)幼兒講評(píng)。

      3、情感提升:你覺得你成為小學(xué)生后會(huì)怎樣做?

      四、幼兒看改變后的莎莎

      莎莎遲到后心情特別難受,后來她怎樣了呢?我們一起來看一看。

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