小班安全教案安全過馬路

時間：2022-04-24 09:51:25 教案我要投稿

小班安全教案安全過馬路

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班安全教案安全過馬路，歡迎閱讀與收藏。

小班安全教案安全過馬路

小班安全教案安全過馬路1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

　　2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

　　3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　常見的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書

　　活動過程：

　　一、看一看

　　1、交通標(biāo)志的識別

　　二、玩一玩：

　　1、玩車子模型

　　2、開小車讓車過馬路

　　3、小結(jié)：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

　　三、說一說：

　　1、知道看過的交通標(biāo)志

　　講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街；......

　　2、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

　　四、做游戲

　　放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊，教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

　　總結(jié)：過馬路看標(biāo)志。回家問問家長還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

　　安全教育：兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

　　活動反思：

　　幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

小班安全教案安全過馬路2

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　5、能說出不易玩耍的`地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線。

　　2、PPT 3、兒歌《交通燈》

　　活動過程：

　　一、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）

　　二、第一次嘗試：讓幼兒知道過馬路要注意安全，要看交通指示燈。

　　1、出示圖片、PPT、提高幼兒興趣。

　　"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈（這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。）

　　3、引導(dǎo)幼兒討論"你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）

　　教師小結(jié)：由于馬路上人多車多，所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈。

　　三、第二次嘗試：讓幼兒知道過馬路要看著交通指示燈走斑馬線。

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：過馬路要怎樣走？

　　教師小結(jié)：過馬路時要先看紅路燈，紅燈停，路燈走，還要走斑馬線。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌：交通燈，會說話。黃燈說，請注意。紅燈說，快停下。綠燈說，請走吧。牢記他們說的話。按照紅黃綠行動。做個文明好娃娃。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班安全教案安全過馬路3

　　活動設(shè)計背景

　　城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路要注意自己的安全。

　　3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：形象的感知交通的常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

　　難點(diǎn)：日常生活中較自覺地遵守交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備

　　紅綠燈圖片，畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

　　活動過程

　　一、出示發(fā)生車禍圖片，幼兒觀看，并討論為什么會發(fā)生交通事故？

　　二、出示十字路口的圖片提問：

　　（1）這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

　　（2）上面的白線叫什么？有什么作用？

　　三、出示紅綠燈圖片提問：

　　它們有什么作用？

　　四、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎樣過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到一站二看三通過。

　　五、老師總結(jié)。

　　六、游戲：紅燈停，綠燈行。

　　教學(xué)反思

小班安全教案安全過馬路4

　　幼兒園：江西省大余縣xx幼兒園

　　設(shè)計意圖：

　　城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。

　　設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全。

　　3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

　　活動重點(diǎn)：形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

　　活動難點(diǎn)：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

　　活動過程：

　　1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

　　2、教師出示十字路口的圖片提問：

　　①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

　　②上面的白線叫什么？有什么作用？