幼兒園大班美術(shù)漫畫(huà)《我的老師》教案

時(shí)間：2022-04-24 12:46:31 教案我要投稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)漫畫(huà)《我的老師》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班美術(shù)漫畫(huà)《我的老師》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解人物漫畫(huà)的繪畫(huà)特點(diǎn)，嘗試用漫畫(huà)的方法畫(huà)自己的老師。（重點(diǎn)）

　　2.能發(fā)現(xiàn)每位老師的不同之處，用漫畫(huà)中夸張的表現(xiàn)手法體現(xiàn)老師的主要特征。（難點(diǎn)）

　　3.喜歡用漫畫(huà)的手法向老師表達(dá)自己的敬愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　組織幼兒欣賞漫畫(huà)

　　課件、畫(huà)紙、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、背景音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.出示憨豆先生的漫畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察，初步感受漫畫(huà)夸張、詼諧、幽默的特點(diǎn)。

　　提問(wèn)：憨豆先生哪些地方讓人覺(jué)得很有趣？生活中真的會(huì)有這樣的人嗎？看完這幅漫畫(huà)，你的心里有什么感受？

　　小結(jié)：這種把一個(gè)人的某一個(gè)明顯的外形特征、或者穿戴和性格特征進(jìn)行夸張表現(xiàn)形式的繪畫(huà)就是漫畫(huà)。

　　2.出示姚明、成龍的'生活照和漫畫(huà)，繼續(xù)欣賞，通過(guò)對(duì)比的方式，進(jìn)一步感受漫畫(huà)中夸張的表現(xiàn)手法。

　　提問(wèn)：你覺(jué)得他的哪個(gè)部位畫(huà)的很夸張？（外貌上的夸張繪畫(huà)方法）畫(huà)的像什么？為什么姚明的嘴巴要畫(huà)的很大？（心情上的夸張繪畫(huà)方法）為什么成龍的手要畫(huà)的很大？（本領(lǐng)上的夸張繪畫(huà)方法）你們覺(jué)得什么是夸張的繪畫(huà)方式？

　　小結(jié)：簡(jiǎn)單一些說(shuō)夸張就是根據(jù)物體的特點(diǎn)把大的畫(huà)的更大，小的畫(huà)的更小。或者要凸顯人物的心情或本領(lǐng)時(shí)，可以畫(huà)的大而突出。

　　3.出示班級(jí)老師的照片，引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)老師的特征。

　　提問(wèn)：你想為哪位老師畫(huà)一幅漫畫(huà)？他有什么特點(diǎn)？他平時(shí)喜歡穿什么樣的衣服？他的性格是怎樣的？如果用漫畫(huà)留住和老師相處的快樂(lè)時(shí)光，哪些地方可以畫(huà)的很夸張？

　　4.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）繪畫(huà)前，引導(dǎo)幼兒想清楚要畫(huà)誰(shuí)，表現(xiàn)他的什么特點(diǎn)。

　　（2）提醒幼兒將人物的主要特征畫(huà)的大而突出。

　　（3）提醒幼兒構(gòu)圖方式：從上到下，再細(xì)致到五官、肢體。

　　5.幼兒作品展示與情感提升。

　　提示：你畫(huà)的是哪位老師？他有哪些很特別的地方？你想對(duì)老師說(shuō)些什么？

　　6.延伸：將漫畫(huà)送給老師，并說(shuō)出自己對(duì)老

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