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    外星種子大班公開課教案

    時(shí)間:2022-04-26 11:00:38 教案 我要投稿

    外星種子大班公開課教案

      作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的外星種子大班公開課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    外星種子大班公開課教案

      外星種子大班公開課教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、欣賞故事大膽想象,感受故事有趣的地方。

      2、大膽復(fù)述故事,豐富詞匯:黃澄澄、紅彤彤、綠油油等詞。用已有的經(jīng)驗(yàn)激發(fā)幼兒植物生長(zhǎng)到結(jié)果的變化的探索興趣。

      3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

      4、增強(qiáng)思維的靈活性。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      幼兒 復(fù)述故事,感受故事有趣的地方,激發(fā)幼兒對(duì)植物生長(zhǎng)的探索欲望

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)記錄以及圖片。

      2、自己制作故事圖片,音樂游戲

      活動(dòng)過(guò)程

      一、 欣賞種子發(fā)芽的圖片,談?wù)勀愕姆N子是怎樣發(fā)芽長(zhǎng)大的,引出故事:外星種子

      問題:你們發(fā)現(xiàn)了什么?

      二、 欣賞故事,根據(jù)情節(jié)合理想象

      1、幼兒傾聽故事,理清故事情節(jié)以及內(nèi)容。

      問題:小狗在草地上發(fā)現(xiàn)了什么?故事中的小動(dòng)物們都做了什么、你覺得他們做的什么事情你最想學(xué)習(xí)?

      2、在他們的盡心護(hù)理下種子有了什么改變?小動(dòng)物們看到了什么變化?

      3、星期日,大苗苗變成了一棵五彩樹,當(dāng)五彩樹上結(jié)滿了果實(shí)后來(lái)他們?cè)趺醋龅模?/p>

      三、幼兒復(fù)述故事,大膽想象

      1、根據(jù)圖片復(fù)述故事

      2、說(shuō)出故事中你認(rèn)為最有趣的地方

      3、 如果你有一顆五彩樹,你希望他會(huì)結(jié)出那些果你會(huì)怎么分配?

      四、游戲:有你的理解,有的身體動(dòng)作表演故事

      五、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的`探索欲望,在原有的基礎(chǔ)上觀察種子發(fā)芽生長(zhǎng)的全過(guò)程以及長(zhǎng)大到結(jié)果的變化規(guī)律,并作好記錄。

      外星種子大班公開課教案2

      活動(dòng)名稱:

      大班語(yǔ)言活動(dòng)《外星種子》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解故事內(nèi)容,豐富短句:“快長(zhǎng)吧,小苗苗,長(zhǎng)大結(jié)出xxx。”

      2.學(xué)習(xí)創(chuàng)編短句,發(fā)展幼兒的想像力。

      3.感受故事中所蘊(yùn)涵的友情和分享的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.太空和外星人的背景墻一面。

      2.插入式掛圖、禮品盒、“外星種子”

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、激發(fā)興趣,引出課題

      教師與幼兒輕松的步入活動(dòng)室。老師:“小朋友,瞧,那是什么地方?”(幼兒觀看畫有外星人的墻面自由發(fā)表)教師故做神秘的出示一粒“外星種子”“外星送給我一粒神奇的外星種子,還告訴我一個(gè)關(guān)于‘外星種子’的故事,你們想不想聽?”

      二、完整欣賞故事一遍,利用提問鞏固幼兒記憶

      (1)教師利用動(dòng)物圖片,聲情并茂地講一遍故事,使幼兒對(duì)故事內(nèi)容有一個(gè)初步的理解。

      (2)提問:a.故事的名字叫什么?b.故事里都有些什么動(dòng)物?c.外星種子最后長(zhǎng)出了什么?

      三、分段理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)短句、創(chuàng)編短句,滲透品德教育

      1.星期一:利用教具。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出基本內(nèi)容“小狗撿到外星種子,大家種種子”。

      2.星期二:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出種子發(fā)芽。

      3.星期三:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“小狗來(lái)澆水”,豐富短句“快長(zhǎng)吧,小苗苗,長(zhǎng)大結(jié)出大西瓜”利用拍掌形式激發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)的興趣。

      4.星期四:小猴來(lái)澆水。鞏固短句“快長(zhǎng)吧,小苗苗,長(zhǎng)大結(jié)出大桃子”。

      游戲:教師扮演小猴,幼兒學(xué)小苗苗動(dòng)作,“小猴”一邊給小苗苗澆水一邊說(shuō)短句,加深幼兒印象。游戲結(jié)束后教師與幼兒互換角色,教師扮演小苗苗,幼兒扮演“小猴”,一邊澆水一邊說(shuō)短句。

      5.星期五:小熊澆水。教師:“小熊最愛吃甜瓜,它很想小苗苗長(zhǎng)出大甜瓜,那它會(huì)向小苗苗說(shuō)什么?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出短句。

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