社會勞動課教案（通用11篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的社會勞動課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　社會勞動課教案 1

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節(jié)。

　　2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

　　活動準備：

　　人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入。

　　老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動室）變得干凈又漂亮吧！

　　二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室

　　1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最后擰擰干。

　　2、教師分組請小動物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。

　　教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。

　　三、勞動第二步：戶外曬曬小抹布

　　曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會起到殺菌的作用，下次又可以使用了。

　　四、勞動第三步：評評哪里最干凈

　　1、獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的'各個地方，評評哪里最干凈。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

　　五、勞動結(jié)束語。

　　小動物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！

　　社會勞動課教案 2

　　活動目標：

　　1、嘗試參加一些社會公益勞動，體驗光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

　　2、通過課件引導(dǎo)幼兒認識到勞動最光榮，做一個勤快的人。

　　3、幼兒嘗試在生活中尊重他人勞動成果，做一個懂得感恩的人。

　　活動重點：

　　幼兒嘗試在生活中尊重他人勞動成果，做一個懂得感恩的人。

　　活動難點：

　　嘗試參加一些社會公益勞動，體驗光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

　　活動準備：

　　課件，與勞動節(jié)相關(guān)的小視頻。

　　活動過程：

　　一、開始部分：交流討論感知生活。

　　曾經(jīng)去超市購物，有觀察工作人員的工作情況。

　　集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。

　　二、基本部分

　　1、參加勞動。將全班幼兒分成若干小組，參加幼兒園內(nèi)的勞動，如擦桌子，擺放椅子和整理書籍等等。

　　2、交流情感。

　　集體交流：“你今天在哪里勞動”、你為其他小朋友做了什么“在交流中，體驗為別人服務(wù)的樂趣，激發(fā)勞動光榮的情感。

　　3、幼兒認真觀看小視頻仔細思考畫面講的是什么內(nèi)容。

　　4、幼兒間相互討論自己所做過的一些為別人服務(wù)的事情，在幫助過他人之后自己的'心情和感受是怎樣的？

　　5、教師總結(jié)：嘗試在生活中尊重他人勞動成果，做一個懂得感恩的人。嘗試參加一些社會公益勞動，體驗光榮的情緒增強對勞動的熱愛。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒們一起唱兒歌勞動最光榮。

　　社會勞動課教案 3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步感知“勞動”。

　　2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。

　　3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習(xí)慣。

　　活動重點：

　　讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動”。

　　活動難點：

　　鼓勵幼兒自己的事情自己做，并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動成果。

　　活動準備：

　　各行各業(yè)的人：醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。

　　活動過程：

　　(一)用“各行各業(yè)”的'人圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣，并感知勞動。

　　1、師：(出示圖片)，你們認識這是人嗎？他是誰？

　　2、師：醫(yī)生的工作是什么？出師的工作是什么？……以此類推。

　　3、教師小結(jié)：醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。

　　(二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做。

　　1、師：xx老師也很喜歡做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們會做什么勞動呢？(引導(dǎo)語：自己會背書包嗎？自己會整理玩具嗎？)

　　2、師小結(jié)：你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀！會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋！

　　3、師：你們知道嗎？在下星期一：5月1日，我們會迎來一個關(guān)于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節(jié)！5月1日是什么節(jié)日呀！(詢問兩遍)

　　(三)引導(dǎo)鼓勵幼兒尊重勞動，熱愛勞動。

　　師：我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動。比如：我們吃飯時不剩飯，這就是愛護農(nóng)民伯伯的勞動和廚師的勞動，因為飯菜是農(nóng)民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛護他。

　　(四)、活動延伸：爸爸媽媽辛苦了。

　　師：爸爸媽媽也是每天都在做勞動，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧！回家為爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。

　　社會勞動課教案 4

　　一、活動目標

　　嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

　　二、重點與難點

　　認真參加一些力所能及的公益勞動，體會勞動光榮的情緒情感。

　　三、材料準備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1. 選擇并聯(lián)系適合幼兒勞動強度的地點，如：幼兒園內(nèi)的娃娃餐廳或附近的一些小超市。

　　2. 讓餐廳和超市的工作人員了解活動的目的。

　　四、設(shè)計思路

　　舊調(diào)重彈幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動，也有敬佩成人勞動的'感情基礎(chǔ)。參加公益活動，分享勞動成果，以及在成人的肯定中，直接體會自己存在的價值，體會勞動的意義，從而產(chǎn)生勞動光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

　　畢竟孩子還年輕，所以在選擇勞動內(nèi)容時，應(yīng)考慮幼兒的力所能及，排除不安全因素，使活動達到預(yù)期的效果。

　　五、活動流程

　　（一）感知生活

　　1.去娃娃餐廳用早餐，觀察服務(wù)員的工作。

　　2.去超市購物，觀察工作人員的工作情況。

　　（二）集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。

　　說明教師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。

　　（三）參加勞動。

　　說明

　　1.將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。

　　2. 將成人頒于小組內(nèi)，細致觀察及時給予幼兒幫助和指導(dǎo)。

　　（四）交流情感。

　　說明集體交流：＂你今天在哪里勞動＂、你為顧客做了什么＂在交流中，體驗為別人服務(wù)的樂趣，激發(fā)勞動光榮的情感。

　　社會勞動課教案 5

　　活動目標：

　　1、大膽的說出自己會干的事情，萌發(fā)自豪感。

　　2、增強幼兒的獨立意識。

　　活動準備：

　　幼兒收集家人照片來園。

　　活動過程：

　　一、我可愛的家人。

　　1、老師這里有許多的照片，你們看都是誰的：展示幼兒帶來的照片，引導(dǎo)幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人，他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領(lǐng)帶，奶奶白頭發(fā)等。

　　2、你家里誰最大？誰最小？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）

　　二、我會干的`事情。

　　1、請幼兒說說在家里、在幼兒園，會做什么？你能幫家人、老師做什么事？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己會做的事，教師進行小結(jié)：我們雖然小，但我們很能干！

　　2、告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會做的可以請大人教，做不了的才請大人幫忙，愛勞動的好孩子，人人都會喜歡。

　　三、結(jié)束活動。

　　1、表揚能干的小朋友，并給他們貼上小紅花。

　　社會勞動課教案 6

　　活動目標

　　1.積極參與整理教師活動，體驗與大家一起勞動的快樂。

　　2.能幫助家人、同伴做一些力所能及的事情。

　　3.模仿并學(xué)習(xí)哥哥姐姐整理教師。

　　4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備事先與大班的教師取得聯(lián)系，做好本次活動的準備。

　　活動過程

　　1.和幼兒一起商議活動內(nèi)容。

　　提問：我們準備到大班去，和哥哥姐姐一起整理教師，你們想要了解哪些事請？

　　幼兒自由討論，教師了解幼兒的想法并簡單記錄。

　　教師歸納幼兒想法。如看看哥哥姐姐怎么做、模仿他們、請他們教我們等。

　　2.組織幼兒到大班去勞動，鼓勵幼兒大方地向哥哥姐姐介紹自己，表達自己愿意一起勞動的想法，和哥哥姐姐一起勞動。

　　3.展開勞動后的談話。

　　提問：今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么？你學(xué)會了什么？最高興的是什么？

　　幼兒結(jié)伴交流，教師巡回傾聽。

　　請部分幼兒在集體中表達自己的想法。

　　4.請幼兒試著整理本班教室。

　　活動建議與提示

　　1.活動后，鼓勵幼兒回家?guī)蛬寢屨�理房間，做力所能及的事。

　　2.本活動不要拘泥于時間的限制。

　　教學(xué)反思：

　　在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的'課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

　　社會勞動課教案 7

　　活動目標：

　　1、知道各行各業(yè)的人都是平等的，尊重為大家提供服務(wù)的人。

　　2、初步了解并掌握和不同行業(yè)的交往禮儀，珍惜他們的勞動成果。

　　3、激發(fā)對勞動者的尊敬之情。

　　活動準備：

　　1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解各行各業(yè)的工作要求。幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、自制課件：

　　（1）工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

　　（2）人們行為圖片，用于判斷分析

　　3、音樂《勞動最光榮》

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入談話

　　（1）暢想未來職業(yè)教師：如果時間一下子過了好多年，小朋友都長大了，你想做什么工作？為什么？有沒有人長大以后想當一個清潔工？為什么？

　　二、介紹各行各業(yè)，了解同各行各業(yè)人們的交往禮儀。

　　（1）觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。教師：這個是誰？他在干什么？這樣做能為人們帶來怎么樣的便利？

　　( 2 )談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的`照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　（3）請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。教師提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

　　（4）出示課件圖片，引導(dǎo)幼兒進行判斷。教師：這些人在做什么事？如果這樣做的話，會不會給叔叔阿姨的工作帶來麻煩。如果是你的話，你會怎么做？

　　三、布置展板，激發(fā)對勞動者的尊敬之情師生共同布置"勞動的人最光榮"的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

　　社會勞動課教案 8

　　活動目標

　　1、理解歌詞內(nèi)容初步學(xué)唱歌曲。

　　2、用歡快的情緒唱歌體驗歌曲所表達的情感。

　　3、懂得勞動是快樂的、光榮的只有勞動才會有幸福生活。

　　4、用簡單的肢體動作表現(xiàn)小動物們熱愛勞動的情感。

　　5、通過歌曲激勵幼兒從小愛勞動、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

　　活動準備

　　錄音磁帶

　　活動重點

　　學(xué)唱歌曲、理解歌詞內(nèi)容。

　　活動難點

　　唱準附點音和切分音

　　活動過程

　　一、引入課題、激發(fā)興趣。

　　1、播放音樂《幸福拍手歌》全體幼兒在歡快的音樂聲中高高興興進入活動室。

　　2、師今天老師給小朋友們帶來了一首非常好聽的歌你們想聽嗎想聽引出勞動的動畫場景。

　　3、欣賞農(nóng)民伯伯、叔叔阿姨工作勞動的動畫場景。

　　小結(jié)

　　老師根據(jù)動畫內(nèi)容作簡單總結(jié)讓幼兒懂得我們的幸福生活是勞動創(chuàng)造出來的知道勞動是光榮的。

　　4、領(lǐng)讀勞動最光榮 雙擊此處修改或者刪除頁眉頁腳信息

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　一）、欣賞歌曲播放 提問

　　1、歌曲中有哪些小動物

　　2、它們有哪些本領(lǐng)

　　3、你最喜歡哪個小動物為什么

　　二）、學(xué)唱歌曲

　　1、發(fā)聲練習(xí)

　　2、播放幻燈片

　　3、教唱歌曲。強調(diào)幼兒唱準附點音和切分音

　　4、全體幼兒在鋼琴伴奏下齊聲唱歌。啟發(fā)幼兒用歡快的情緒唱歌

　　5、歌曲自由表演唱。老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容用簡單的肢體動作邊唱邊表演

　　三）、律動《種樹澆水》

　　小結(jié)老師相信小朋友們都是愛勞動的'孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鵲那樣愛勞動、自己能做的事情自己做。 設(shè)計意圖 大班幼兒即將進入小學(xué)生活培養(yǎng)他們的勞動意識非常重要結(jié)合幼兒的年齡特點我選擇了《勞動最光榮》這首歌歌曲活潑、歡快歌詞易懂內(nèi)容以動畫形式出現(xiàn)幼兒感興趣、容易理解和掌握。通過看圖、唱歌、律動表演動使幼兒懂得勞動是快樂的、光榮的只有勞動我們才會有幸福的生活從而激勵幼兒從小愛勞動、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

　　社會勞動課教案 9

　　活動目標：

　　1、通過語言講述與觀賞活動，教育幼兒愛勞動的小孩人人愛。

　　2、通過調(diào)查活動，明白幼兒在家勞動的情形，鼓舞幼兒要積極參加勞動。

　　3、通過實踐活動，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。

　　活動預(yù)備：

　　《愛勞動的小孩人人愛》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等

　　活動過程：

　　一、結(jié)合圖片講述，明白愛勞動的小孩人人愛

　　1、認識酷兒一家，引出大人的問號。

　　2、結(jié)合圖片，解答大人的.問號。

　　3、引出中心：愛勞動的小孩人人愛。

　　二、故事《懶惰的小熊》

　　1、放小熊的呼嚕聲，引起幼兒愛好。

　　2、教師講述故事前半部分，提問：

　　（1）什么小熊是只懶惰的小熊，故事里講了他幾件懶惰的情況。

　　（2）熊媽媽累病倒了，小熊家里如何樣了。

　　（3）我們應(yīng)該如何樣關(guān)心小熊？

　　3、述故事后半部分，小熊變好了，教育幼兒要做個愛勞動的小孩。

　　三、學(xué)習(xí)使用調(diào)查統(tǒng)計表

　　1、小熊在大伙兒的關(guān)心下，成了一只愛勞動的小熊，平常你在家勞動嗎？

　　2、記錄自己愛勞動的事。

　　3、互相交流、展現(xiàn)。

　　社會勞動課教案 10

　　一、教學(xué)目標

　　1. 了解勞動的含義和重要性；

　　2. 掌握簡單的勞動技能；

　　3. 提高動手能力和解決問題的能力；

　　4. 培養(yǎng)勞動習(xí)慣和勞動精神；

　　5. 培養(yǎng)愛護環(huán)境的意識。

　　二、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入：

　　教師問孩子們：“你們知道什么是勞動嗎?” “為什么要勞動呢?” 孩子們進行自由表達，教師引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)和思考。

　　2. 新課：

　　2.1 講解

　　通過圖片、實物等教具，教師向孩子們講解什么是勞動，讓孩子們了解到任何事物都需要勞動才能得到。

　　2.2 動手操作

　　針對班級，分區(qū)域分配分工，讓孩子們開展對應(yīng)的勞動活動。如：整理雜物、學(xué)校園藝、打掃衛(wèi)生、清理垃圾等。

　　教師可在孩子活動的'過程中，利用話題引導(dǎo)孩子關(guān)注綠化、廢品回收等當前比較關(guān)注的社會問題。

　　2.3 貼畫、制作手抄報

　　針對班級，采集班級中孩子們的勞動作品，制作教室勞動展示墻，并制作手抄報，宣傳勞動重要性。

　　3. 鞏固：

　　針對學(xué)生的不同水平，設(shè)計一定的鞏固練習(xí)，使學(xué)生鞏固知識點，如填空、問答等。

　　4. 評價：

　　觀察課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，針對學(xué)生的勞動習(xí)慣、勞動技能、獨立思考、動手能力等方面進行評價。針對評價結(jié)果，提出針對性措施，幫助學(xué)生克服不足，提高能力。

　　三、教學(xué)要點

　　1. 在教學(xué)活動中，充分發(fā)揮孩子們的主體性和積極性；

　　2. 在動手操作過程中，注意安全和衛(wèi)生；

　　3. 針對孩子們的興趣和生活經(jīng)驗，設(shè)計有趣、實用、符合時代發(fā)展的教學(xué)活動；

　　4. 借用教具和其他教育資源，充分激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造性。

　　四、教學(xué)反思

　　本節(jié)課讓孩子們親身體驗了勞動的重要性。其中一部分孩子發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)某些勞動內(nèi)容，班級中的其他同學(xué)則主動幫助他們。在這個過程中，體現(xiàn)出班級幫助互助的氛圍，班級成員之間感情更加密切，更有凝聚力。

　　總的來說，這是一堂很有意義的課，讓孩子們了解了勞動的重要性和勞動對于人類的意義。我們希望在班級中，能夠根據(jù)不同孩子的特點和需求，設(shè)計更加符合他們實際需要的教學(xué)活動，引導(dǎo)他們愛勞動，動手實踐，從小建立優(yōu)秀的勞動習(xí)慣和勞動意識。

　　社會勞動課教案 11

　　教學(xué)目標：

　　1、讓幼兒認識勞動是一項美好、有益、必須的事情。

　　2、培養(yǎng)幼兒的勞動意識和動手能力。

　　3、讓幼兒體驗勞動的樂趣，提高幼兒的生活品質(zhì)。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《勞動真快樂》教材內(nèi)容，包括：農(nóng)村勞動、城市工作、家庭勞動、幼兒園勞動等。通過幼兒喜歡的故事、歌曲、游戲、手工制作等形式，帶領(lǐng)幼兒認識勞動的重要性。

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入

　　引導(dǎo)幼兒回想自己所接觸到的勞動活動，如：家人的工作、參觀農(nóng)村或城市的農(nóng)民、建筑工人等。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、農(nóng)村勞動

　　通過講故事或觀看影片，讓幼兒了解農(nóng)民的生活習(xí)慣、日程安排以及他們的工作內(nèi)容等，再通過玩耍、采摘、勤勞的石頭人等活動，讓幼兒感受農(nóng)村的生活和勞動。

　　2、城市工作

　　通過游戲和制作道具等形式，讓幼兒認識城市里很多的工作和職業(yè)，如：警察、醫(yī)生、郵遞員、服務(wù)員等，著重講解這些職業(yè)的勞動內(nèi)容和勞動習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的職業(yè)意識。

　　3、家庭勞動

　　幼兒通過講故事、游戲、手工制作等形式，了解到做家務(wù)勞動是很有必要的，也很有趣的，可以讓小家庭更和諧折面，同時也可以培養(yǎng)孩子的生活能力和動手能力。

　　4、幼兒園勞動

　　學(xué)習(xí)到園中的勞動并能夠主動參與園內(nèi)的'勞動活動，比如：清潔環(huán)境、搬運物品等。

　　三、結(jié)語

　　通過以上的教學(xué)活動，讓幼兒對勞動產(chǎn)生躍動和興趣，他們會認為勞動是一件好事，有人就有一種思想動力，主動地參與生活、學(xué)習(xí)和運動中的勞動，把勞動變成一種習(xí)慣，以身體力行地向社會發(fā)出自己的聲音。

　　四、延伸活動

　　可以讓孩子自己動手親自制作勞動道具，如：手推車、工具箱、捕魚器等，讓他們親手體驗勞動的樂趣，同時也可以鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。

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