小班社會教案

時(shí)間：2022-05-07 10:20:19 教案我要投稿

【必備】小班社會教案4篇

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小班社會教案4篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】小班社會教案4篇

小班社會教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步嘗試運(yùn)用觀察、推理等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量，完成購物任務(wù)。

　　2、體驗(yàn)幫助他人解決生活中問題的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 PPT、購物單等

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有購物的經(jīng)驗(yàn)，初步了解10以內(nèi)的組成。

　　活動(dòng)過程：

　　一引入活動(dòng)，引出主題

　　1、過幾天就是小兔的生日了，它要舉辦一個(gè)生日party，邀請他的朋友們來參加他的聚會。為了辦好這個(gè)聚會，媽媽要準(zhǔn)備買許多的東西來招待朋友們。

　　2、可是小兔從來沒有自己去超市買過東西，想讓我們小朋友幫幫它。

　　二、出示購物單，明確任務(wù)

　　1、出示任務(wù)單：共同討論

　　任務(wù)單內(nèi)容：10個(gè)棒棒糖、買8根香蕉、36個(gè)奧利奧、18瓶礦泉水、16個(gè)雞蛋、6塊蛋糕、26包牛奶

　　2、明確任務(wù)

　　1）、兩人一組，共同完成

　　2）、分發(fā)購物單

　　3）、將購到的食品分別插在購物單上

　　三、兩兩合作，共同購物

　　1、關(guān)注點(diǎn)：* 合作情況

　　* 在購物中遇到什么困難？

　　* 任務(wù)完成情況：

　　棒棒糖：復(fù)習(xí)封閉式數(shù)數(shù)

　　香蕉：運(yùn)用組成或是加法的方法

　　雞蛋：學(xué)會仔細(xì)觀察（還有誰用不同的方法買到不一樣的食品？）

　　糕點(diǎn)：學(xué)會看立體的物體疊加

　　牛奶：學(xué)會看包裝上的數(shù)字（剩下的物品還有……）

　　奧利奧：學(xué)會看包裝

　　礦泉水：接著數(shù)、學(xué)會分解，并尋求幫助。

　　教師小結(jié)：做事要仔細(xì)，急于完成就會粗心犯錯(cuò)。小兔感謝大家的幫助，他終于可以去邀請他的朋友了參加聚會了。

　　四、經(jīng)驗(yàn)分享，體驗(yàn)快樂

　　1、在合作中有什么困難、

　　教師小結(jié)：原來合作一起去買東西是一件多么快樂的事情。

　　下次一起去超市購物。

小班社會教案篇2

　　【活動(dòng)目動(dòng)】

　　1、引導(dǎo)幼兒選出自己喜歡的物品標(biāo)志，并粘貼在杯子、床鋪、個(gè)人柜子或其他需要的地方。在生活中對號使用物品。

　　2、幫助幼兒在新的環(huán)境中對屬于自己的新物品及生活區(qū)域生一種親切感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、用色彩鮮艷不同地址的才來制作各種動(dòng)、植物的卡通造型，便于幼兒黏貼、佩戴的卡通標(biāo)志若干。

　　2、幼兒用書第一冊4—5頁。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、教師出示已準(zhǔn)備的各種標(biāo)志的圖片，請幼兒仔細(xì)觀察并讓幼兒說出它們的名字。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒選出自己喜歡的標(biāo)志，并讓幼兒講一講自己標(biāo)志的特點(diǎn)。

　　指導(dǎo)、協(xié)助幼兒將自己的標(biāo)志貼到自己選擇的杯子、床鋪、個(gè)人柜子、床鋪等物品上。

　　3、游戲鞏固幼兒對自己的標(biāo)志及物品的位置的記憶。

　　游戲開始;教師分發(fā)幼兒所選標(biāo)志的`頭飾給幼兒，放入歡快、活潑的音樂，提高幼兒的興趣。

　　4、教師示范游戲玩法。

　　教師問：“小貓的主人是誰啊?”

　　幼兒答：“我是小貓的主人。”

　　“小貓的家在哪?”幼兒跑出一一指出自己的標(biāo)志及物品，指對了其他幼兒給予鼓掌。指錯(cuò)了，大家一起幫助糾正，教師用語言給予鼓勵(lì)。

小班社會教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　意識決定行為，行為關(guān)乎安全。交通安全教育應(yīng)從小抓起，以培養(yǎng)出良好的出行習(xí)慣。小班幼兒認(rèn)知水平較低，缺乏自我保護(hù)意識，他們辨別是非的能力還很低，因此，極易發(fā)生意外傷害事故。所以，對孩子進(jìn)行初步的交通安全教育不容忽視。為此，我設(shè)計(jì)了小班社會活動(dòng)“紅綠燈”，讓幼兒在輕松愉快的游戲活動(dòng)中認(rèn)識紅綠燈和其作用，增強(qiáng)幼兒的安全意識和規(guī)則意識，并能學(xué)會遵守基本的交通規(guī)則。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識紅綠燈，知道紅綠燈的用途。

　　2.知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的安全意識，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識紅燈綠燈，了解它們的作用。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、紅綠燈、情景創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過程：

　　一、游戲?qū)耍l(fā)現(xiàn)問題。

　　師：今天老師帶你們到恐龍谷看各種各樣的恐龍，你們想去嗎？我們開小汽車出發(fā)吧！

　　2.交警：停！你們沒有經(jīng)過培訓(xùn)，還不能上路行駛。為什么呢？（播放PPT）

　　二、觀看PPT，認(rèn)識紅綠燈。

　　交警：馬路上的車撞來撞去，非常危險(xiǎn)！會發(fā)生交通事故。看看我給小朋友帶來了什么？（紅綠燈）

　　三、觀看PPT，了解紅綠燈的用處。

　　提問：你們在什么地方見過紅綠燈？（馬路上的十字路口紅綠燈有什么用處？司機(jī)看到紅燈應(yīng)該怎么辦呢？看到綠燈呢？行人呢？

　　小結(jié)：紅綠燈是不出聲的交通警察，紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。紅燈亮了表示停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。我把它變成了一首兒歌，我們來聽一聽：“小朋友，上學(xué)校，一定要走人行道，過馬路左右瞧，十字路口看信號”。

　　四、觀看PPT，感受不遵守交通規(guī)則的危害。

　　1.觀看動(dòng)畫片，拓展交通知識。

　　提問：你從動(dòng)畫片里知道了什么？

　　2.小結(jié)：過馬路我們要走人行橫道線（斑馬線，看紅綠燈，遵守交通規(guī)則，這樣才能保證自己的安全。

　　五、游戲《紅綠燈》。

　　（帶幼兒到布置好的游戲場景中，配班教師穿著交警制服，手里拿著紅綠燈站在馬路上指揮交通師：我們現(xiàn)在都是培訓(xùn)過的小司機(jī)，可以每人開著小汽車到恐龍谷參觀啦，開到馬路上我們要注意看紅綠燈，小司機(jī)們要聽從紅綠燈的指揮，做到紅燈停、綠燈行。到停車場停好車，恐龍谷在馬路對面，過馬路時(shí)我們要走哪里呢？（斑馬線游戲數(shù)次后，幼兒到達(dá)恐龍谷。

　　六、活動(dòng)小結(jié)。

　　小司機(jī)們真聰明，通過今天的活動(dòng)都認(rèn)識了紅燈綠燈以及它的作用，回家后把你今天學(xué)到的紅綠燈的知識和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨分享一下，提醒他們開車和過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，安全出行！

小班社會教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先讓幼兒回家觀察媽媽2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

　　活動(dòng)過程：

　　一、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　二、引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的樣子：

　　1、你回家觀察媽媽了嗎?

　　2、她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?

　　3、請幼兒說一說。

　　三、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

　　四、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

　　活動(dòng)反思：

　　在班級里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。

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