幼兒中班父親節(jié)教學教案

時間：2023-06-15 09:31:13 澤濱教案我要投稿

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幼兒中班父親節(jié)教學教案（精選14篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒中班父親節(jié)教學教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒中班父親節(jié)教學教案（精選14篇）

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 1

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領(lǐng)帶圖案和色彩。

　　2、幼兒感受父親節(jié)的意義，并說出自己想對爸爸說的話，大膽表達自己的感受。

　　3、引導幼兒理解父親節(jié)，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節(jié)禮物。

　　4、幼兒認識領(lǐng)帶的外形、勾勒繪畫，并用色彩進行裝飾，體驗給爸爸設(shè)計、制作父親節(jié)禮物的快樂。

　　二、活動準備

　　1、領(lǐng)帶實物若干

　　2、水彩筆、油畫棒、卡紙

　　3、范畫一幅

　　三、活動過程

　　1、教師以出示領(lǐng)帶的形式引入，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　（1）小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎？

　　（2）你們知道這是干什么用的嗎？

　　（3）家里誰最喜歡用領(lǐng)帶？

　　2、教師請幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。

　　（1）活動室周圍有很多爸爸們的領(lǐng)帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好？

　　（2）你看到什么顏色，什么圖案的領(lǐng)帶？

　　3、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢？

　　（1）我們今天要自己來做領(lǐng)帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢？

　　（2）你要用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶？

　　4、教師引導幼兒進入今天主題：父親節(jié)禮物繪畫活動——送給爸爸的領(lǐng)帶，一出來繪畫。

　　（1）小朋友，畫畫的時候要注意什么？教師演示繪畫步驟以及說明：

　　a、先畫出領(lǐng)帶的大體位置形狀，再畫出領(lǐng)帶的花紋圖案。

　　b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。

　　c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意涂畫到其他地方。

　　5、幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，教師鼓勵幼兒創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面布置。

　　那么，現(xiàn)在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節(jié)禮物領(lǐng)帶，回家送給自己的爸爸！

　　6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經(jīng)驗和感受，培養(yǎng)幼兒學習欣賞同伴作品。

　　（1）把設(shè)計好的領(lǐng)帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。

　　（2）大膽的評價同伴的領(lǐng)帶：你喜歡這種風格的領(lǐng)帶嗎？

　　四、活動延伸

　　把畫好的.領(lǐng)帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。

　　五、活動總結(jié)

　　在父親節(jié)到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關(guān)注孩子的情感需要。所以老師們應(yīng)該在活動的一開始，便準備好領(lǐng)帶，激發(fā)了幼兒活動興趣。在活動中根據(jù)綱要和指南里的幼兒年齡發(fā)展特點設(shè)計了各個環(huán)節(jié)，并體現(xiàn)了孩子的自主性。

　　整個活動下來，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領(lǐng)帶，孩子大膽表達自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構(gòu)思，想清畫面布局，給孩子更多想象創(chuàng)作的空間，本次活動應(yīng)該會更好，當然本次活動過程，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來制作領(lǐng)帶，體現(xiàn)出送爸爸的禮物。

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 2

　　活動目標

　　1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

　　2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

　　3、教師引導幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動準備

　　1、材料操作包、綜合材料包

　　2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀

　　3、爸爸的圖片游覽

　　4、范例范畫

　　活動過程

　　1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準備。

　　2、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的`爸爸在哪里？在做什么？

　　教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

　　3、教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的興趣！

　　（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？

　　（2）教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？

　　4、教師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟。

　　（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

　　（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

　　（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！

　　活動延伸

　　教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

　　活動總結(jié)

　　幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節(jié)來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等！

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 3

　　活動目的：

　　鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

　　體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　參與節(jié)日游戲。

　　活動意圖：

　　父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

　　制作器材：

　　膠水、剪刀、剪貼紙等。

　　制作步驟：

　　第一步

　　在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折；

　　第二步

　　在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；

　　第三步

　　按照圖中的那樣，進行折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的'顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

　　在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

　　簡簡單單的幾步，我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

　　教學反思：

　　“藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫，注重引導幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 4

　　設(shè)計思路

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交換的機會甚少。為此，上中路幼兒園展開了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交換的機會，增進父子、父女間的感情。

　　活動目的.

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交換的機會，增進父子、父女間的感情。

　　活動預備

　　袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

　　場地，院子里

　　活動進程

　　1、送給爸爸禮物

　　2、親親爸爸說說靜靜話

　　親子游戲：

　　1、親子接力賽。

　　游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。

　　2、袋鼠跳

　　六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒爸爸背著跑回出發(fā)點，點到者為勝。

　　3、頂球走

　　游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。

　　4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

　　4、全體合影

　　5、活動結(jié)束

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 5

　　設(shè)計意圖

　　1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　活動準備

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

　　活動時間

　　6月15日下午4點30分

　　活動流程

　　一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了！

　　二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

　　三、親子游戲環(huán)節(jié)

　　1、梳頭

　　玩法：每組請三到四名長發(fā)的.女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　3、我給爸爸穿鞋子

　　玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　4、擊鼓傳花

　　玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　四、結(jié)束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

　　教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 6

　　活動目的

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準備

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　活動過程

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的'心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說悄悄話

　　4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 7

　　設(shè)計意圖：

　　和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。

　　其實爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以間接了解教學，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得！所以我就預設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。

　　活動目標：

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。

　　3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　　活動準備：

　　幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　家長準備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

　　教師準備：

　　1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。

　　2、為家長準備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境。

　　活動過程：

　　1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么？”

　　2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

　　3、聽聽爸爸的故事。

　　——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？

　　——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。

　　——你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽出來的'？

　　4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。

　　5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。

　　6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊？你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

　　7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　延伸活動：

　　1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。

　　2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 8

　　活動目標：

　　父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

　　感受到節(jié)日的快樂。

　　簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程：

　　1、教師提出活動主題：

　　教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？

　　2、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

　　他們的打算有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個中班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的'禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)

　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 9

　　活動主題：

　　表達力

　　活動名稱：

　　語言

　　班級：中班

　　上課時間：xx分

　　活動內(nèi)容：

　　我的好爸爸

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。

　　2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感。

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的.活動。

　　4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　教學重點、難點

　　1、教學重點：組織語言教學

　　2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。

　　活動準備

　　1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

　　2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

　　3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

　　活動過程：

　　1、引入話題

　　師：（出示有爸爸頭像的畫）小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么？

　　2、活動開始

　　1、老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事？

　　2、教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導幼兒圍繞主題談話。

　　3、引導幼兒集體談“爸爸”

　　1、自由交談后，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。

　　2、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。

　　4、拓展談話的話題

　　1、“你喜歡爸爸嗎？”“你愿意為爸爸做些什么事情？”。

　　2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。例如：“我爸爸是……”，“他會做……”。

　　小結(jié)

　　引導幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應(yīng)該關(guān)心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸）

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 10

　　活動設(shè)計：

　　在”我愛我家”主題活動中，在整個主題活動的進行過程中整個情感的脈絡(luò)會比較多的落在媽媽的身上，爸爸其實在家庭中一直擔任著比較靠后的位置，在爸爸大調(diào)查中，我們將爸爸調(diào)查表發(fā)給幼兒們回去采訪自己的爸爸，問卷回收后幼兒分享的時候問幼兒”爸爸最喜歡做什么””爸爸的本領(lǐng)是什么”，幼兒更多的給我們的答案是”爸爸喜歡誰家””爸爸的本領(lǐng)是玩手機””爸爸喜歡看電視”，在幼兒的心目中爸爸的形象是比較消極的，但是如果問道希望爸爸為你做什么的時候，可以發(fā)現(xiàn)孩子們還是希望能和爸爸更多的相處時間，再讓幼兒去仔細觀察自己的爸爸的”本領(lǐng)”是什么的時候，他們慢慢的會發(fā)現(xiàn)爸爸其實在家中還是做了很多事情的，比如有的孩子會說爸爸會把家里壞的都修好了，其實父愛和母愛的感受是不一樣的，母愛更加的直接，我們能夠直接感受到，但是父愛更多的父親采取的是比較內(nèi)斂的愛，是要靠孩子真正的去體現(xiàn)才能感受到的。通過這個是讓孩子能夠?qū)职謱λ麄儍?nèi)斂的愛挖掘出來，通過說說我的爸爸引發(fā)幼兒崇拜自己爸爸的情感，到后面的畫爸爸，是讓幼兒前面積累的對爸爸的愛有了一個表達表現(xiàn)的途徑。

　　活動目標：

　　1、大膽選擇水粉顏料，簡單勾勒人物的形象，表現(xiàn)爸爸的特征、愛好。

　　2、在說說畫畫中表達自己對爸爸的愛。

　　活動過程：

　　一、說說我的爸爸

　　1、看照片

　　——今天曹老師把你們的爸爸都請來了，你們想不想見見？(12張照片逐一出現(xiàn)，定格)

　　——誰愿意來介紹下自己的爸爸？(哪個是你的爸爸？第幾行第幾個？)

　　2、看視頻

　　——這是誰的爸爸呀？(籃球、玩耍)

　　——你和爸爸在干嘛呀？(爸爸是我們的`玩伴)(爸爸是我們的好朋友)

　　——你們看了這兩段片子感到快樂嗎？爸爸真愛我們呀

　　二、猜猜我的爸爸

　　1、——曹老師把寶寶們的爸爸都畫下來了，我們來猜猜是誰？(出現(xiàn)一張畫，一瘦一有抬頭紋一在燒菜)

　　第一張：——你能猜出這是誰的爸爸呀？(哪里一樣？)

　　第二張：——這又是誰的爸爸呀？(你從哪里看出來的？)

　　——寶寶把爸爸的外貌特征都記在心里了，真棒！

　　第三張：——看看這個爸爸在干嘛？我畫的是哪個爸爸呀？

　　——抓住了特征就能畫的和照片很像了，爸爸一定會喜歡

　　2、詩歌：再瘦的爸爸在我心目中也是強壯的爸爸，臉上有了皺紋的爸爸在我心目中永遠是年輕的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，我知道你是為了我，為了我們的家，爸爸呀爸爸，多么辛苦呀，留點時間給自己，做自己喜歡的事情吧。

　　三、畫畫我的好爸爸

　　——爸爸愛我們，我們也愛爸爸，你們想不想通過自己的畫筆把自己最愛的爸爸畫下來呢？

　　——我們用水粉筆來畫畫我的好爸爸，把你對爸爸的愛盡情的畫在紙上。

　　——在畫的時候要注意哦，顏料舔一舔，洗筆的時候輕輕的，用毛巾吸吸干。

　　四、分享

　　——誰愿意來說說你的畫

　　——你們覺得畫得和照片像嗎？

　　——你最喜歡誰的畫？為什么？

　　——我們把它包裝成禮物回家送給爸爸好嗎？

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 11

　　活動目標

　　1、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

　　2、能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。(重點目標)

　　3、工整的完成作品。(難點目標)

　　活動準備：

　　畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

　　活動過程

　　一、回憶心目中爸爸做事的樣子

　　1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事？

　　2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的`？

　　3、爸爸做完事情后會做些什么事呢？

　　二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物？

　　三、畫畫前的引導

　　1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

　　2、要求：

　　(1)合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小;

　　(2)保持畫紙的干凈;

　　(3)色彩鮮艷。

　　四、幼兒作畫

　　教師幫助需要幫助的幼兒。

　　五、作品展覽

　　請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 12

　　設(shè)計意圖

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。通過繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談?wù)撟约旱陌职郑赫f說爸爸職業(yè)、談?wù)劙职肿钕矚g做的事情等，增強孩子關(guān)愛爸爸的意識。了解爸爸為自己做了很多事，從而萌發(fā)對自己爸爸深深的愛。

　　活動目標

　　喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內(nèi)容。愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

　　物質(zhì)準備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片、

　　活動過程

　　1.我的好爸爸

　　說一說，教師：今天，小朋友們都帶來了爸爸的照片，同時，我們也對自己的爸爸進行了采訪，下面，請你與旁邊的小朋友談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好。)

　　教師小結(jié)：爸爸們有的是教師、有的是司機、有的是警察、有的是廚師等等，他們從事著不同的職業(yè)，但是都在努力工作;有的爸爸愛運動、有的爸爸愛下棋、有的爸爸愛打游戲、有的爸爸愛旅游等等，每個爸爸都比一樣，他們做很多的事情真了不起。

　　2.猜一猜

　　教師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日？爸爸的節(jié)日是哪一天？幼兒大膽的交流自己的想法與猜測。

　　教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。

　　3.布朗的好爸爸

　　看一看，教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的'爸爸是什么樣子的;

　　談一談，自己的感受;

　　猜一猜，他會是怎樣的爸爸？進一步猜測故事的內(nèi)容;

　　聽一聽，教師結(jié)合PPT完整的講述故事，幼兒認真的傾聽;

　　講一講，故事里的布朗爸爸都做了那些事情？

　　幼兒大膽分享自己的想法。教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒有繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。

　　4.猜一猜

　　教師出示圖片，引導幼兒觀察。

　　教師：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸為什么做鬼臉？幼兒大膽進行猜想。

　　教師：當你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的？

　　5.爸爸愛我

　　教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。

　　幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

　　6.我愛爸爸，我最想對爸爸說的一句話

　　教師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話？幼兒完整的用語言表達自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進行錄制，并及時的上傳到班級的微信群中。

　　7.我最想為爸爸做的一件事，幼兒與同伴進行交流自己的想法。

　　活動延伸

　　回到家里，為爸爸做一件自己力所能及的事，回報爸爸對我們的愛。在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

　　附故事：《我爸爸》

　　這是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！連壞蛋大野狼都不怕。

　　他可以從月亮上頭跳過去，還會走高空繩索(不會掉下去)。

　　他敢跟大力士比賽摔跤，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。

　　我爸爸真的很棒！

　　我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚一樣快，他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂，我爸爸真的很棒！

　　我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣柔軟。

　　他像貓頭鷹一樣聰明，有時候也會做一些傻事。

　　我爸爸真的很棒！

　　我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家，他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑。

　　我愛他，而且你知道嗎？他也愛我！(永遠愛我)

　　幼兒中班父親節(jié)教學教案 13

　　活動目的：

　　1、引導孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。

　　2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。

　　設(shè)計意圖：

　　無論在歌曲還是節(jié)日活動中，媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說："我爸爸會開車"、"會賺錢"、"他總是很晚回家"。為什么會晚回家？孩子們不是很清楚。對爸爸的本領(lǐng)還停留在一個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設(shè)計了此次活動。

　　活動采用家園互動方式，把三位"爸爸老師"請進課堂，從爸爸和孩子的交流互動引導孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領(lǐng)。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、計劃性強鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。

　　活動準備：

　　（一）物質(zhì)準備：

　　1、錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)

　　2、"爸爸在工作"的照片展覽會

　　3、三位爸爸現(xiàn)場說說他們工作中的本領(lǐng)

　　4、收集爸爸生活中使用的物品（如：公文包、襪子、剃須刀、打火機、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運動帽、球鞋、葡萄酒、營養(yǎng)品、各種飲料等等）

　　（二）經(jīng)驗準備：

　　1、幼兒在主題開展前期已用"爸爸調(diào)查表"向爸爸進行過采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。

　　2、觀察過自己爸爸在生活中的本領(lǐng)。

　　活動過程：

　　一、談話：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日？（父親節(jié)），對了，6月17日是父親節(jié)，因為爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節(jié)。

　　二、爸爸工作中的`本領(lǐng)

　　1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎？

　　2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到"爸爸在工作的照片展覽會"去看看。

　　要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的？

　　3、幼兒參觀照片展師：這是誰的爸爸？猜猜他是做什么工作的？

　　5、你對哪個爸爸工作中的本領(lǐng)最感興趣？

　　6、你們剛才說了很多爸爸，我今天也請來了3位神秘的爸爸，你們猜猜這是誰的爸爸？（看照片引導幼兒觀察后猜想）

　　7、三位爸爸同時出來和大家問好。

　　8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領(lǐng)。（莊爸爸、周爸爸、沈爸爸）

　　（1）莊爸爸（出示學校圖片的形式）：

　　我是莊爸爸，我是開學校的教書的老師。我開的這個學校叫環(huán)球西文教育咨詢有限公司，是教MBA的學校。猜猜我教的學生他們的年齡是怎樣的？教他們的外國老師都來自哪些國家？

　　師：莊爸爸本領(lǐng)真大，你小時候讀書怎么樣？沒有知識本領(lǐng)就沒辦法教別人了，所以我們要好好學習。

　　（2）周爸爸出場（穿好警察服裝，媒體介入的形式）：猜猜他是做什么工作的？你從哪里看出來的？

　　介紹：我是周爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術(shù)工作的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。

　　師：你怎么知道哪些是壞人呢？

　　周爸爸：今天我要給大家講個小故事。（破案的例子，突出指紋識別技術(shù)）教師小結(jié)：所以今天我們要好好學本領(lǐng)，帶著眼睛去觀察和思考。

　　（3）沈爸爸出場（穿好醫(yī)生服裝，帶好醫(yī)療器械的形式）：猜猜他是做什么工作的？他是什么醫(yī)生？

　　沈爸爸介紹：我是沈爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在上海中醫(yī)藥大學針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看看我怎樣給他們治病的。（出示銀針和娃娃，演示做針灸）幼兒和醫(yī)生爸爸互動，例如：為什么在頭上扎針？他疼嗎？

　　沈爸爸介紹百會穴及當場給小朋友進行按摩。

　　小結(jié)：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經(jīng)過一次又一次的苦練，不斷地學習才有今天的本領(lǐng)的。而且他讀了很多的書，你們知道嗎？他讀書很棒的，是一位醫(yī)學博士。

　　三、媒體介入新信息：爸爸生活中的本領(lǐng)

　　1、剛才我們都看了爸爸在工作時的照片，了解了爸爸的職業(yè)，那么爸爸除了工作中有許多的本領(lǐng)以外，在生活中爸爸還有哪些本領(lǐng)呢？（爸爸膽子大，天黑他不怕，可以保護我和媽媽）

　　2、幼兒討論交流

　　3、看錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)

　　4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本領(lǐng)？爸爸對你們說了些什么？

　　小結(jié)：有的爸爸的方向感很強，出門總能找到路，不認識路的路通過查閱地圖也能找到；有的爸爸做事情計劃性強，買東西很爽氣的，買完了就走；有的爸爸很勇敢，敢騎摩托車、開汽車；還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產(chǎn)品，會打電腦、制作光盤；爸爸很能干，會修理家用電器、制作玩具，還會炒菜拖地板。