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    端午節(jié)吃粽子教案

    時間:2023-02-02 09:45:47 教案 我要投稿
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    端午節(jié)吃粽子教案(精選8篇)

      作為一名教職工,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的端午節(jié)吃粽子教案(精選8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    端午節(jié)吃粽子教案(精選8篇)

      端午節(jié)吃粽子教案1

      活動目標

      1.初步了解端午節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日及相關來歷、風俗。

      2.感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒間交流合作。

      3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      活動準備

      1.故事錄音。

      2.各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

      活動過程

      一、引出粽子

      T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)

      今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

      小結:粽子的形狀真有趣!

      二、品嘗粽子

      1、認識粽葉。

      T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

      2、幼兒品嘗。

      T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

      三、講述“粽子”故事

      1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了

      2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

      大約在公元前三四零年的戰(zhàn)國時代,屈原出生在楚國的一個貴族家庭里。他青年時代就有著出色的才干,踏進楚國朝廷不久,便受到賞識,當了[左徒]這一僅次于宰相的大官。但是屈原實行政治改革的主張始終不能實現(xiàn),終于被削職流放出去。他在流放途中,走遍了現(xiàn)在湖南、湖北的許多地方,寫下了許多充滿愛國憂民感情的詩篇。后來楚國亡了,屈原心裹有說不出的.痛苦,便來到江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江里自盡了。

      傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。

      以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

      3、提問。

      ①吃粽子是為了紀念誰?

      ②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動啊?

      四、制作粽子

      T:今天,我們一起來學包粽子好不好?

      老師交代要求:

      請每個小朋友拿一片粽葉,放入一點米,不管小朋友包什么形狀的粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我們可不能浪費,不要把米弄到地上。

      活動延伸

      請將小朋友包好的粽子拿到食堂,請廚師蒸好后小朋友品嘗自己包的粽子。

      吃粽子

      端午節(jié)吃粽子,這是中國人民的又一傳統(tǒng)習俗。粽子,又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久,花樣繁多。

      據(jù)記載,早在春秋時期,用菰葉(茭白葉)包黍米成牛角狀,稱“角黍”;用竹筒裝米密封烤熟,稱“筒粽”。

      晉代,粽子被正式定為端午節(jié)食品。時人周處《岳陽風土記》記載:“俗以菰葉裹黍米,……煮之,合爛熟,于五月五日至夏至啖之,一名粽,一名黍。”南北朝時期,出現(xiàn)雜粽。米中摻雜禽獸肉、板栗、紅棗、赤豆等,品種增多。

      到了唐代,粽子的用米,已“白瑩如玉”,其形狀出現(xiàn)錐形、菱形。日本文獻中就記載有“大唐粽子”。宋朝時,已有“蜜餞粽”,即果品入粽。詩人蘇東坡有“時于粽里見楊梅”的詩句。這時還出現(xiàn)用粽子堆成樓臺亭閣、木車牛馬作的廣告,說明宋代吃粽子已很時尚。

      一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料,其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗,千百年來,在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

      端午節(jié)吃粽子教案2

      活動目標:

      1、運用多種感官,感受粽子的特征,體驗吃粽子的快樂。

      2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習俗。

      3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

      活動準備:

      每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。

      活動過程:

      1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

      ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會是什么?

      ——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會是什么?(是什么形狀的,像什么?)——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢?

      ——哇,原來是是香香的粽子

      2、嘗嘗說說——好香的`粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?

      ——幼兒吃粽子

      (1)每位幼兒拿一個小粽子,自己來剝,剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

      (2)幼兒邊吃粽子邊隨機問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

      (3)吃完后提問與小結:

      ——吃粽子的時候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

      ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

      3、介紹端午節(jié)吃粽子的習俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆樱渴裁慈兆硬艜贼兆幽兀?/p>

      ——端午節(jié)是幾月幾號呢?

      ——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

      ——端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢?(遷移活動:了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風俗)寫王字掛香袋。

      4、拓展游戲——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設:QQ粽子店材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

      端午節(jié)吃粽子教案3

      一、活動目標

      1、引導幼兒了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

      2、幼兒用彩紙、軟陶和繩子等手工制作粽子,讓幼兒在動手過程中加強對傳統(tǒng)文化的興趣。

      3、手工制作粽子的過程中,引導幼兒注意保持桌面的干凈,培養(yǎng)良好的活動習慣。

      二、活動準備

      1、彩紙、繩子、軟陶

      2、塑料盒、紙盤

      3、手工制作工具、輔助材料

      4、粽子實物

      三、活動過程

      1、教師出示實物粽子,引導幼兒觀察外形,引出端午節(jié)。激發(fā)幼兒手工制作粽子的興趣。

      (1)請小朋友看老師手上的.是什么呢?你們吃過嗎?

      (2)每年的端午節(jié),我們都會吃粽子,哪位小朋友能說說你吃粽子的感受嗎?

      (3)原來啊,小朋友們都喜歡吃粽子,粽子加上甜甜的紅糖后更好吃了!

      2、那么你們想不想知道粽子是怎么做出了的呢?手工制作激發(fā)興趣。

      (1)端午節(jié)粽子,其實都是經(jīng)過每個食品工人的包裝而成的。而我們家里的粽子都是大人包出來的。

      (2)老師引導幼兒了解手工制作粽子的包法,討論手工制作粽子的方法及要求。

      3、教師手工制作包粽子,請幼兒仔細觀看!

      4、教師一邊講解一邊示范手工制作包粽子。手工制作時注意動作放慢,難點之處要多講幾次。

      (1)教師為幼兒分組,幼兒嘗試自己手工制作粽子。

      (2)按照詳細步驟再次跟隨教師一步一步制作。

      5、幼兒制作完成之后,教師引導幼兒對自己的作品做簡單介紹。

      6、將實物粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節(jié)日的快樂。

      四、活動總結

      展示結束,老師對端午節(jié)進行概括總結,讓幼兒親手將自己的手工制作品帶回家與家長一起分享端午節(jié)的快樂,一起吃粽子。

      端午節(jié)吃粽子教案4

      活動目標:

      1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

      2、初步了解粽子的制作過程。

      3、體驗人們互相關心的美好情感。

      4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的'氣氛。

      活動準備:

      幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

      活動過程:

      1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

      指導語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

      2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

      (1)討論、認識包粽子的材料。

      指導語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應材料并加以認識。)

      (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

      3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗過端午節(jié)的樂趣。

      教學反思

      通過這樣多種感官的活動,幼兒才得到了收獲。同時,也知道了什么是提供各種材料,讓幼兒實踐操作。

      端午節(jié)吃粽子教案5

      教學目標:

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

      2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

      3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

      教學準備:

      1、故事錄音。

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

      教學過程:

      一、引出話題。

      T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

      小結:粽子的形狀真有趣!

      二、品嘗粽子,并講述。

      1、認識粽葉。

      T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

      2、幼兒品嘗。

      T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的'粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結:

      原來粽子的品種這么豐富啊!

      教學反思:

      幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

      端午節(jié)吃粽子教案6

      活動目的:

      1、知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日和風俗習慣,了解端午節(jié)來歷。

      2、感知粽子的`形狀,知道粽子有很多品種。

      3、鼓勵幼兒大膽和小伙伴討論交流,提高幼兒創(chuàng)新意識。

      活動準備:

      1、各種形狀的粽子。

      2、粽葉、米、盤子等。

      活動過程:

      一、出示粽子,引入話題。

      老師:小朋友們知不知道端午節(jié)呀?誰來告訴大家端午節(jié)在什么時候?在端午節(jié)這一天,我們要吃什么?

      幼兒回答。

      老師:今天呀,老師給大家?guī)砹撕枚嗪枚圄兆樱埿∨笥褌兛匆豢矗幻缓髣幽X筋想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說出來。

      小結:粽子有各種形狀,真有意思!

      二、嘗一嘗,說一說。

      1、認識粽子。

      老師:我們一起來聞一聞粽子,香嗎?小朋友們知不知道這香味從哪里來的呢?是粽葉散發(fā)出來的香氣。

      2、品嘗粽子。

      老師:小朋友們都吃過粽子嗎?你們都吃過哪些粽子?老師這里也有許多粽子,我們一起來品嘗,說一說和你吃過的一樣嗎?

      3、說一說粽子。

      幼兒說一說自己吃過的粽子餡和味道!粽子的種類很多,真是豐富呀!

      端午節(jié)吃粽子教案7

      一、活動主題:

      粽享歡樂、共度端午,互贈祝福

      二、活動目的

      通過親自動手包粽子,讓我們能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,比如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的.方式進一步鍛煉孩子的動手能力和學習能力。

      三、活動時間:

      20xx年5月xx日

      四、活動地點

      幼兒園內(nèi)

      五、活動規(guī)則

      團體賽評比規(guī)則:視情況而定,把孩子們分為若干人一組,在規(guī)定是時間內(nèi)看哪組包的粽子多。時間結束后,由裁判統(tǒng)一評比,評出前3名。(獎品由園長自行決定)

      要求:質(zhì)量好、外觀美、遵守紀律、不浪費材料且場地保持干凈

      個人賽評比規(guī)則:

      (1)各參賽組推薦出一名組員參加個人比賽;

      (2)每人再包5個粽子,以時間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評比出前10名。

      六、活動流程

      (一)前期準備

      宣傳:家長和小朋友們報名參加包粽子比賽

      購買材料:準備好包粽子所需材料

      器具準備:盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。

      (二)包粽子

      (三)粽子分發(fā)

      活動評比結束后,各隊伍所包的粽子由組長按每人若干個發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。

      七、注意事項

      1、不要隨意放置器具或是材料,以至于現(xiàn)場凌亂。

      2、注意個人和食材衛(wèi)生,不應弄混弄亂。

      3、各參賽人員按時到既定地點,應預先了解包粽子的有關方法。

      端午節(jié)吃粽子教案8

      一、活動簡介:

      又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們特地舉辦端午節(jié)活動。

      二、活動目標:

      1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,培養(yǎng)孩子們的愛國意識。

      2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

      3、了解端午節(jié)的相關活動,感受節(jié)日的氛圍,明確保護中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意識。

      三、活動內(nèi)容

      1、手工龍舟制作

      2、包粽子環(huán)節(jié)

      3、賽龍舟環(huán)節(jié)

      四、活動準備:

      1、端午節(jié)相關書本、彩繪、視頻:

      《快樂的端午節(jié)》、《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》

      2、邀請會包粽子的家長,準備包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

      3、節(jié)目互動環(huán)節(jié)設計:

      ①“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

      ②“端午節(jié)是怎么來的`,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》

      ③“在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流,并讓孩子們就端午節(jié)的活動,發(fā)表見解。

      ④“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

      ⑤“小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學習粽子吧!”孩子和家長志愿者共同分享粽子。

      4、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品:

      香包、五彩繩、彩蛋

      ①香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

      佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

      ②彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

      五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

      ③五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

      豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。

      5、賽龍舟活動

      賽龍舟是屈原投湖自殺的時,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

      以小組/班級為單位,進行賽龍舟比賽,并根據(jù)最后的結果頒發(fā)參與獎品,可以是香囊、菜單、五彩繩等等。

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