中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-05-19 11:37:05 教案我要投稿

中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案（精選12篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案（精選12篇）

　　中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道“六一”是兒童節(jié)，感受“六一”兒童節(jié)的快樂氣氛。

　　2.嘗試與同伴合作集體組畫，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

　　3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幼兒有畫動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.長卷紙、水彩筆。

　　活動(dòng)過程

　　1.談話：請幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情，說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的事。

　　2.觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

　　(1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作，大家討論觀察：胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

　　(2)再請幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

　　3.幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)講解長卷作畫的組合及布局：今天我們在什么地方繪畫，和平時(shí)使用的材料有什么不同?

　　提醒幼兒在做長卷畫時(shí)候，要提前想好在某處畫，畫多大。

　　(2)幼兒作畫，教師提醒幼兒散開，不要擠在一起對于繪畫動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動(dòng)作，讓幼兒觀察著畫。

　　(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景，如房子、花壇、大樹等。

　　4.展示和欣賞作品。

　　教師和幼兒一起將長卷在活動(dòng)室展出，可以分別請幼兒向大家介紹作品，說說自己畫的內(nèi)容。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

　　中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解國際兒童節(jié)的痛苦來歷。

　　2、提高繪畫興趣，畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。

　　3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　8開鉛畫紙橫放(或16開)，油畫棒

　　活動(dòng)過程：

　　1、師講述六一的歷史來源，“為什么要把6月1日定為國際兒童節(jié)”，讓幼兒感受兒童節(jié)除了歡樂以外的另一面

　　2、師生共同討論各國幼兒發(fā)色、膚色、五官特點(diǎn)等

　　黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇

　　歐洲人(印度人)：淡粉色皮膚

　　亞洲人：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚

　　印地安人(紅種人)

　　3、幼兒作畫，畫出各洲各國小朋友一起慶六一，注意畫出不同的膚色及五官特點(diǎn)

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒將畫畫大。畫滿

　　5、師生欣賞作品，評價(jià)

　　中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　喜歡參加布置活動(dòng)，并按自己的意愿選擇操作材料，感受“六一”節(jié)的氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一組粘貼材料：寬1.5厘米、長15厘米的各色紙條若干，漿糊一小盒，抹布3—4塊。

　　一組撕貼材料：剪好的即時(shí)貼花形、圖形若干，紅、黃、藍(lán)三色顏料若干，白紙若干。

　　一組撕貼材料：剪好的即時(shí)貼花形、圖形若干，繪好輪廓線的氣球等物體的白紙若干。

　　幼兒知道要過節(jié)了，已經(jīng)參觀過其他班級的環(huán)境布置，并且已有了粘貼、印畫、撕貼等體驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程

　　1、過六一兒童節(jié)了，讓我們也來打扮我們的活動(dòng)室吧!孩子們，我們可以在活動(dòng)室的門上、玩具柜上貼上自己喜歡的東西，鼓勵(lì)幼兒選一種最喜歡的去做一做。

　　2、幼兒選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，教師提醒幼兒用完一種材料后再去嘗試用另一種材料。教師和幼兒一起用作品裝飾活動(dòng)室。

　　3、布置活動(dòng)室可延伸至一周完成，不斷地將幼兒在日常活動(dòng)中完成的作品予以完善，并適時(shí)地進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)后，還可以帶幼兒再次觀察哥哥姐姐是如何布置活動(dòng)室的，當(dāng)幼兒提出嘗試的要求時(shí)教師可提供新的操作材料。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

　　中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒想象力，語言表達(dá)能力。

　　讓幼兒知道六一是小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備幾件漂亮衣服，布置好教室。

　　油畫棒、畫有衣服的圖畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　1、提問引起幼兒興趣。

　　“小朋友你們想一想，你們穿上花衣，都想干些什么？”啟發(fā)幼兒說出去公園，去幼兒園，去表演節(jié)目、去串門等等，培養(yǎng)幼兒的想象和思維能力。

　　2、幼兒知道六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日，這天小朋友們特別開心快樂，天上的云也是彩色的，真美麗，摘下一片做花衣，那么我們穿上花衣去干什么呢？我要跳舞慶六一，引出兒歌——慶“六一”。

　　3、教師朗讀兒歌，幼兒認(rèn)真傾聽。

　　4、幼兒反復(fù)跟讀兒歌，請幼兒到前面大膽背兒歌。

　　5、幼兒給衣服涂色，涂上自己喜歡的顏色。

　　活動(dòng)延伸

　　請爸爸媽媽帶寶寶去游樂園去玩，體驗(yàn)六一的快樂。

　　中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇5

　　目標(biāo)：

　　1.知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

　　2.學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日快樂的心情。

　　準(zhǔn)備：

　　走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1.幼兒聽音樂，《走著去，跑回來》，引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。

　　2.幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習(xí)走與跑的動(dòng)作，音樂反復(fù)的變化，加強(qiáng)幼兒對快慢的感受與辨別能力。

　　3.歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”

　　(1)“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。”

　　(2)幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。

　　(3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

　　(4)學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，用歌聲表達(dá)愉快的情感。

　　4.復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

　　(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，聲音由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)。

　　(2)《大雨小雨》

　　幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時(shí)注意銜接的要緊湊、自然，節(jié)奏準(zhǔn)確合拍。

　　5.欣賞：《小鴨的舞》

　　(1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》

　　提問，這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動(dòng)物的事?對是小鴨子的故事。你們仔細(xì)聽聽小鴨子在干什么?

　　(2)分段聽：

　　⑴─⑾要求幼兒集中精力聽音樂，從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。

　　⑿─⒇啟發(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。

　　(21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續(xù)愉快的跳起舞來，速度稍快。

　　結(jié)束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導(dǎo)下聽音樂做動(dòng)作，感知音樂的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開教室。

　　中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)大膽地進(jìn)行作畫，并正確使用剪刀，剪出細(xì)長條，制作簡單的平面燈籠。

　　2、喜歡參與手工活動(dòng)，初步體驗(yàn)制作裝飾品的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1）、班級內(nèi)架好相應(yīng)的線，懸掛燈籠用。

　　2）、各種色彩的正方形和圓形紙若干。

　　3）、記號筆、雙面膠每人一份。

　　4）、各種形狀的'小燈籠實(shí)物若干。

　　三、活動(dòng)過程：

　　一）、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　“六一”兒童節(jié)就要到了，我們有幾個(gè)小朋友帶來了小燈籠打扮教室，你們看看，這些燈籠夠了嗎？不夠我們該怎么辦？

　　二）、講解示范：

　　1）、提問：你看到過什么樣的燈籠？

　　2）、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

　　3）、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒

　　要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

　　4）、老師示范剪流蘇。

　　先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

　　5）、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

　　三）、幼兒操作：

　　重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

　　難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。

　　幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　四）、展示作品：

　　幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹，和欣賞。

　　四、活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中，請孩子在示范時(shí)，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了燈籠的圖案要畫大，讓人一看就明白是什么燈籠。因此，孩子的作品都顯得很大膽，每個(gè)幼兒都畫出了自己喜愛的燈籠圖案。還有，活動(dòng)中，老師讓孩子自己懸掛燈籠，這更激發(fā)起了孩子的興趣和自豪感、成功感，他們的情趣又一次被激發(fā)了起來，好多孩子禁不住拍起了小手，拉著同伴來看自己的燈籠。離園時(shí)，還有好多孩子拉著自己家長的手，請他們來看自己的燈籠，不停地介紹著。

　　中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇7

　　經(jīng)過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自我的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　一、活動(dòng)主題、宣傳口號和活動(dòng)倡議

　　活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)歡樂、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信

　　宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩

　　活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長進(jìn)取為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

　　(1)前期準(zhǔn)備：

　　師幼、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;

　　開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作;

　　調(diào)動(dòng)家長的進(jìn)取性，根據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”;

　　每個(gè)孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一齊慶祝“六一”節(jié)。

　　(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：

　　安排幼兒和家長的座位場地，負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進(jìn)行制作比賽的投票工作。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

　　4、各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

　　5、引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月1日上午8：00——10：30

　　2、活動(dòng)對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場及各班活動(dòng)室

　　4、活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

　　5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：園長

　　6、活動(dòng)主持：XX教師

　　7、秩序維持：各班班主任(講故事時(shí)要求家長和幼兒都要堅(jiān)持安靜)。

　　四、活動(dòng)方案及具體事宜

　　1、入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)

　　2、升旗奏國歌。

　　3、園長講話，致六一賀詞。

　　4、向家長、幼兒介紹活動(dòng)資料及活動(dòng)要求。

　　5、幼兒講故事比賽。

　　6、親子水果拼盤制作比賽。

　　7、發(fā)獎(jiǎng)。

　　8、回各自班級品嘗水果。

　　9、活動(dòng)結(jié)束

　　五、活動(dòng)資料與要求

　　1、幼兒講故事比賽

　　(1)目的：經(jīng)過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)本事的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　(2)要求：動(dòng)作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材貼合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。

　　(3)評獎(jiǎng)：由評委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

　　2、親子“水果拼盤”制作比賽

　　(1)目的：經(jīng)過利用各種不一樣的水果經(jīng)過切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽，培養(yǎng)家長和幼兒的動(dòng)手制作本事、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、;進(jìn)一步增強(qiáng)家長和幼兒良好的親子之情。

　　(2)資料與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中堅(jiān)持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要明白拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

　　(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行，由班級教師負(fù)責(zé)組織本班家長和幼兒制作活動(dòng)，并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評獎(jiǎng)。

　　(4)評獎(jiǎng)：評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。

　　中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇8

　　一、活動(dòng)目的

　　通過開展慶祝“六一”文匯演的活動(dòng)形式，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會(huì)展示“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的社會(huì)形象。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動(dòng)，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達(dá)到90%，由各班班主任負(fù)責(zé)。

　　2、4月中下旬確定節(jié)目

　　大一班4個(gè)節(jié)目、大二班4個(gè)節(jié)目、

　　中一班4個(gè)節(jié)目、中二班3個(gè)節(jié)目、

　　小班3個(gè)節(jié)目

　　3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練，各班教師負(fù)責(zé)。

　　4、5月中上旬對主持人培訓(xùn)，由曾廣容老師負(fù)責(zé)。

　　5、5月下旬對各班節(jié)目進(jìn)行彩排，由曾廣容老師負(fù)責(zé)。

　　6、5月下旬道具、服裝到位，由各班教師負(fù)責(zé)。

　　7、5月26日將家長邀請函、節(jié)目單發(fā)放給家長。

　　8、5月31日舞臺(tái)布置，由康艷春老師負(fù)責(zé)。

　　三、文藝匯演流程

　　1、介紹來賓

　　2、鳴炮宣布活動(dòng)開始

　　3、領(lǐng)導(dǎo)講話

　　4、園長致辭

　　5、家長代表講話

　　6、觀看幼兒文藝表演

　　7、文藝匯演結(jié)束

　　8、清查學(xué)生人數(shù)，帶回教室，與家長交流，交流完后上課。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　蓬塘中心幼兒園運(yùn)動(dòng)場

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月1日上午9時(shí)至11時(shí)

　　六、主辦單位：

　　蓬塘中心幼兒園

　　七、組織編排：

　　郭秀蘭、譚澤玉、曾廣容、劉超、楊芳

　　八、監(jiān)制：

　　劉生華

　　九、協(xié)助：

　　鄔芝芝、陳佳麗

　　十、后勤：

　　康艷春、劉志英、谷月花

　　中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加深對六一的認(rèn)識(shí)，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。

　　2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看照片、豐富知識(shí)

　　投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

　　師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些游戲?

　　幼兒觀看照片回答

　　二、討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)記錄

　　師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?

　　幼兒個(gè)別回答，教師記錄

　　三、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄

　　師：是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請把你最喜歡的一個(gè)游戲畫下來好嗎?

　　幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

　　四、介紹作品，分享記錄

　　1、個(gè)別介紹

　　師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數(shù)多排序)

　　2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?

　　五、延伸活動(dòng)

　　師：游戲確定了，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時(shí)間里，我們就做準(zhǔn)備工作吧。

　　中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇10

　　教材分析：

　　六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個(gè)美好、快樂的日子里，幼兒是幸福的、甜蜜的。

　　《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌，運(yùn)用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景，詩句生動(dòng)簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動(dòng)通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達(dá)的快樂，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解詩歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。

　　2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌。

　　3．感受詩歌表達(dá)的快樂，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂，教師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂總動(dòng)員》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程？語言》CD。

　　活動(dòng)建議：

　　組織談話活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　提問：六一兒童節(jié)到了，小朋友的心情是怎樣的？

　　播放課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

　　請幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容。

　　提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？

　　小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。

　　請幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。

　　提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？

　　小結(jié)：有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

　　播放音樂，鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

　　分小組仿編，鼓勵(lì)幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好？引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。

　　簡單繪畫圖示，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。

　　啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演詩歌。

　　請幼兒分小組研究表演動(dòng)作，在集體面前進(jìn)行展示。

　　附：甜甜的節(jié)日

　　六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡笑美美的，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。

　　中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇11

　　活動(dòng)目的：

　　1、給予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。

　　2、做個(gè)文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。

　　活動(dòng)時(shí)間：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）

　　負(fù)責(zé)人：馬金娜、何雅麗、姜雪（可以向顧瓊潔咨詢）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小舞臺(tái)宣傳海報(bào)

　　活動(dòng)流程：

　　各個(gè)班級上報(bào)兩個(gè)節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序進(jìn)行表演。

　　宣傳海報(bào)、舞臺(tái)、橫幅布置：丁志強(qiáng)負(fù)責(zé)

　　教學(xué)反思

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們在各種活動(dòng)中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)！

　　中班社會(huì)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇12

　　教材分析：

　　歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，描繪了熱鬧的節(jié)日場景。歌曲節(jié)奏明快，B 調(diào)適合中班幼兒的音域。活動(dòng)中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法，引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點(diǎn)音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，鼓勵(lì)幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受，表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

　　2．能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

　　3．感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。

　　活動(dòng)建議：

　　一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

　　指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，將難點(diǎn)部分前置，用“啦”進(jìn)行演唱。

　　二、請幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲，表達(dá)節(jié)日的快樂心情。

　　1.教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的？引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。