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    小班科學(xué)教案認(rèn)識荷花、蓮、藕

    時(shí)間:2022-06-13 13:06:23 教案 我要投稿

    小班科學(xué)教案認(rèn)識荷花、蓮、藕3篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)教案認(rèn)識荷花、蓮、藕,希望對大家有所幫助。

    小班科學(xué)教案認(rèn)識荷花、蓮、藕3篇

    小班科學(xué)教案認(rèn)識荷花、蓮、藕1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

      2、了解它們與人類的關(guān)系,能關(guān)注水中生長的植物。

      3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

      4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、藕、荷花、荷葉、蓮蓬若干。

      2、一張生長在水中的`荷花圖片(包括在水下的藕和根的部分)。

      3、幼兒用書人手一冊。

      活動(dòng)過程:

      1、引導(dǎo)幼兒感知荷花、藕、蓮子的特征。

      (1)出示荷花、藕、蓮子,請幼兒說說這些是什么?

      (2)請幼兒仔細(xì)看看、摸摸、聞聞,說說花、藕、蓮子是什么樣子的。

      (3)討論:蓮子長在哪里?蓮蓬是什么樣子的?藕是什么樣子的,它長在哪里?

      出示圖片或幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察并講述:藕是橫著長在水中的泥土里,是一節(jié)一節(jié)的;荷花謝了以后長出蓮蓬,蓮子長在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一棵植物上的花、莖種子。

      (4)討論:荷花什么季節(jié)開花?它最喜歡什么?如果沒有水它會(huì)怎樣?

      (荷花最喜歡水和高的溫度,夏天溫度高,荷花夏季開花,荷花是生長在水中的植物)

      2、引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系。

      (1)人們用藕、荷花、蓮子可以干什么?

      (2)你喜歡荷花嗎?為什么?

      活動(dòng)反思:

      新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣

    小班科學(xué)教案認(rèn)識荷花、蓮、藕2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

      2、了解它們與人類的關(guān)系,能關(guān)注水中生長的植物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt課件:荷花 蓮藕

      活動(dòng)過程

      一、引導(dǎo)幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

      1、課件演示:出示荷花、藕、蓮子

      讓幼兒說說這些是什么?

      2、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察,說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

      3、討論:

      蓮子長在哪里?

      蓮蓬是什么樣子的?

      藕是什么樣子的?它長在哪里?

      討論后知道:藕是橫著長在水中的泥土里,荷花的莖,是一節(jié)一節(jié)的。

      荷花謝了以后長出蓮蓬,蓮子長在蓮蓬里。

      荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。

      4、知識拓展

      荷花是什么季節(jié)開花?它最喜歡什么?

      如果沒有水它會(huì)怎樣?

      (荷花最喜歡水和高溫,夏天溫度高,荷花夏季開花,荷花是生長在水中的植物。

      二.引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系

      1、人們用藕,荷花,蓮子可以干什么?

      2、你喜歡荷花嗎?為什么?

    小班科學(xué)教案認(rèn)識荷花、蓮、藕3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

      2、了解它們與人類的關(guān)系,能關(guān)注水中生長的植物。

      3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      4、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、荷花、蓮藕

      活動(dòng)過程:

      一、引導(dǎo)幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

      1、課件出示荷花、藕、蓮子(讓幼兒說說這些是什么)

      2、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察,說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

      3、討論:蓮子長在哪里?蓮蓬是什么樣子的?藕是什么樣子的?它長在哪里?(藕是橫著長在水中的泥土里,荷花的莖,是一節(jié)一節(jié)的。荷花謝了以后長出蓮蓬,蓮子長在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。)

      4、知識拓展荷花是什么季節(jié)開花?它最喜歡什么?如果沒有水它會(huì)怎樣?(荷花最喜歡水和高溫,夏天溫度高,荷花夏季開花,荷花是生長在水中的植物。

      二.引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系

      1、人們用藕,荷花,蓮子可以干什么?

      2、你喜歡荷花嗎?為什么?

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