幼兒園中班教案《水龍頭哭了》含反思

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《水龍頭哭了》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解水對(duì)我們的意義。

　　2、關(guān)注節(jié)約用水，形成節(jié)水的意識(shí)。

　　3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先讓幼兒關(guān)注家里的用水情況。

　　2、材料準(zhǔn)備：幼兒用書。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　讓幼兒知道水的作用，知道要節(jié)約用水。

　　引導(dǎo)幼兒說出水循環(huán)利用的方法。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　通過情景知道幼兒懂得節(jié)約用水，愛護(hù)環(huán)境。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話，了解水的作用

　　（1）在很安靜的時(shí)候，請(qǐng)另一位教師在盥洗室放水，發(fā)出明顯的水聲。

　　師：孩子們，聽，這是什么聲音？水聲從哪里來？水龍頭怎么哭了？（有人忘記關(guān)水龍頭，水嘩嘩啦啦地流，它在哭著說：“你們?cè)趺催@么浪費(fèi)水，洗完水怎么不把我關(guān)上呢，誰來幫幫我？）

　　（2）游戲“頭腦大風(fēng)暴”

　　教師出示一杯水，請(qǐng)幼兒說說一杯水在家里有什么用

　　師：誰能告訴我這杯水能做什么呢？

　　師：除了喝水之外，還有什么用？

　　（3）引申：一盆水有什么用？一桶水有什么用？比比誰說的用法多

　　（4）師：那你們知道我們用的水從哪里來，又到哪兒去？

　　2、通過“有用的'水缸”，引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。

　　（1）發(fā)放幼兒用書

　　（2）引導(dǎo)幼兒說說圖上的小水缸是干什么的，有什么用（蓄水以后再利用）引起幼兒對(duì)節(jié)水的關(guān)注

　　（3）教師說出一件水循環(huán)利用的好辦法，讓幼兒知道循環(huán)利用水的意義

　　師：你們知道家里讓水循環(huán)利用的好辦法嗎？誰來說說？

　　師：比如我用魚缸里換的水澆花，用洗衣服的水擦地，除了這些，還有沒有？

　　3、說一說

　　調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，探討節(jié)水的做法

　　師：為了不浪費(fèi)水，我們要怎么做呢？

　　師：比如不要把水開得太大，還有搓香皂時(shí)，要立即把水龍頭關(guān)掉，還有哪些辦法？

　　4、師結(jié)課

　　師：今天呀，我們知道了在生活中離不開水，說明水重不重要？恩，所以為了不浪費(fèi)水，我們要怎樣做？對(duì)，不要浪費(fèi)水，所以孩子們，以后我們要做個(gè)節(jié)約用水的好寶寶好嗎？

　　教學(xué)反思

　　因?yàn)檫x材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經(jīng)驗(yàn)，故孩子們思維很活躍，都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過本次活動(dòng)，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動(dòng)物、植物都離不開水；萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識(shí)。

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