小班美術我給水果穿衣服教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的小班美術我給水果穿衣服教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　目標：

　　1.初步學習向一個方向來回涂色。

　　2.會根據(jù)水果輪廓圖選擇相應的顏色筆涂色。

　　3.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　準備：

　　教師示范用水果輪廓圖。

　　過程：

　　1.引起幼兒涂色的興趣。

　　教師出示水果輪廓圖。

　　提問：這是什么?說說應該給這些水果穿什么漂亮的衣服?

　　2.示范涂色。

　　涂色時用油畫棒向一個方向來回涂。

　　3.練習涂色。

　　鼓勵幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個方向來回涂色，涂滿、涂勻。

　　4.相互欣賞作品。

　　建議：

　　1.在美工區(qū)繼續(xù)提供水果輪廓圖讓幼兒練習涂色。

　　2.幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾，打扮教室。

　　評價：

　　1.幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。

　　2.能選用相似的.顏色“給水果穿衣服”。

　　活動反思：

　　這一活動采用了適合小班孩子的游戲活動，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中，尤其是陸苗、陸伊培等八個孩子涂得均勻漂亮，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動前小朋友創(chuàng)編過兒歌《水果歌》，他們已有經驗的基礎上進行的游戲活動，使得孩子們都掌握了這幾種水果的顏色。

　　在第二環(huán)節(jié)中小朋友的回答是多種多樣的，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經驗通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能積極表述。

　　在活動結束時有孩子問我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧?”我覺得這是個很好的機會，“好啊，我們下次幫寶寶來找媽媽吧。”

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