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    小班主題教案:圓圓的泡泡_小班主題教案

    時間:2022-07-01 16:11:21 教案 我要投稿

    小班主題教案:圓圓的泡泡_小班主題教案

      作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的小班主題教案:圓圓的泡泡_小班主題教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小班主題教案:圓圓的泡泡_小班主題教案

      活動目標:

      1.通過探索,知道不同形狀的棒棒吹出的泡泡都是圓形。

      2.樂于參與探索活動。

      活動準備:

      1.三角形、圓形、正方形、橢圓形形、五角形的吹泡泡工具。

      2.記錄表一張。(見附表)

      3.將活動室布置成泡泡王國。

      活動過程:

      1.聽音樂帶領幼兒進入泡泡王國,導入活動:

      幼兒邊聽音樂邊進入“泡泡王國”。師:歡迎小朋友們來到泡泡王國。耶!

      師:剛才,你們看見了什么?它是什么形狀的?(幼兒回答)

      師:你們喜歡吹泡泡嗎?(喜歡)

      2.讓幼兒認識不同形狀的吹泡器。

      師:小朋友都很喜歡吹泡泡,今天,老師給你們帶來了許多的吹泡泡工具,你們看看它們都是什么形狀的?

      老師逐一出示泡泡器,讓幼兒認識。(三角形、圓形、正方形、橢圓形、五角形)

      3.讓幼兒自由猜測泡泡的形狀。

      師:你們猜一猜,用這些泡泡器吹出的泡泡會是什么形狀的?(請幼兒大膽的自由猜測)

      小結:有的小朋友覺的這些泡泡器能吹出三角形、圓形、正方形、心形、五角形的泡泡。

      4.幼兒自由操作、探索。

      師:那到底吹出來的是怎樣的泡泡呢,我們一起去試一試吧。

      交代要求:要把每種泡泡器都試一下,將泡泡器在泡泡液里輕輕蘸一蘸,放在離嘴的地方輕輕吹一吹,試過一種再換一種。

      幼兒操作,教師巡回指導。

      5.根據幼兒的'探索結論記錄結果。

      師:你用哪種泡泡器吹的泡泡,你吹出了什么形狀的泡泡?

      請幼兒回答并用相應的泡泡器當場驗證,將結果記錄下來。

      教師總結:

      不管用什么形狀的工具吹出的泡泡始終是圓的。

      活動延伸:

      請爸爸媽媽在家做其它不同形狀的泡泡器,讓孩子吹一下,看看它們吹出的泡泡是否都是圓形的。

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