幼兒園大班社會(huì)幼師優(yōu)質(zhì)課《好吃的餃子》（精選7篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班社會(huì)幼師優(yōu)質(zhì)課《好吃的餃子》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班社會(huì)幼師優(yōu)質(zhì)課《好吃的餃子》 篇1
活動(dòng)來(lái)源：
餃子是我們中國(guó)北方民間的主食和地方小吃，也是年節(jié)食品，逢年過(guò)節(jié)或迎親送友總是要包頓餃子吃。孩子們對(duì)餃子也是非常熟悉，對(duì)餃子的做法、種類(lèi)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)意在為幼兒提供互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使幼兒更全面地了解餃子的有關(guān)知識(shí)和做法，在動(dòng)手操作中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
活動(dòng)目標(biāo)：
l．認(rèn)識(shí)、了解餃子的種類(lèi)和制作過(guò)程。
2．在操作中會(huì)選擇合適的工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄。
3．通過(guò)對(duì)餃子文化的了解，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)文化的自豪和熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
弄好的餡、餃子皮兒；面板、筷子、抹子、勺子、叉子；餃子制作過(guò)程的錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)搿襾?lái)說(shuō)你來(lái)猜，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
教師依次說(shuō)出餃子的幾個(gè)特征，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的形容搶答出是什么東西。
師：它是一種食物；它的外面是一層薄薄的皮兒，里面有餡；大年三十的晚上家家都吃它；它可以煮著吃，也可以蒸著、煎著吃…．
二、了解餃子的民俗文化
l．提問(wèn)：餃子是我們中國(guó)北方的特色食品，不僅人人愛(ài)吃，它還寄托著人們的美好愿望，請(qǐng)小朋友想想什么時(shí)候家家都吃餃子啊？
2．請(qǐng)幼兒講述，老師小結(jié)。
大年三十晚上，伴隨著辭舊迎新的鞭炮聲，將餃子下人沸騰的鍋內(nèi)，不僅有家人團(tuán)聚的意思，也有新舊交替的含義。
民間有句俗語(yǔ)“頭伏餃子二伏面”，在進(jìn)伏的第一天大家都吃餃子，意思是平安過(guò)夏天，還有立秋的時(shí)候也吃餃子。
3．教師提問(wèn)：除了節(jié)氣外，還有什么時(shí)候吃餃子呢？
4．請(qǐng)幼兒回答，教師小結(jié)：結(jié)婚當(dāng)天新娘帶糖餃子、結(jié)婚當(dāng)天晚上新郎新娘吃餃子，家人要出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候也包餃子送行。
三、說(shuō)說(shuō)餃子的制作過(guò)程
1、提問(wèn)：我們?cè)谧總�(gè)小朋友都吃過(guò)餃子，現(xiàn)在請(qǐng)你們回憶一下，餃子是怎樣制作的?（請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言）
教師小結(jié)餃子的制作過(guò)程：和面——剁餡——搟皮——包餃子。
為什么要先和面后剁餡兒呢？（面和好后，要有“醒面”的時(shí)間，正好可以利用這段時(shí)間剁餡兒）請(qǐng)幼兒看包餃子的錄像，進(jìn)一步了解餃子的制作過(guò)程。
2．讓幼兒談?wù)勛约撼赃^(guò)什么餡兒的餃子。
餃子餡有很多種，肉類(lèi)有羊肉、豬肉、牛肉、驢肉，蔬菜類(lèi)有韭菜、白菜、芹菜、茴香、茄子、豆角、黃瓜等等，還可以同時(shí)用肉和蔬菜或雞蛋和蔬菜做餡，可見(jiàn)餃子的營(yíng)養(yǎng)很豐富，花樣繁多。
3．提問(wèn)：你吃的餃子都是怎么做熟的呢？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)餃子的做熟方法。
教師小結(jié)：餃子的做熟方法有煮、煎、蒸、炸。
四、一起包餃子
1.討論用哪種工具包餃子最好，并記錄。
2.請(qǐng)幼兒自由結(jié)組嘗試包餃子，看哪一組合作得最好，包的餃子不露餡兒。在操作中教師提倡各組互相交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。
活動(dòng)延伸：
煮餃子、品嘗餃子：
把幼兒包的餃子煮熟，大家一起品嘗、分享，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)；并討論總結(jié)得知什么樣的餃子煮不破。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)來(lái)自幼兒的生活，孩子們的興趣很高，都能積極地投入到活動(dòng)中，認(rèn)真地思考，快樂(lè)地制作，在舉起一個(gè)個(gè)餃子時(shí)洋溢著成功的喜悅。這次活動(dòng)對(duì)幼兒產(chǎn)生了比較長(zhǎng)久的影響，在手工區(qū)，孩子們主動(dòng)用橡皮泥創(chuàng)造出了葡萄餡、草莓餡、黑芝麻皮兒塔形餃子、陀螺形餃子等等，大家還經(jīng)常談?wù)撈疬@次活動(dòng)。
活動(dòng)評(píng)析：
本次活動(dòng)源于幼兒現(xiàn)實(shí)生活，美味的餃子對(duì)幼兒有極大的吸引力，活動(dòng)中幼兒的積極性很高。活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：謎語(yǔ)導(dǎo)入、了解有關(guān)餃子的民俗文化、說(shuō)說(shuō)餃子的制作過(guò)程、一起包餃子。就整個(gè)設(shè)計(jì)而言，可以說(shuō)這是一次比較常規(guī)的活動(dòng)，而活動(dòng)最大的特點(diǎn)就是讓幼兒自己動(dòng)手操作——包餃子，之后自己品嘗。在此過(guò)程中，教師以支持者和幫助者的身份出現(xiàn)，孩子們?cè)趯捤傻姆諊畜w驗(yàn)著勞動(dòng)的快樂(lè)。當(dāng)然，本活動(dòng)也并沒(méi)有僅僅停留在讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)的`層面上，教師有關(guān)餃子的民俗文化的介紹，讓孩子們對(duì)這一中國(guó)特色的食品有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這使得教育目標(biāo)有了更高追求。
幼兒園大班社會(huì)幼師優(yōu)質(zhì)課《好吃的餃子》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁和捏等方法做餃子粑。
2、嘗試邊說(shuō)邊做團(tuán)圓，壓扁，捏的動(dòng)作。
3、愿意與同伴分享餃子粑，體驗(yàn)用橡皮泥做餃子粑的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橡皮泥和泥工板人手一份。
2、一張真實(shí)的餃子粑圖片和一盤(pán)橡皮泥包的餃子粑。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、呈現(xiàn)真實(shí)的餃子粑圖片，引起幼兒興趣。
1、這是什么好吃的食物?餃子粑是什么樣子的?里面有什么?
二、引導(dǎo)幼兒觀察用橡皮泥包的餃子粑，了解餃子粑的特點(diǎn)。
1、老師：你們會(huì)用橡皮泥包餃子粑嗎?(可以請(qǐng)幼兒試試)、
2、請(qǐng)你們看看餃子粑是怎樣做出來(lái)的。
老師邊示范邊講解。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察做餃子粑的步驟：先團(tuán)圓，再壓扁，最后要捏起來(lái)!
做餃子的步驟：
(1)先將橡皮泥團(tuán)圓。(2)再把團(tuán)圓的橡皮泥放在手心壓扁。
(3)再搓一個(gè)餡放在壓扁的餃子皮上。(4)接著將圓形的皮對(duì)折沿著邊捏起來(lái)，這樣餃子粑就做好了!
3、老師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊示范團(tuán)圓，壓扁和捏的動(dòng)作。
三、幼兒做餃子粑，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
1、老師交行做泥工的內(nèi)容。提示幼兒制作的步驟。
2、展示幼兒作品，幼兒分享自己的餃子。
幼兒園大班社會(huì)幼師優(yōu)質(zhì)課《好吃的餃子》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，探索用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)搓皮、包餡、下鍋等情節(jié)，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱鬧、喜慶的音樂(lè)氛圍。
2．與同伴共享空間，盡情表演，享受參與韻律活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒在家觀察過(guò)包餃子的過(guò)程。
2、幼兒具有一定的肢體表現(xiàn)能力。
3、錄有《喜洋洋》的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)行熱身運(yùn)，跟著音樂(lè)做揉面團(tuán)動(dòng)作。（教師帶領(lǐng)）
“今天，幼兒園里來(lái)了許多的客人老師，我們一起來(lái)包餃子給他們吃，好嗎？”
“那我們先來(lái)揉面團(tuán)吧。”（師生聽(tīng)音樂(lè)做揉面團(tuán)的動(dòng)作）
“老師來(lái)把大面團(tuán)切成小面團(tuán)，小面團(tuán)們放到盆子里吧。”（幼兒回座位）
“面團(tuán)揉好了，那我們?cè)趺醋鲲溩幽兀俊?/p>
引導(dǎo)幼兒回答：搓餃子皮——包餃子——下餃子。
二、完整聽(tīng)音樂(lè)。
“接下來(lái)，我們來(lái)仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)了這段音樂(lè)你想用什么動(dòng)作表現(xiàn)出做餃子這一過(guò)程呢？”（幼兒邊聽(tīng)邊做動(dòng)作）
三、分段聽(tīng)音樂(lè)表演。
幼兒園大班社會(huì)幼師優(yōu)質(zhì)課《好吃的餃子》 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)寶寶消除陌生感，愿意參加集體游戲。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)的按摩與撫摸活動(dòng)，使家長(zhǎng)、寶寶都體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
地墊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、自由活動(dòng)十分鐘：教師了解寶寶的乳名，集體活動(dòng)前教師進(jìn)行點(diǎn)名游戲。
2、寶寶平躺在地墊上。家長(zhǎng)按教師的指導(dǎo)要點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行按摩與撫摸活動(dòng)。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1）家長(zhǎng)與教師有語(yǔ)氣的齊說(shuō)兒歌。
2）家長(zhǎng)的動(dòng)作應(yīng)輕柔。
3）家長(zhǎng)在游戲時(shí)應(yīng)用慈愛(ài)的目光注視寶寶。
小加餐：
1、鼓勵(lì)寶寶把自己的小手洗干凈、請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)幫忙。
2、提示孩子給家長(zhǎng)品嘗自己的小點(diǎn)心。
家庭指導(dǎo)：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家后，復(fù)習(xí)所玩游戲并繼續(xù)玩此類(lèi)撫觸游戲，以增加親情。
2、并注意活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)反復(fù)有語(yǔ)氣的說(shuō)兒歌，寶寶的記憶，為說(shuō)完整話做準(zhǔn)備。
附兒歌：
搟搟皮，和和餡。
捏捏餃子剁三下。
煮一煮，翻一翻。
撈起餃子晾一晾，
嘗嘗餃子香不香。
幼兒園大班社會(huì)幼師優(yōu)質(zhì)課《好吃的餃子》 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)律動(dòng)“煮餃子”，嘗試表現(xiàn)包餃子，煮餃子的動(dòng)作及情景。
2.感受包餃子的歡樂(lè)心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《喜洋洋》的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)回顧，說(shuō)說(shuō)包餃子、煮餃子的過(guò)程。
提問(wèn)：你吃過(guò)餃子嗎？包餃子的過(guò)程是怎樣的？
二、創(chuàng)編動(dòng)作。
1、播放樂(lè)曲《喜洋洋》，聽(tīng)一聽(tīng)有幾段。
樂(lè)曲分ABC三段，分別表現(xiàn)搟餃子皮、包餃子、煮餃子。
2、根據(jù)音樂(lè)A段，引導(dǎo)幼兒在自己身上的各個(gè)部位搟餃子皮。
幼兒圍成圈，邊韓餃子皮，邊碎步走隊(duì)形，從小圈逐漸擴(kuò)大成大圈，表示餃子皮越搟越大。（引導(dǎo)幼兒注意和同伴的協(xié)調(diào)配合，注意空間位置）
3、根據(jù)音樂(lè)B段表現(xiàn)包餃子的動(dòng)作。
教師講解、示范：B段共有四個(gè)樂(lè)句。每一個(gè)樂(lè)句，前6拍雙手打開(kāi)，后2拍合攏做捏的動(dòng)作。
4、根據(jù)音樂(lè)C段創(chuàng)編餃子跳舞的動(dòng)作。
提問(wèn)：煮餃子的時(shí)候，餃子會(huì)怎樣在鍋里跳舞呢？
播放C段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編“自傳”、“四處游動(dòng)”、“自由舞蹈”等動(dòng)作。幼兒和教師根據(jù)音樂(lè)學(xué)習(xí)餃子跳舞。
（教師將幼兒的動(dòng)作進(jìn)行藝術(shù)性的加工，用優(yōu)美的舞蹈語(yǔ)言加以表現(xiàn)。）
三、完整表現(xiàn)。
跟隨音樂(lè)A、B、C段，將搟餃子皮——包餃子——煮餃子的過(guò)程完整表現(xiàn)1~2遍。
幼兒園大班社會(huì)幼師優(yōu)質(zhì)課《好吃的餃子》 篇6
活動(dòng)背景：
根據(jù)班級(jí)開(kāi)展的民俗特色教育活動(dòng)設(shè)計(jì)而成。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)用多彩泥包餃子的技能。
2、感受民族風(fēng)情，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)：幼兒在家見(jiàn)過(guò)媽媽包餃子。
2、物質(zhì)：每人一塊多彩泥、塑料小玩具做餃子餡、實(shí)物：餃子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
向幼兒介紹說(shuō)明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容：包餃子。
二、展開(kāi)
1、欣賞、觀察餃子的外形，啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠獭寢屍綍r(shí)是怎樣包餃子的?
2、鼓勵(lì)幼兒自己包餃子試試。
3、幼兒相互講述自己包餃子的方法。
教師進(jìn)行小結(jié)，并講解方法：先將面壓平，放上餃子餡，然后對(duì)折成半圓，最后，把邊捏緊，以防漏餡。
4、幼兒再次嘗試制作，比一比與第一次的作品有沒(méi)有進(jìn)步。教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望，在活動(dòng)中感受民族韻味。
三、結(jié)束
組織幼兒相互參觀彼此的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)反思：
大班孩子已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)包餃子的過(guò)程有了一定的了解。選擇孩子熟悉的生活內(nèi)容，使孩子對(duì)此活動(dòng)更易于感興趣。因?yàn)榕d趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
幼兒園大班社會(huì)幼師優(yōu)質(zhì)課《好吃的餃子》 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握本課的生字詞
2、有感情朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容。
3、理解課文重點(diǎn)語(yǔ)句的意思。體會(huì)文章表達(dá)的感情。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)，孝順父母。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、整體把握課文主要內(nèi)容
2、體會(huì)課文表達(dá)的情感
教學(xué)程序：
一、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，我們對(duì)餃子都很熟悉，然而，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章里的餃子在作者卻并不尋常，為什么呢？通過(guò)學(xué)習(xí)，我們來(lái)理解作者心中的餃子究竟包含怎樣的感情。
二、檢查預(yù)習(xí)
1、讀生字詞
2、比較組詞：
餃（）桔（）餡（）葷（）筷（）
較（）拮（）陷（）渾（）快（）
三、初讀課文，整體感知。
1、自讀課文，
2、課文圍繞花邊餃子寫(xiě)了哪幾件事？
四、理解課文內(nèi)容
用不同的形式朗讀課文，讀后思考：
1、媽媽為什么要包花邊餃子？
2、我為什么要包花邊餃子？
3、課文為什么用花邊餃子里的愛(ài)做題目？
4、課文圍繞花邊餃子表現(xiàn)了怎樣的主題？
對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題，可讓學(xué)生思考或小組討論。
五、談體會(huì)
聯(lián)系生活實(shí)際談自己讀后的感受
可請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)發(fā)言
六、拓展
本文表現(xiàn)了感人的母愛(ài)之情，我們還學(xué)過(guò)很多有關(guān)母愛(ài)的文章或詩(shī)詞，你能說(shuō)出其中一些嗎？
七、結(jié)合課文進(jìn)行思想教育
我們一直說(shuō)母愛(ài)是偉大的，那么，作為子女的我們應(yīng)怎樣報(bào)答偉大的母愛(ài)呢？
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