www.oingaieng.cn-国产成人精品免费视频大全,中文字幕无码不卡免费视频 ,777精品久无码人妻蜜桃,国产一级A毛久久久久一级A看免费视频

    幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-08-23 08:38:22 教案 我要投稿

    幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案(通用12篇)

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案,歡迎大家分享。

    幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案(通用12篇)

      幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      本節(jié)課是利用教師平時(shí)布置教室用剩下的廢舊吹塑紙,讓幼兒通過簡(jiǎn)單的加工,拼貼成美麗的畫面,有意識(shí)地促進(jìn)幼兒的動(dòng)手操作和剪貼組合造型以及創(chuàng)造等方面的綜合能力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 認(rèn)識(shí)房屋建筑的外形特征,培養(yǎng)幼兒對(duì)生活美的感受能力。

      2. 能用廢舊吹塑紙進(jìn)行加工,拼貼房屋,并合理的安排畫面,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教具準(zhǔn)備:范例若干張,各種形狀的房門、窗戶、屋頂?shù)却邓芗堎N絨教具若干。

      學(xué)具準(zhǔn)備:

      1.裝有廢舊吹塑紙的筐子6個(gè)。

      (1) 1筐內(nèi)裝成品圖形。(全部都是圓形、三角形、長(zhǎng)方形等大小不一的幾何圖形。)

      (2) 4筐內(nèi)裝一部分成品圖形一部分半成品圖形和一小部分不規(guī)則圖(半成品圖形是指大小不同的吹塑紙長(zhǎng)條,需要幼兒經(jīng)過簡(jiǎn)單加工即可使用的圖形;不規(guī)則圖形是指大大小小形狀不同的吹塑紙碎片,幼兒要根據(jù)自己的需要進(jìn)行加工。

      (3) 1筐內(nèi)裝一部分半成品圖形一部分不規(guī)則圖形和一小部分成品圖形。

      2.剪刀每人一把,每組抹布一塊、漿糊一盒。

      幼兒知識(shí)準(zhǔn)備:課前帶領(lǐng)幼兒欣賞過各種房屋建筑;幼兒有一定粘貼和剪貼的經(jīng)驗(yàn)。

      環(huán)境準(zhǔn)備:

      課前在教室中布置有各種風(fēng)格建筑的掛歷畫。

      教師準(zhǔn)備:

      將幼兒按能力分為好(6人)、中(24人)、差(6人)三組,操作材料配備如下:好1(3),中1(2),差1(1)

      活動(dòng)過程:

      一. 引起興趣。我們欣賞過許多漂亮的房屋,那些都是建筑師們動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)出來的。今天我們也來做小小建筑師,設(shè)計(jì)自己最喜歡的房屋,好不好?

      二. 引導(dǎo)幼兒觀察樓房的結(jié)構(gòu)和造型。

      1.小朋友,你們看這些掛歷紙上都有些什么?(大樓房)

      2.這些大樓房由哪些部分組成?(墻、房頂、門、窗)

      (1).你們看到的墻是什么樣的?(有的高、有的矮、有的大、有的小,就象各種各樣的長(zhǎng)方形)教師鼓勵(lì)幼兒講述,同時(shí)出示貼絨教具如:

      (2)欣賞老師的所有的屋頂都一樣嗎?(教師鼓勵(lì)幼兒講述,同時(shí)出示相應(yīng)的貼絨教具)三角形的屋頂,如 半圓形的屋頂,如: 長(zhǎng)方形的屋頂,如:兩種圖形組成的屋頂

      (3)房屋的窗戶都一樣嗎?你見過什么形狀的窗戶? 圓形的窗戶,如: 方形的窗戶,如: 兩種圖形組成的窗戶,如:

      (4) 每座房屋的門都一樣嗎?你見過什么形狀的門?長(zhǎng)方形的門,兩種圖形組成的門

      (5)小結(jié):每座房屋都是由墻、屋頂、門和窗戶組成的,它們的形狀各不相同。

      三. 向幼兒介紹吹塑紙貼畫,欣賞老師的作品。

      1.出示范例。這是老師設(shè)計(jì)的樓房,你們看看他是用什么材料做的?(向幼兒介紹吹塑紙,并告訴他們這些都是我們布置教室用剩下的廢舊材料,我們可以把它們重新利用,制作成精美的圖畫,激發(fā)幼兒制作的欲望。)

      2.欣賞范例。你們最喜歡那一幢房子,為什么?(引導(dǎo)幼兒注意造型別致的房門、屋頂、窗戶。)

      3.如果你是建筑師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的房子?準(zhǔn)備給誰住?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象。)

      四. 交待作畫要求今天老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一些不同顏色的廢舊吹塑紙。馬上,老師要請(qǐng)每個(gè)小朋友來做小小建筑師,自己設(shè)計(jì)最喜歡的房屋,可以是你見過的,也可以是你想出來的。在貼之前,小朋友要想好,你想做什么樣的房屋,然后到筐里挑選你所需要的形狀,如果沒有你想要的形狀,你也可以自己來剪,剪好之后,就把它拼在圖畫紙上合適的位置。拼好后,先貼房頂和墻體,再貼門和窗。

      五. 幼兒操作,教師個(gè)別輔導(dǎo)。

      1.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的需要剪出自己想要的圖形,并能貼出各種造型的樓房。指導(dǎo)能力弱的幼兒選擇相應(yīng)的圖形拼貼樓房。

      2.提醒幼兒剪刀用完后放回盒內(nèi),剪下的碎紙放回筐中,供其他幼兒挑選。

      六. 展出并評(píng)價(jià)幼兒作品.鼓勵(lì)全班幼兒細(xì)致獨(dú)立的作業(yè)態(tài)度,并引導(dǎo)幼兒欣賞有想象力和創(chuàng)造力,以及布局合理的幼兒作品。

      活動(dòng)延伸:

      (1) 在美工角放置廢舊吹塑紙、蠟光紙、剪刀、漿糊等供幼兒活動(dòng)時(shí)進(jìn)行剪貼。

      (2) 可在今后進(jìn)行一系列的廢舊物品粘貼活動(dòng)。如:蛋殼拼貼、花草樹葉拼貼等。

      活動(dòng)反思:

      充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中,我不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒,在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。

      幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.讓幼兒了解9月10日是我們的教師節(jié)。

      2.通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

      3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

      二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

      2.每人一個(gè)小盤子,各色皺紋紙一小塊。

      三、 活動(dòng)過程

      1.說一說你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。

      我們班有幾位老師?誰能說一說我們小國(guó)A班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)

      2.看幻燈片,了解老師的勞動(dòng)。

      看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

      3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng),怎么關(guān)心老師。

      吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。

      4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

      我們?yōu)榱诵麚P(yáng)尊師重教,提高教師在社會(huì)中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,

      5.做長(zhǎng)壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))

      我們?nèi)慕處煻己芨吲d,9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?我們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥归L(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng),讓我們的老師們吃了以后身體棒棒的。

      幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

      2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報(bào)老師的.付出。

      3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

      4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

      活動(dòng)過程:

      1.談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。

      師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁?

      2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。

      (1)幼兒觀看視頻。

      (2)教師提問。

      師:錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

      3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

      師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

      幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

      4.介紹教師節(jié)。

      師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

      向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

      5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

      教學(xué)反思:

      整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動(dòng)中我也設(shè)計(jì)了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長(zhǎng)什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

      幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

      2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

      3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

      活動(dòng)時(shí)間:

      9月5日——9月16日

      活動(dòng)地點(diǎn):

      月明苑幼兒園

      活動(dòng)內(nèi)容:

      一、第一階段(9月5日——9月8):以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

      二、第二階段(9月9日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

      三、第三階段(9月10日——9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

      幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案 篇5

      一、活動(dòng)名稱

      教師節(jié),老師的節(jié)日。

      二、活動(dòng)組織

      1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,認(rèn)識(shí)教師的角色,初步了解老師的工作。

      2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng),產(chǎn)生喜愛老師的情感。

      三、活動(dòng)流程

      活動(dòng)時(shí)間:xx

      活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園

      參與人員:全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)

      活動(dòng)過程:

      1.主持人上場(chǎng)。

      2.升旗儀式。

      3.園長(zhǎng)講話。

      4.家長(zhǎng)代表發(fā)言。

      5.小朋友代表發(fā)言。

      6.小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說:“謝謝老師,您辛苦了!

      7.幼兒歌舞表演。

      8.教師歌舞表演。

      9.幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡,并送上問候和祝福。

      10.建議中大班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長(zhǎng)卷畫。

      四、活動(dòng)小結(jié)

      幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者,在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識(shí),對(duì)于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動(dòng)時(shí),我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛老師,所以活動(dòng)都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟,故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動(dòng)。

      幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)意圖:

      小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng),喜歡上幼兒園。

      活動(dòng)名稱

      認(rèn)識(shí)教師節(jié)活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

      2.能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物,并把禮物送給老師。

      3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁?

      二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

      1.幼兒觀看視頻。

      2.教師提問。

      師:錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?

      三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

      向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

      四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物----圖形粘貼畫

      五、作品完成后,請(qǐng)幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

      幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)來源:

      一個(gè)人的成長(zhǎng)、成功,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步,都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上,我們看到了忠誠教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、愛生敬業(yè)的高貴品質(zhì),也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩,特意組織此次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

      2、 幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

      3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動(dòng)。

      二、各個(gè)年級(jí)組活動(dòng)參考。

      (一)幼幼班。

      1、兒歌《老師本領(lǐng)大》

      老師本領(lǐng)大

      老師老師本領(lǐng)大,

      會(huì)折紙,會(huì)畫畫,

      唱歌跳舞頂刮刮,

      我們大家都愛她。

      我們大家都愛她。

      2、可以與教師留影紀(jì)念。

      (二)低幼班。

      1、與家長(zhǎng)合作制作-愛心卡。

      2、兒歌《幼兒園像我家》

      要點(diǎn):幼兒在通過背誦兒歌的同時(shí),再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛,萌發(fā)喜愛老師的意愿。

      3、《美麗花環(huán)送“媽媽”》

      幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案 篇8

      設(shè)計(jì)意圖:

      孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道9月10日是教師節(jié)。

      2、感受教師對(duì)自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

      2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

      3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》

      活動(dòng)重點(diǎn):

      知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      制作小禮物送給老師。

      活動(dòng)過程:

      一、教師提問,請(qǐng)幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

      教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過你,中班是那幾個(gè)老師教過你?

      二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

      1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。

      2、提問:這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們?cè)诟墒裁?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

      小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

      4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

      三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

      1、幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

      (1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?

      (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?

      (3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?

      四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的.愛并送上祝福的話語

      1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

      2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

      五、幼兒贈(zèng)送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

      六、總結(jié):

      在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)于每一個(gè)人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來,心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

      幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案 篇9

      班會(huì)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)(來歷、時(shí)間)

      2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師;

      3、分組討論說出對(duì)老師的心里話,為老師送上節(jié)日的祝福。

      教學(xué)過程:

      一、引入主題

      老師:都說你們都是祖國(guó)的花朵,那有同學(xué)知道老師被比作是什么嗎?

      學(xué)生:比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。

      老師:你們有屬于自己的節(jié)日嗎?

      學(xué)生:當(dāng)然有,六一兒童節(jié)。

      老師:是的,那老師也有屬于我們的節(jié)日就是教師節(jié),有同學(xué)知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?

      學(xué)生:9月10號(hào)。

      老師:非常棒!那么我們今天班會(huì)的主題就是“慶祝教師節(jié)”(板書班會(huì)主題)

      二、教師節(jié)來歷

      為提高教師的社會(huì)地位,形成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,1985年1月,全國(guó)人大常委會(huì)通過了教師節(jié)議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日,北京師范大學(xué)操場(chǎng)慶祝首個(gè)教師節(jié),今年已經(jīng)是第33個(gè)教師節(jié)。

      三、介紹名人尊師重教故事

      老師:我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,歷史上有很多名人尊重老師的感人故事,下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事(指定兩個(gè)學(xué)生提前查閱資料準(zhǔn)備好)。

      學(xué)生一:講故事:《程門立雪》;

      北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。

      學(xué)生二:講故事:《毛澤東尊師》;

      1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

      四、學(xué)生發(fā)言講述自己的故事

      老師:聽了剛才的故事,從小到大你對(duì)哪位老師印象最深刻,請(qǐng)你向大家介紹一下。

      (可以找一兩個(gè)同學(xué)介紹一下)

      學(xué)生:介紹自己的故事;

      五、分組討論

      老師:聽了剛才同學(xué)們的故事,深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué),我們現(xiàn)在分組討論幾個(gè)問題,最后選出一個(gè)代表總結(jié)發(fā)言。

      問題:

      1、老師在我心目中的形象

      2、老師怎樣愛我

      3、我怎樣愛老師

      4、教師節(jié)“我想對(duì)老師說”

      (是否讓學(xué)生卡片寫出來備選)

      六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據(jù)時(shí)間備選)

      播放歌曲:《每當(dāng)我走過老師窗前》

      七、總結(jié)

      通過今天的班會(huì)課,我們知道了什么是教師節(jié),幾月幾號(hào)是教師節(jié),懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師,這就是你們送給老師最好的禮物。

      幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案 篇10

      目標(biāo):

      1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會(huì)朗誦詩歌的技巧。

      2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

      3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。

      準(zhǔn)備:

      幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗(yàn),美工角展示老師的作品。

      重點(diǎn):

      了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

      難點(diǎn):

      嘗試遷移句式仿編一段詩歌

      設(shè)計(jì)思路:

      老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時(shí)值教師節(jié)來臨之際,選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚(yáng)老師,并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構(gòu),為仿編作準(zhǔn)備,提高幼兒的表達(dá)能力。

      流程:

      活動(dòng)導(dǎo)入――學(xué)習(xí)朗誦――仿編詩歌

      過程:

      (一)活動(dòng)導(dǎo)入

      1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

      2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能干,很靈巧。

      (二)學(xué)習(xí)朗誦

      1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

      2、分段學(xué)習(xí)詩歌,了解每一段的句式。

      3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌。

      (三)仿編詩歌

      1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會(huì)叫什么呢?

      2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導(dǎo)。

      3、把幼兒編的詩歌用錄音機(jī)錄下來。

      幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案 篇11

      一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

      教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂,謝謝老師。

      一句謝謝老師的話,讓我非常感動(dòng),似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。

      二、活動(dòng)目的

      1、讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。

      2、讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

      2、與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;

      3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

      四、活動(dòng)過程

      懸掛圖片,同時(shí)播放配樂散文《謝謝老師》。

      (在輕松活潑的配樂中,讓孩子們?cè)诟惺芤魳返耐瑫r(shí),聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)

      1、在后續(xù)輕柔的音樂中,請(qǐng)孩子們回答這首詩歌的名字。

      (經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會(huì),回答出詩歌的名字。)

      2、肯定孩子們的回答,用真情打動(dòng)孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。

      (這是一個(gè)特殊的日子,老師是辛勤的勞動(dòng)者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)

      五、說講詩歌《謝謝老師》

      1、帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。

      (通過孩子們的平時(shí)觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)

      2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂。

      (可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說一句話來表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì),不要說誰好不好,關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)

      六、活動(dòng)延伸

      教師節(jié)是教師的節(jié)日,孩子們還知道什么節(jié)日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里,孩子們?cè)撟鲂┦裁茨兀浚ㄗ尯⒆觽兎謩e回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會(huì),讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。)

      活動(dòng)評(píng)析

      在平時(shí)的教學(xué)中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動(dòng)是集中時(shí)間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐,實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

      我們通過這種方式,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來的快樂和回報(bào);讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng),在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí),學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。

      七、課后反思

      幼兒園社會(huì)教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感,不是與生俱來的,她需要家庭、幼兒園,乃至整個(gè)社會(huì)的向上的、俱有情感的教育。

      因而,在這個(gè)特定的節(jié)日里,充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動(dòng),發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵,給孩子們一個(gè)集創(chuàng)造和語言于一體的活動(dòng),表達(dá)孩子們的心聲,激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

      這次活動(dòng),采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型,具有真實(shí)感,更能讓孩子們體會(huì):表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最終提高孩子們的自信心,提高孩子們的愛心。

      幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案 篇12

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      (1)了解教師節(jié)的來歷。

      (2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

      (3)了解教師的基本職責(zé)。

      (4)培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗(yàn)。

      材料準(zhǔn)備:彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機(jī)

      三、活動(dòng)過程

      1、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

      2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

      3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?

      4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

      5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

      6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

      四、活動(dòng)延伸

      不同人的節(jié)日配對(duì):將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

    【幼兒園教師節(jié)美術(shù)教案】相關(guān)文章:

    美術(shù)幼兒園教案03-17

    幼兒園美術(shù)教案08-19

    幼兒園美術(shù)教案12-24

    幼兒園中班美術(shù)教案《中班美術(shù)教案海底》01-09

    教案幼兒園小班美術(shù)教案02-03

    《小鳥》幼兒園美術(shù)教案03-03

    我的幼兒園美術(shù)教案03-03

    幼兒園美術(shù)《蜻蜓》教案03-24

    幼兒園美術(shù)畫臉教案06-25

    久久99热这里只有精品高清| GOGOGO电影免费观看| GOGOGO日本免费观看电视动漫| 国产农村妇女精品一二区| 国内精品美女a∨在线播放| 精品女同一区二区三区免费站| 亚洲AV无码乱码在线观看性色| 内射国产内射夫妻免费频道| 一线二线三线天堂| 国产欧美另类久久久精品不卡|