關(guān)于中班教案集合五篇

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　標(biāo)志在我們生活中隨處可見，對(duì)于成年人已經(jīng)司空見慣，但幼兒并不完全了解其中的含義。《兔子先生去散步》是日本作家五味太郎的撕紙故事，故事由許多標(biāo)志串聯(lián)而成。一方面幼兒在跟老師的交流溝通中語言能力得到提升，更重要在社會(huì)方面去認(rèn)識(shí)各種各樣的標(biāo)志，了解各種標(biāo)志的意義，從而拓展幼兒的知識(shí)。也增加他們對(duì)標(biāo)志物的興趣，在生活中會(huì)處處留心。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡關(guān)注出現(xiàn)的不同標(biāo)志，愿意猜測(cè)標(biāo)志所代表的意義。

　　2、了解兔子先生散步時(shí)的各種經(jīng)歷，知道外出時(shí)要注意安全。

　　3、感受標(biāo)志的重要性，能按照標(biāo)志的要求行動(dòng)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：兔子玩偶、大圖書、ppt、標(biāo)志、背景音樂《humoresque》、《瓦麗莎的微笑》。

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師：熟悉故事情節(jié)。

　　幼兒：認(rèn)識(shí)并知道常見的標(biāo)志。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備：布置各類標(biāo)志的教室。

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）引起興趣

　　1、介紹兔子先生

　　師：今天老師給你們帶來一個(gè)非常好聽的故事，在故事里有一位有趣的兔子先生，讓我們先來認(rèn)識(shí)一下他吧。（出示兔子先生）瞧！他來了，我們一起和兔子先生打聲招呼吧。

　　（二）觀察畫面

　　1、（出示大圖書）兔子先生的家

　　師：這幾天兔子先生可高興了，因?yàn)樗�搬新了家。哦！那可是一幢非常漂亮的新房子，讓我們一起來找找兔子先生的新家吧�?/p>

　　（1）哪一幢會(huì)是兔子先生的家呢？

　　（2）你是怎么看出來這是兔子先生的`家呢？

　　（3）那另外幾幢又會(huì)是誰的家呢？

　　小結(jié)：原來兔子先生還有許多好鄰居，看來有了門上的標(biāo)志，我們就能很方便地找到兔子先生的家了。

　　2、周圍的環(huán)境

　　師：住進(jìn)新房子，兔子先生可開心了，它整理好了東西決定出門去散步。它想看看周圍有些什么好玩的地方，熟悉一下這片美麗的小區(qū)，于是它高高興興地出門了。

　　（1）數(shù)一數(shù)，你看到了幾個(gè)標(biāo)志？

　　（2）你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？猜猜看這些標(biāo)志代表什么意思？

　　（3）你怎么知道這個(gè)標(biāo)志的意思？

　　（三）理解故事

　　1、播放背景音樂《humoresque》，傾聽ppt故事。

　　2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

　　小結(jié)：看來認(rèn)真觀察身邊的標(biāo)志很重要，看懂這些標(biāo)志就能減少許多麻煩，保護(hù)自己。

　　（四）游戲環(huán)節(jié)

　　1、找一找

　　師：今天呀，這個(gè)教室里也有許多的標(biāo)志物，我想請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽液脝幔靠匆豢茨睦镉袠?biāo)志？都有些什么標(biāo)志？

　　（播放音樂《瓦麗莎的微笑》音樂結(jié)束回到座位）

　　2、講一講

　　師：你剛剛在哪里找到了什么標(biāo)志物？

　　（五）離場(chǎng)

　　師：幼兒園里也有許多地方需要這些安全標(biāo)志。我們一起去找找看好嗎。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解故事內(nèi)容，愿意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種動(dòng)物的跳躍。

　　2、喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)同伴間游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件

　　2、動(dòng)物胸牌（青蛙，兔子，母雞，小朋友等）；

　　3、小鼓一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入：‘蹦’的聲音

　　師：聽到了什么？

　　多媒體課件：“蹦”的聲音

　　關(guān)鍵提問：你覺得這是什么聲音？

　　重點(diǎn)關(guān)注：幼兒對(duì)聲音的合理猜測(cè)。

　　小結(jié)：這是青蛙跳起來，“蹦”的聲音。

　　二、感知模仿“跳”的動(dòng)作

　　過渡：除了青蛙，還有很多動(dòng)物會(huì)跳呢？

　　（一）動(dòng)物跳

　　多媒體課件：小貓，兔子，母雞及其他跳躍的動(dòng)作

　　關(guān)鍵提問：看看，誰來了？它是怎么跳的？

　　重點(diǎn)關(guān)注：幼兒圖片的觀察，能否用語言表達(dá)不同動(dòng)物的跳。

　　小結(jié)：小貓張開胡子跳跳跳，兔子豎起耳朵跳跳跳，母雞張開翅膀跳跳跳。

　　（二）小孩跳

　　過渡：看到動(dòng)物們跳跳跳，小孩也想來試一試。

　　關(guān)鍵提問：小孩是怎么跳的？誰來試試？

　　你看到小孩是怎么跳的？

　　重點(diǎn)關(guān)注：幼兒能否用肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同的跳躍動(dòng)作；同伴之間的互動(dòng)。

　　小結(jié)：小朋友會(huì)各種各樣的跳，有的單腳跳，有的雙腳跳，有的會(huì)轉(zhuǎn)圈，有的分開并攏跳……

　　（三）一起跳

　　過渡：跳一跳，心情也變得更加快樂啦，讓我們心情跳起來吧。

　　說明：

　　1、教師出示不同動(dòng)物的胸牌，幼兒模仿其跳躍動(dòng)作；

　　2、教師用“XX跳，XX跳，XX跳完XX跳”等語言組織；

　　3、第一遍無音樂，第二遍有音樂。

　　三、拓展體驗(yàn)：“動(dòng)物跳”的游戲

　　過渡：我們來玩?zhèn)�“動(dòng)物跳”的游戲吧

　　（一）看視頻

　　關(guān)鍵提問：錄像里的小孩是怎么玩這個(gè)游戲的？

　　重點(diǎn)關(guān)注：幼兒能否通過觀看視頻了解并表達(dá)游戲規(guī)則。

　　小結(jié)：游戲規(guī)則是4名幼兒每人選擇一個(gè)動(dòng)物胸牌，代表一種動(dòng)物；教師指定一幼兒開始，被指定的人根據(jù)其身份，邊跳邊說：“XX跳，XX跳，XX跳完XX跳”；被叫到的那名幼兒，跳起來重復(fù)指令，以此循環(huán)，沒接上的幼兒被淘汰，最后留在場(chǎng)上的幼兒勝出。

　　（二）玩游戲

　　重點(diǎn)關(guān)注：幼兒的肢體表現(xiàn)及反應(yīng)力

　　延伸：還有哪些小動(dòng)物也會(huì)跳呢？等會(huì)兒把你們想到的小動(dòng)物也加入到游戲中玩一玩吧。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。

　　2、 知道開心的笑有助于身體健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情

　　2、一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官

　　3、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師放《粗心的小畫家》音樂，以談話的形式引出活動(dòng)的主題

　　1、 教師：丁丁是個(gè)粗心的小畫家，他每次畫畫的時(shí)候 總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么？

　　2、 幼兒觀察后回答問題，并與教師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。

　　二、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情（笑、生氣、害羞、發(fā)怒。）

　　1、 教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什么表情呀！（笑了）

　　2、 老師會(huì)變魔術(shù)，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)。看他現(xiàn)在怎么了（生氣了）

　　3、 看一看這個(gè)小朋友又是什么表情，害羞

　　4、 小朋友的這個(gè)表情又是什么？（發(fā)怒）

　　三、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康

　　1、 玩變臉

　　一個(gè)人做表情，大家猜。玩法（開始時(shí)大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣？小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜，一個(gè)人說表情，大家做。玩法（游戲開始相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說表情，大家做。

　　2、 讓幼兒看幼兒用書，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論

　　老師今天請(qǐng)來了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？

　　看后討論：

　　老師小結(jié)：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦！

　　四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感

　　我們一起來聽歌曲做游戲，當(dāng)歌曲開始時(shí)，你要去一個(gè)好朋友，在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 初步知道在外出活動(dòng)時(shí)要遵守的一些規(guī)則（坐電梯、如廁、玩游戲等）。

　　2、 懂得遵守規(guī)則可以給我們的生活帶來許多方便，在生活中愿意主動(dòng)遵守各種規(guī)則。

　　3、 體驗(yàn)幫助懶洋洋后的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　“美洋洋逛商場(chǎng)”多媒體課件一組。

　　教學(xué)過程：

　　一、 出示“美洋洋”課件，引起幼兒興趣。

　　今天，誰來和我們玩了？（觀看課件1）

　　二、 美洋洋逛商場(chǎng)

　　（一）美洋洋坐電梯

　　1、 提出觀看要求：美洋洋在干什么？這樣對(duì)嗎？

　　2、 幼兒觀看課件2。（美洋洋坐電梯時(shí)搶著上電梯）

　　3 、討論：美洋洋這樣乘電梯對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣坐電梯？

　　4 、請(qǐng)小朋友模擬乘坐電梯：一半孩子從電梯出來，另一半進(jìn)電梯。

　　（二） 美洋洋上廁所

　　1、 提出要求。

　　2、 幼兒看課件3。（美洋洋上廁所后，灰太狼緊接著上廁所，但灰太狼開門看一眼后逃出了廁所）

　　3、 幼兒猜想：灰太狼為何逃出廁所？

　　4、 討論：上廁所后該干什么？（沖廁所） 為什么？

　　5、 幼兒學(xué)沖廁所的方法。

　　（三） 美洋洋玩游戲

　　1、 提問：你去過玩具反斗城嗎？你最喜歡玩什么？美洋洋又最喜歡玩什么呢？

　　2、 看課件4 （美洋洋玩好游戲后，卻坐在游戲凳子上不離開。）

　　3、 討論：美洋洋這樣對(duì)嗎？為什么？我們?cè)鯓痈�美洋洋說？

　　（四） 美洋洋的新表現(xiàn)

　　觀看課件5：美洋洋正確的坐電梯、上廁所、玩游戲的表現(xiàn)

　　三 做個(gè)文明的好孩子。

　　1、 孩子告訴美洋洋生活中文明孩子的做法。

　　2、 觀看課件6 ：美洋洋表揚(yáng)孩子，和孩子再見。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.逐步增強(qiáng)遇到的心理素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　2.學(xué)會(huì)流鼻時(shí)簡(jiǎn)單的自我救護(hù)方法。

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)流鼻時(shí)簡(jiǎn)單的自我救護(hù)方法。

　　難點(diǎn)：意外事情不慌張，想辦法克服問題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：《鼻子出血我不怕》教學(xué)掛圖四張，餐巾紙、毛巾。

　　心理準(zhǔn)備：幼兒已初步了解的特點(diǎn)及功能。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　1.啟發(fā)談話“秋天的天氣”，導(dǎo)入課題。

　　2.請(qǐng)幼兒猜謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”

　　（二）展開

　　1.講一講：鼻子出血怎么辦。

　　指導(dǎo)語：咪咪經(jīng)常挖鼻孔，有一天挖鼻孔時(shí)鼻子出血了，他大聲哭著不知道怎么辦。請(qǐng)小朋友幫咪咪想個(gè)辦法。”

　　提問：咪咪為什么會(huì)流鼻血？流鼻血時(shí)應(yīng)該怎么做？

　　2.學(xué)一學(xué)：鼻子出血能急救。

　　（1）結(jié)合掛圖，教師觀察講解。

　　（2）小結(jié)：鼻子出血時(shí)不能慌張、不害怕、不大聲哭鬧。首先要用手捏住鼻翼，頭稍向前傾斜，再請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙處理。也可以用濕紙巾卷成條塞住留血的鼻孔，抬起另一側(cè)的手臂；還可以用毛巾冷敷。如果一直流血不止，要到醫(yī)院及時(shí)治療。

　　3.看一看：鼻子里面有什么。

　　提問：鼻腔內(nèi)有什么？

　　小結(jié)：鼻腔內(nèi)有很多細(xì)細(xì)的血管，如果不注意保護(hù)它、經(jīng)常的挖鼻孔，鼻子就會(huì)出血。

　　4.說一說：保護(hù)鼻子有辦法。

　　提問：怎樣保護(hù)好我們的鼻子？應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣？

　　小結(jié)：正確擤鼻涕；不挖鼻孔；不往鼻孔內(nèi)塞東西；游戲時(shí)注意閃躲，避免不小心碰撞到鼻子；多喝水；少吃巧克力。

　　（三）結(jié)束

　　根據(jù)幼兒語言表述的連貫性、正確性以及掌握情況等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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